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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 電子書在義務(wù)教育中推廣的可行性研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 隨著電子技術(shù)的快速發(fā)展，電子書已經(jīng)走進(jìn)了人們的生活里，并且電子書也越來越平民化。所以我們本篇調(diào)查研究的目的是建議中國在義務(wù)教育中大力推行電子教材。
- 詳細(xì)介紹：
- 首先用電子書替換傳統(tǒng)教材可以保護(hù)森林資源并且緩解環(huán)境污染等問題。其次使用電子教材可以活化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。最后，我們比較了電子書與傳統(tǒng)教材的成本。電子書才是從長遠(yuǎn)考慮的最優(yōu)選擇。 電子書的諸多優(yōu)點(diǎn)使我們十分關(guān)注其硬件及軟件的發(fā)展以及在世界各國教育界的推廣程度，我們也看到了國內(nèi)電子書在義務(wù)教育中推廣的雛形，這使我們更加肯定，電子書應(yīng)用于義務(wù)教育是未來教材改革發(fā)展的趨勢。 最后我們分析了國內(nèi)學(xué)校、出版商，以及制造商的現(xiàn)狀，對(duì)其可行性做出了分析，并提出了相關(guān)措施建議，得出了只要在政府的支持下，電子書一定能夠順利走進(jìn)中小學(xué)課堂，推動(dòng)新教育時(shí)代的發(fā)展。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 為了減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀空間；也為了減少對(duì)紙張的利用，保護(hù)森林資源，保護(hù)水資源，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，我們寫了此篇論文。我們將電子書在各國及我國的應(yīng)用情況做了調(diào)查，對(duì)電子書的發(fā)展進(jìn)行了概述，并分析了推廣電子書的好處，還考慮了推廣電子書的潛在問題及解決方法。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文設(shè)想把高科環(huán)保的電子書技術(shù)應(yīng)用到義務(wù)教育當(dāng)中并且推廣普及，通過二者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到推動(dòng)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化改革中小學(xué)教育，呼應(yīng)國家低碳可持續(xù)發(fā)展要求的目的。符合當(dāng)代主流思想，切合生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)度，有利于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 世界許多先進(jìn)國家例如：美國，新加坡等國家已經(jīng)全面實(shí)行中小學(xué)的電子教材工作，所以我國也可以借鑒先進(jìn)國家的方法，推行義務(wù)教育中的電子教材，除此之外，中國近幾年已經(jīng)開始了電子教材的試點(diǎn)和電子教材的開發(fā)工作，所以在義務(wù)教育中推行電子教材是有巨大可行性的。
作品摘要
- 電子書與傳統(tǒng)教材相比較可以保護(hù)森林資源并且緩解環(huán)境污染等問題，使用電子教材還可以活化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。從長遠(yuǎn)成本分析，電子書替換紙質(zhì)教材也是最優(yōu)選擇。電子書的諸多優(yōu)點(diǎn)使我們十分關(guān)注其硬件及軟件的發(fā)展以及在世界各國教育界的推廣程度，我們也看到了國內(nèi)電子書在義務(wù)教育中推廣的雛形，這使我們肯定，電子書應(yīng)用于義務(wù)教育是未來教材改革發(fā)展的趨勢。最后我們分析了國內(nèi)學(xué)校、出版商，以及制造商的現(xiàn)狀，對(duì)其可行性做出了分析，并提出了相關(guān)措施建議，得出了只要在政府的支持下，電子書一定能夠順利走進(jìn)中小學(xué)課堂，推動(dòng)新教育時(shí)代的發(fā)展。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- [1]. 鐘守兵.談基于電子書閱讀器下教學(xué)方式的變革 [2]. 浙江省義烏市嘗試將小學(xué)課本電子化.義烏新聞網(wǎng) [3]. 日本小學(xué)嘗試用電子課本，每人上課分1臺(tái)平板電腦化.中國新聞網(wǎng)
調(diào)查方式
- 圖片、照片 書報(bào)刊物 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 文件 自發(fā)
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)外對(duì)于電子書在義務(wù)教育中推廣已經(jīng)到達(dá)試點(diǎn)實(shí)踐階段，日本，新加坡，韓國，以及我國東南沿海發(fā)達(dá)城市皆已進(jìn)行了試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，我們希望通過此調(diào)研，將這種改革推廣下去直至普及，達(dá)到對(duì)社會(huì)，環(huán)境，以及教育的多重改善。
