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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 輔導(dǎo)員辦公平臺(tái)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 信息技術(shù)
- 大類(lèi)：
- 科技發(fā)明制作B類(lèi)
- 簡(jiǎn)介：
- 為了根除傳統(tǒng)學(xué)生工作存在的信息流通慢、管理低效的弊端，我們建立了集“管理、服務(wù)、教育”于一體的輔導(dǎo)員工作平臺(tái)。本平臺(tái)涉及到學(xué)生工作中工作中日常事務(wù)管理、思想政治教育、德育、黨建、貧困生工作、科研工作等多方面內(nèi)容。
- 詳細(xì)介紹：
- 信息化是當(dāng)今社會(huì)變革和發(fā)展的全新動(dòng)力，它給傳統(tǒng)管理帶來(lái)了速度與活力，也給學(xué)生管理工作帶來(lái)了契機(jī)，為使學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的特點(diǎn)，經(jīng)反復(fù)調(diào)研與論證，我們建立了集“管理、服務(wù)、教育”于一體的學(xué)生工作信息化辦公平臺(tái)。 建立學(xué)生工作信息化辦公平臺(tái)的目的，是為了根除傳統(tǒng)學(xué)生工作中手工操作存在的信息流通慢、管理低效的弊端，充分利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，快速傳遞并處理信息，高效進(jìn)行管理，從而提高學(xué)生工作水平同時(shí)達(dá)到節(jié)約辦公成本。 該辦公平臺(tái)要實(shí)現(xiàn)如下兩種職能：一要囊括從人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)到人才培養(yǎng)方式再到人才培養(yǎng)結(jié)果的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)成長(zhǎng)成才過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指引；二要涉及到學(xué)生工作中日常事務(wù)管理、黨建、貧困生工作、科研工作等多方面內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行快捷化無(wú)紙化辦公。 使用該平臺(tái)的意義可以概括為以下五部分： 一是信息數(shù)字化，即將所有學(xué)生工作信息進(jìn)行整理、歸納與存儲(chǔ)。這些信息包括：學(xué)生個(gè)體的信息、學(xué)生集體的信息、學(xué)生工作組織的信息等； 二是流程網(wǎng)絡(luò)化，將原來(lái)手工操作的工作全部遷移到網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)現(xiàn)基于信息化辦公平臺(tái)的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制； ? 三是辦公自動(dòng)化，依托信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的無(wú)紙化辦公，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可很方便地瀏覽和打印學(xué)生各方面的信息； ? 四是溝通交互化，管理者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可與學(xué)生實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)方式相結(jié)合地交流與溝通，信息渠道暢通有效； ? 五是引導(dǎo)個(gè)性化，通過(guò)交互的工作方式，進(jìn)行個(gè)體教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的個(gè)性化引導(dǎo)，促使其按照自我的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)愿望實(shí)現(xiàn)順應(yīng)時(shí)代潮流的人生理想。
作品圖片
作品專(zhuān)業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 特色1：工作流程科學(xué)化 特色2：學(xué)生信息全面管理 特色3：輔導(dǎo)員工作綜合管理 特色4：校友錄系統(tǒng)有效對(duì)接
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 該輔導(dǎo)員辦公平臺(tái)采用最流行的.NET技術(shù)，采用C#語(yǔ)法。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 2010年在山東科技大學(xué)獲科技創(chuàng)新特等獎(jiǎng)。
作品所處階段
- 目前在山東科技大學(xué)泰安校區(qū)信息工程系投入使用。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無(wú)
作品可展示的形式
- 磁盤(pán)，現(xiàn)場(chǎng)演示。
使用說(shuō)明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說(shuō)明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 使用說(shuō)明 1.服務(wù)器配置： (1)將主目錄下的App_Data中的數(shù)據(jù)庫(kù)文件附加到SQL SERVER2000或2005： (2)在IIs管理中對(duì)其主目錄建立虛擬目錄： 2.操作運(yùn)行： 根據(jù)IIS中的配置，打開(kāi)瀏覽器輸入相應(yīng)的網(wǎng)址，即可進(jìn)行登錄界面，輸入自己的用戶(hù)名和密碼并選擇用戶(hù)類(lèi)型，進(jìn)入輔導(dǎo)員辦公平臺(tái)主頁(yè)面，然后進(jìn)行相應(yīng)辦公操作即可。 技術(shù)特點(diǎn)
同類(lèi)課題研究水平概述
- 輔導(dǎo)員辦公平臺(tái)是輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)辦公最重要的支撐環(huán)境,其設(shè)計(jì)理念和功能質(zhì)量都會(huì)直接影響網(wǎng)絡(luò)辦公的質(zhì)量。近些年來(lái),國(guó)內(nèi)外先后開(kāi)發(fā)了很多類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),其中既有專(zhuān)業(yè)公司開(kāi)發(fā)的商用網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),也有很多高校自主研發(fā)的。隨著時(shí)間的推移,很多平臺(tái)由于系統(tǒng)容量小、不穩(wěn)定、與其他系統(tǒng)不兼容等各種各樣的問(wèn)題被淘汰了,也有一些平臺(tái)相繼被逐漸推廣應(yīng)用開(kāi)來(lái)。 目前，在我國(guó)高校中實(shí)際應(yīng)用的辦公平臺(tái)已經(jīng)逐漸集中在為數(shù)不多的一些平臺(tái)上。主要有三大類(lèi),一是國(guó)外商業(yè)化平臺(tái),功能、可靠性較好,但購(gòu)買(mǎi)和后續(xù)服務(wù)費(fèi)用較昂貴;二是國(guó)內(nèi)商業(yè)化平臺(tái);三是高校按各自應(yīng)用需求研發(fā)出的在本校范圍內(nèi)使用的辦公平臺(tái),這樣的平臺(tái)根據(jù)各校特點(diǎn)量身定做,針對(duì)性強(qiáng),開(kāi)發(fā)成本低,特別適合現(xiàn)在本校的發(fā)展情況。但是，目前尚沒(méi)有針對(duì)學(xué)生管理工作的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，使學(xué)生管理工作效率與水平滯后于學(xué)校整體管理。
