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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 關(guān)于重慶師范大學(xué)英語師范專業(yè)就業(yè)多樣性的調(diào)查報告
- 小類：
- 生命科學(xué)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡介：
- 大學(xué)生就業(yè)問題是一個社會問題，關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會穩(wěn)定和人民群眾的利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。從宏觀來看，當(dāng)前社會，受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)社會發(fā)展對人才需求的影響，大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)峻。
- 詳細(xì)介紹：
- 通過調(diào)查研究，了解當(dāng)前我校英語師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向，以便于大家更好地及時進(jìn)行自己的職業(yè)生涯與規(guī)劃，對自己將來從事何種工作以及該如何做能夠有一個相對清晰的目標(biāo)，了解大家對于英語師范專業(yè)競爭難的一些看法和就業(yè)趨向，為以后擇業(yè)進(jìn)行合理清晰的構(gòu)思，對專業(yè)知識也有更深入的認(rèn)識。與此同時，增強(qiáng)大家的就業(yè)信心，提高職業(yè)素質(zhì)，在面臨社會競爭時有更好的表現(xiàn)。在心理上戰(zhàn)略上做好準(zhǔn)備。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 通過調(diào)查研究，了解當(dāng)前我校英語師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向，以便于大家更好地及時進(jìn)行自己的職業(yè)生涯與規(guī)劃，對自己將來從事何種工作以及該如何做能夠有一個相對清晰的目標(biāo)，了解大家對于英語師范專業(yè)競爭難的一些看法和就業(yè)趨向，為以后擇業(yè)進(jìn)行合理清晰的構(gòu)思，對專業(yè)知識也有更深入的認(rèn)識。與此同時，增強(qiáng)大家的就業(yè)信心，提高職業(yè)素質(zhì)，在面臨社會競爭時有更好的表現(xiàn)。在心理上戰(zhàn)略上做好準(zhǔn)備。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 就業(yè)是中國所有大學(xué)生畢業(yè)時不得不面臨的問題，畢業(yè)生在畢業(yè)之際，無一不面臨巨大的就業(yè)壓力，因此高校在此之前就應(yīng)做好大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會職業(yè)需求選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)。作為英語師范專業(yè)的大學(xué)生， 英語是個經(jīng)久不衰的熱門行業(yè)，而教師也是個熱門恒業(yè)，及時做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃就能正確積極的應(yīng)對各種就業(yè)危機(jī)。
獲獎情況及鑒定結(jié)果
- 在重慶師范大學(xué)進(jìn)入校級決賽。
作品所處階段
- 完成階段。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無。
作品可展示的形式
- 文字形式，調(diào)查報告形式。
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢,適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測
- 該調(diào)查報告旨在通過簡單的抽樣調(diào)查采集數(shù)據(jù)，了解英語師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向及對專業(yè)就業(yè)的了解；其次通過同學(xué)，老師之間的相互交流，逐步改變大家對英語師范就業(yè)的傳統(tǒng)觀；最后，幫助本專業(yè)同學(xué)樹立正確積極的擇業(yè)態(tài)度，使他們明白，從宏觀角度來說，英語專業(yè)，是可以有多種就業(yè)選擇的。
同類課題研究水平概述
- 正確積極的擇業(yè)觀不是一朝一夕就能形成的，但是，面對目前不容樂觀的就業(yè)形勢，作為新時代的大學(xué)生，尤其作為英語師范專業(yè)的同學(xué)，英語是個熱門的專業(yè)，教師也是個熱門的專業(yè)，但是熱門也意味著巨大的競爭壓力，我們不得不未雨綢繆，及時的做好職業(yè)規(guī)劃，以長遠(yuǎn)的眼光認(rèn)清形勢，積極轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。同時，從自身實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好自己的心態(tài)，正確地進(jìn)行自我分析，自我評價，合理定位，降低期望值，把握機(jī)會，提高科技文化智能，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化社會實(shí)踐能力。
