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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 90后大學(xué)生道德文化素質(zhì)缺失的調(diào)查報(bào)告
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文以2010年秦皇島某三所高職院校進(jìn)行大類別招生為背景，開展了針對(duì)90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想道德三個(gè)方面的調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏求知欲；學(xué)生對(duì)自己雜亂無章的生活現(xiàn)狀不滿意；思想道德方面沒有大學(xué)生應(yīng)該具備的集體榮辱感和民族責(zé)任意識(shí)。論文主要從學(xué)生自身、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育四個(gè)方面探討了問題出現(xiàn)的原因，最終研究出較為有效的合理解決方案。
- 詳細(xì)介紹：
- 在21世紀(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，我國需要有強(qiáng)大的綜合國力，這就需要我們擁有雄厚的德才兼?zhèn)涞娜瞬呕A(chǔ)，因此發(fā)展和完善我國的教育體制就顯得尤為重要。但是如何才能培育德才兼?zhèn)涞娜瞬?？如何才能使我國的教育體制更好的發(fā)展呢？ 針對(duì)這一問題，本文以2010年秦皇島某三所高職院校進(jìn)行大類別招生為背景，開展了針對(duì)90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想道德三個(gè)方面的調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏求知欲；學(xué)生對(duì)自己雜亂無章的生活現(xiàn)狀不滿意，長(zhǎng)期處于迷茫和徘徊的狀態(tài)；思想道德方面沒有大學(xué)生應(yīng)該具備的集體榮辱感和民族責(zé)任意識(shí)。論文主要從學(xué)生自身、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育四個(gè)方面探討了問題出現(xiàn)的原因，最終研究出較為有效的合理解決方案。 為了祖國的前途和命運(yùn)，為了我們民族的騰飛與發(fā)展。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們?cè)谏鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)中應(yīng)當(dāng)繼承老一輩革命家的艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力打造社會(huì)主義文明新風(fēng)尚。刻苦學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)和職業(yè)技能，完善自我修養(yǎng)，樹立良好的精神風(fēng)貌，做一個(gè)社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 針對(duì)秦皇島市某三所高職院校大一新生的學(xué)習(xí)、生活和思想道德現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從學(xué)生自身、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)影響四個(gè)方面尋找現(xiàn)在大學(xué)生存在各種問題的原因，研究解決問題的方法。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本作品單獨(dú)針對(duì)秦皇島市高職院校第一次應(yīng)用大類別招生的其中某三所學(xué)院招收的大一新生的情況進(jìn)行調(diào)查，具有首創(chuàng)性、范圍小、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)于在大類招生下學(xué)生如何提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校教育和社會(huì)教育在大學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演的重要角色都具有指導(dǎo)意義。
作品摘要
- 本文以秦皇島市某三所高職院校大一新生為案例展開調(diào)查，了解大類招生后學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和道德思想上的變化現(xiàn)狀并尋找其變化的原因，最終找出解決這個(gè)問題的辦法。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- （1）邊文穎，對(duì)高職學(xué)生生活事件的研究，山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）研究生論文?？?7卷2010年3月； （2）伍汝輝、楊清波、王雙見，大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究，懷化學(xué)院院報(bào)，2010年12月第29卷12期； （3）藍(lán)艷，當(dāng)代大學(xué)生的道德缺憾與教育模式的創(chuàng)新，廣東培正學(xué)院英語教育中心，2005年第二期； （4）劉益鸞，淺談高職學(xué)生品德修養(yǎng)，素質(zhì)教育論壇2007年10月； （5）劉建平，轉(zhuǎn)變觀念學(xué)會(huì)做人，轉(zhuǎn)變角色學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變環(huán)境學(xué)會(huì)生存，德宏教育學(xué)院，2003年第二期； （6）劉德萍，對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的問卷調(diào)查分析，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年9月第22卷第3期；
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合。
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國內(nèi)對(duì)大學(xué)生的相關(guān)調(diào)查和研究比較全面，例如學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略因子的調(diào)查研究；生活方面對(duì)生活事件、生活方式、生活滿意度等的研究；品德方面對(duì)大學(xué)生品德特點(diǎn)的研究、學(xué)生品德測(cè)評(píng)體系的研究、品德與心理健康的研究，除此還有對(duì)大學(xué)生政治關(guān)注度、課余生活等的調(diào)查和研究。 這些研究都能夠針對(duì)當(dāng)下學(xué)生的特點(diǎn)、國家教育特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)一定時(shí)期來說具有針對(duì)性和普遍性。而針對(duì)“九零后”高職生的特定調(diào)查研究目前還不是很多。本文針對(duì)秦皇島市各大高職學(xué)校第一次進(jìn)行大類招生，并且這屆學(xué)生大多數(shù)為九零后的特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查研究，補(bǔ)充了這一空缺。在本文中詳細(xì)的談到了現(xiàn)在大學(xué)生存在的各種問題及其原因和解決辦法。
