基本信息
- 項目名稱：
- 在湖北省中小學開展趣味田徑運動的可行性研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 湖北省中小學學生參與這項運動的熱情較高，通過這項運動既可以享受運動的樂趣，又掌握了田徑練習方法發(fā)展了田徑運動的能力。合理開展趣味田徑運動對學生心理、生理會產(chǎn)生良好影響，對課內(nèi)外體育活動的開展、解決器材短缺問題也起到一定的作用。文章對其它學科與體育學科的交叉綜合應用提出新的思想，學術論文成果有一定的創(chuàng)新性，具有較重要的應用價值。
- 詳細介紹：
- 眾多資料顯示：目前中小學生體質(zhì)健康狀況不容樂觀，作為各項目之首的田徑課程教學方式和方法也面臨著很大困境，學生不喜歡田徑課的現(xiàn)象普遍存在。國際田聯(lián)推出的“少兒趣味田徑”符合體育課程改革的總體方向，開展趣味田徑運動的教學研究很有必要。研究表明，湖北省中小學學生參與這項運動的熱情較高，通過這項運動既可以享受運動的樂趣，又掌握了田徑練習方法發(fā)展了田徑運動的能力。合理開展趣味田徑運動對學生心理、生理會產(chǎn)生良好影響，對課內(nèi)外體育活動的開展、解決器材短缺問題也起到一定的作用。文章對其它學科與體育學科的交叉綜合應用提出新的思想，學術論文成果有一定的創(chuàng)新性，具有較重要的應用價值。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 回顧我國學校體育及田徑運動的發(fā)展過程，在準確、全面和系統(tǒng)把握學校體育及趣味田徑理論研究的基礎上，調(diào)查青少年體質(zhì)下降的原因，分析國內(nèi)在趣味田徑方面開展的情況。在此基礎上，對湖北省中小學體育教學進行總結(jié)，開發(fā)和開展新的能夠培養(yǎng)青少年體育習慣的課程資源。
科學性、先進性及獨特之處
- 國內(nèi)已經(jīng)開始了對少兒趣味田徑的研究，國際田聯(lián)正在國內(nèi)推廣少兒趣味田徑運動，已針對少兒田徑運動中出現(xiàn)的問題開發(fā)出一系列軟性器材，并有自己的培訓、推廣體系，初具規(guī)模。 為湖北省少兒趣味田徑的開展提供參考 獨特之處：本文從生理、心理及地方實際出發(fā)對湖北省中小學開展趣味田徑教學的可行性進行分析，如果同其它學科交叉開展趣味田徑體育運動，對其它學科教學與體育活動之中起到指導作用。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 中央教育科學研究所吳鍵博士2010年最新的《中國青少年體質(zhì)健康行為調(diào)查》顯示，節(jié)假日學生最喜歡做的三件事是：上網(wǎng)聊天游戲、聽音樂學唱歌和看電視，出去運動的不足三成。趣味田徑運動在我省中小學開展研究，結(jié)果及調(diào)查準確，對如何有效提高學生的體質(zhì)健康水平及體育課堂教學質(zhì)量有一定的參考價值。
作品摘要
- 通過對湖北省26所普通中小學體育課堂內(nèi)容、場地設施及學生對田徑課認可程度等情況進行分析，研究趣味田徑在湖北省中小學開展的迫切性和可行性，指出在湖北省普通中小學開展趣味田徑的現(xiàn)實意義。文中的趣味田徑指國際田聯(lián)推出的少兒趣味田徑項目，以下文中簡稱“趣味田徑”。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2011年1月 主辦單位：由教育部、國家體育總局主管，北京體育大學主辦 刊物：《運動》雜志，2011年1期上發(fā)表
參考文獻
- 1]錢亢.讓趣味田徑成為課堂教學的新亮.中國學校體育，2010.5 [2]在中學田徑課上開展趣味田徑教學的探究.教學研究，2007,9:75 [3] 張大超，李敏.影響我國中小學生體質(zhì)健康發(fā)展的主要因素與對策研究.北京大學學報，2009-11 [4]劉海元.關于開展陽光體育運動若干問題的探討.體育學刊，2007-11 [5]李晉裕.中小學體育教學改革與發(fā)展的探討，體育學刊，2001.1
調(diào)查方式
- 問卷
同類課題研究水平概述
- 趣味體育這一新興的一種大眾體育運動形式注重參與者自身的快樂感受，同時培養(yǎng)和鍛煉參與者積極向上、奮力拼搏、團結(jié)協(xié)作等體育精神。趣味田徑也是基于此而產(chǎn)生并逐步開始推廣。 我們閱查中國期刊網(wǎng)，在毛振明、王華倬、李晉裕、于素梅、張大超、劉海元、肖群雁等人，在關于我國學校體育改革與發(fā)展的問題。如今我國學生體質(zhì)不容樂觀，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因雖然涉及很多方面，但歸納總結(jié)后，我們會發(fā)現(xiàn)主要是思想認識不高、學生參加體育鍛煉的興趣不夠、課外延伸不足等原因造成的，為此就要有針對性地采取一些方法措施，改變目前學校體育整體現(xiàn)狀。能否將趣味體育運動引入校園呢，在鄒師、章柳云、孫守正、楊雪莉、董周生、周俊、王金平等關于趣味體育研究中，對此運動的價值和發(fā)展都有一定的論述，態(tài)度是肯定的。 我們不難看到，趣味田徑的推廣普及是可行的，能使體育教師開闊眼界、創(chuàng)造性思維，充分促進體育教師的專業(yè)發(fā)展；使學生通過趣味田徑活動，學會并掌握一到二項健身方法；使學生身心得到調(diào)節(jié)，提高學習效率，使學生得到一個健康的體魄；有利于推動學校教育工作的多學科全面開展；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于促進體育教育良性發(fā)展。 綜上，目前對趣味田徑的價值已經(jīng)很多學者專家在論證，結(jié)果是肯定的。但在湖北省內(nèi)開展趣味田徑并沒有得到推廣和普及，本文對湖北中小學校的軟硬條件進行綜合分析，可以對今后此運動的開展提供參加。
