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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征模型的實(shí)證研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- （1）本研究以國(guó)內(nèi)外有關(guān)“勝任特征”的研究理論和方法，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的理論為指導(dǎo)，從沈陽(yáng)、武漢、濟(jì)南、廣州4個(gè)城市的高校抽取500個(gè)樣本，借助SPSS數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任模型的構(gòu)建進(jìn)行實(shí)證研究，提出了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的最重要的三項(xiàng)因素分別是：團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通、擴(kuò)張欲望。 （2）本研究成果將有助于國(guó)家開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)塑造適合我國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育模式提供參考。
- 詳細(xì)介紹：
- （1）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)方式正發(fā)生著巨大的變化。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的一種新的趨勢(shì)。而創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)則逐漸成為影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵因素之一。 （2）雖然國(guó)外已有許多學(xué)者關(guān)注創(chuàng)業(yè)者勝任特征，但是國(guó)內(nèi)有關(guān)創(chuàng)業(yè)者特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征的相關(guān)研究還比較少見(jiàn)。故本文借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)“勝任特征”的研究理論和方法，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的理論對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的勝任素質(zhì)展開(kāi)研究?；谝延形墨I(xiàn)研究、創(chuàng)業(yè)案例分析與行為事件訪談法的結(jié)果，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征詞典并提出了構(gòu)思模型。 （3）在此基礎(chǔ)上編制了面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和具備創(chuàng)業(yè)意愿大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。研究對(duì)象的范圍主要分布在沈陽(yáng)、廣州、濟(jì)南、武漢4個(gè)城市。然后，通過(guò)探索性因素分析與驗(yàn)證性因素分析的方法揭示了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任特征結(jié)構(gòu)模型，包括影響力族、成就與行動(dòng)族、機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族、認(rèn)知族4個(gè)維度，自我控制、彈性、影響力、關(guān)系建立、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通力、主動(dòng)性、信息搜集、思考力、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、擴(kuò)張欲望、創(chuàng)新能力、風(fēng)險(xiǎn)傾向、敏銳洞察力共計(jì)16個(gè)要素。通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與具備創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)于某些創(chuàng)業(yè)勝任特征要素的重要性看法上，創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生與具備創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生之間確實(shí)存在一定的差異，這種差異在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功率偏低。 （4）本研究的成果將有助于國(guó)家開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)塑造適合我國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育模式提供參考，從而培養(yǎng)與提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)魄力。另外，本研究的結(jié)果還可以為政府、高校甄選具備較高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的個(gè)體提供借鑒，從而增強(qiáng)扶持的針對(duì)性，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- （1）本研究擬以我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者為對(duì)象，從理論和實(shí)證相結(jié)合的角度，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備哪些勝任特征加以研究和探討。 （2）本研究首先運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、案例分析法及行為事件訪談法收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任要素。 （3）基于這些勝任要素建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征詞典并提出構(gòu)思模型。 （4）進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放與回收。 （5）最后進(jìn)行探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征模型。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- （1）建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征模型 填補(bǔ)了創(chuàng)業(yè)者勝任特征研究領(lǐng)域的空白，拓展了勝任特征理論的應(yīng)用領(lǐng)域。 （2）推廣了集成式的研究方法 本研究采用了集成式的研究方法，在進(jìn)行勝任要素提取的過(guò)程中運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、案例分析法和行為事件訪談法，綜合這三種方法的優(yōu)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研究工作，以更大限度的保證研究結(jié)果的可靠性。不僅檢驗(yàn)了不同研究方法的優(yōu)劣，同時(shí)也為后續(xù)研究提供了在方法學(xué)上的借鑒意義。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- （1）本研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與具備創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)能力、擴(kuò)張欲望、信息搜集能力三個(gè)要素方面的分歧較大。有助于從社會(huì)層面、學(xué)校層面、家庭層面、個(gè)體層面4個(gè)方面提出針對(duì)性的解決方案，從根本上解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題。 （2）本研究建立的是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征模型，在未來(lái)的研究中，可以考慮根據(jù)本研究結(jié)論，把模型修訂成作為測(cè)量和評(píng)價(jià)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的工具。
作品摘要
- （1）本文借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)“勝任特征”的研究理論和方法，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的理論對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的勝任素質(zhì)展開(kāi)研究?；谝延形墨I(xiàn)研究、創(chuàng)業(yè)案例分析與行為事件訪談法的結(jié)果，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征詞典并提出了構(gòu)思模型。 （2）在此基礎(chǔ)上編制了面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和具備創(chuàng)業(yè)意愿大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)探索性因素分析與驗(yàn)證性因素分析的方法揭示了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任特征結(jié)構(gòu)模型，包括影響力族、成就與行動(dòng)族、機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族、認(rèn)知族4個(gè)維度，自我控制、彈性、影響力、關(guān)系建立、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通力、主動(dòng)性、信息搜集、思考力、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、擴(kuò)張欲望、創(chuàng)新能力、風(fēng)險(xiǎn)傾向、敏銳洞察力共計(jì)16個(gè)要素。 （3）本研究的研究結(jié)果將有助于國(guó)家開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)塑造適合我國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育模式提供參考，從而培養(yǎng)與提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)魄力。另外，本研究的結(jié)果還可以為政府、高校甄選具備較高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的個(gè)體提供借鑒，從而增強(qiáng)扶持的針對(duì)性，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 得到遼寧省人力資源與社會(huì)保障重點(diǎn)項(xiàng)目的資金支持(項(xiàng)目編號(hào): (2009-2010)LRSZD04)
參考文獻(xiàn)
- 1.高建, 全球創(chuàng)業(yè)觀察中國(guó)報(bào)告[M]. 2006: 清華大學(xué)出版社 2.仲理峰, 時(shí)勘, 勝任特征研究的新進(jìn)展[J]. 南開(kāi)管理評(píng)論 3.馮江平, 高級(jí)營(yíng)銷經(jīng)理勝任特征的實(shí)證研究[J]. 心理學(xué)探新 4.張玉利, 楊俊, 企業(yè)家創(chuàng)業(yè)行為調(diào)查[J]. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理 5.張健, 姜彥福, 林強(qiáng), 創(chuàng)業(yè)理論研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)[J]. 經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)
調(diào)查方式
- √走訪 √問(wèn)卷 √現(xiàn)場(chǎng)采訪 √個(gè)別交談 √書報(bào)刊物 √統(tǒng)計(jì)報(bào)表 √文件
同類課題研究水平概述
- （1）通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的梳理和比較，我們發(fā)現(xiàn)雖然勝任力模型的研究與開(kāi)發(fā)在國(guó)外學(xué)術(shù)界已經(jīng)取得了較多成果，并且也已形成了一套科學(xué)系統(tǒng)的研究體系，但是他們的研究大多是以西方文化和管理模式為基礎(chǔ)，所得到的結(jié)果是西方管理情境下的勝任力特征，鑒于中西方文化與社會(huì)背景的差異，這些研究成果并不能直接照搬。 （2）國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界從2002年開(kāi)始，關(guān)于“勝任特征”研究的文獻(xiàn)出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而且在對(duì)“勝任特征”內(nèi)涵的理解上以及研究方法方面逐漸與國(guó)際研究接軌，以時(shí)勘、王繼承、李超平（2002）在《心理學(xué)報(bào)》上發(fā)表的文章《企業(yè)高層管理者勝任特征模型評(píng)價(jià)的研究》和王重鳴、陳民科（2002）在《心理科學(xué)》上發(fā)表的文章《管理勝任力特征分析：結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)》為標(biāo)志。 （3）勝任特征不但受到了相關(guān)學(xué)者的關(guān)注，而且多項(xiàng)研究受到了國(guó)家自然科學(xué)基金的資助，這些研究項(xiàng)目分別從企業(yè)高層管理者勝任特征、電子商務(wù)背景下綜合勝任特征與虛擬團(tuán)隊(duì)績(jī)效、高級(jí)營(yíng)銷人員工作勝任特征、制造行業(yè)管理勝任特征、公共組織核心勝任特征、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)勝任特征與創(chuàng)業(yè)行為的適應(yīng)性匹配，人力資源經(jīng)理的勝任特征、中國(guó)企業(yè)人力資源專業(yè)人員勝任特征、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理勝任特征及培訓(xùn)應(yīng)用等多個(gè)視角，進(jìn)一步促進(jìn)了勝任特征理論與實(shí)踐在中國(guó)的發(fā)展（賈建鋒、趙希男，2009）。 （4）雖然也有一小部分學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)者勝任特征展開(kāi)了研究，卻由于缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)者類別的具體劃分以及系統(tǒng)性的實(shí)證性研究，使得這些勝任特征不具有普遍的指導(dǎo)意義。 （5）通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)的文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，在關(guān)鍵詞為創(chuàng)業(yè)和勝任時(shí)，在74篇文章中，其中的40篇是關(guān)于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)績(jī)效、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等創(chuàng)業(yè)要素之間關(guān)系研究的。25篇左右的文章是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)保障體系等理論研究。不難發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)業(yè)者勝任特征領(lǐng)域的研究目前還比較少見(jiàn)。 （6）本研究通過(guò)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勝任特征模型填補(bǔ)了創(chuàng)業(yè)者勝任特征研究領(lǐng)域的空白，拓展了勝任特征理論的應(yīng)用領(lǐng)域。
