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基本信息

項(xiàng)目名稱:
畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)
小類:
社會
簡介:
調(diào)查報告從對當(dāng)代大學(xué)生和以往大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)時存在的問題,逐一進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計、分析、匯總。我們又通過問卷調(diào)查和走訪等形式做出了一些數(shù)據(jù)報告等。這是一部對大學(xué)生就業(yè)有利的參考文件。
詳細(xì)介紹:
一、目前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀 在通過各種媒介并細(xì)心地調(diào)查過后,我們發(fā)現(xiàn)2010年中國的大學(xué)生高達(dá)3000萬,畢業(yè)生達(dá)到了630萬,就業(yè)率為86.6%。就我們重慶市而言,在2009年在校大學(xué)生就達(dá)到523279人,而畢業(yè)生的就業(yè)率為90.6%,而失業(yè)率為9.4%,按比例來算就有4.9萬人不能就業(yè)。 二、大學(xué)生就業(yè)存在的問題 在收集的386份問卷當(dāng)中,有明確的人生目標(biāo)以及職業(yè)規(guī)劃的只占總數(shù)的42%,這也表明了,最近幾年來,大學(xué)生們走一步看一步的思想越來越嚴(yán)重。隨著大學(xué)生生活條件的不斷改善,享樂主義與拜金主義等思想不斷盛行,對于未來生活的迷茫、現(xiàn)實(shí)生活的自我滿足,早已扎根在了現(xiàn)在大學(xué)生的思維里,許多大學(xué)生在平時幾乎都是采取散漫消極的生活態(tài)度。 三、大學(xué)生就業(yè)存在問題的分析 1.人才市場擁擠。 2.招生人形勢險峻,就業(yè)難。 3.學(xué)生自身原因 4.在校期間,是否有對就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。 5.在校期間,要培養(yǎng)好的就業(yè)能力。 6.就困難的主導(dǎo)因素 (1)供求影響市場結(jié)構(gòu)的變化 (2)知識的老化產(chǎn)生效率的滑坡 (3)準(zhǔn)備不夠充分導(dǎo)致生涯有所模糊 (4)缺乏自我創(chuàng)造性能力 (5)缺乏人生理念,人生規(guī)劃不具體 (7)人才市場的配置不精細(xì) 五、問題總結(jié) 當(dāng)今社會,最不缺的就是人才,眼高手低注定一事無成。三、畢業(yè)生得到職業(yè)的渠道變化了。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生希望靠父母、靠朋友得到工作的現(xiàn)象很嚴(yán)重。被調(diào)查的386名同學(xué)中,有48%的同學(xué)選擇了靠父母朋友等關(guān)系得到工作,選擇通過招聘會、人才市場和其他方式的僅占了52%。社會進(jìn)步了,國家發(fā)達(dá)了,人民富起來了,可現(xiàn)在的大學(xué)生不能自力更生了,這顯然不是人們想看到的奇怪現(xiàn)象。

作品圖片

  • 畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)
  • 畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)
  • 畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)
  • 畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)
  • 畢業(yè)=失業(yè)?(關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題和就業(yè)觀的調(diào)查報告)

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

目的:隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,近年來各大高校得不斷擴(kuò)招,全國總體就業(yè)壓力成不斷上升的趨勢,畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有,為樹立正確的就業(yè)觀和采用就業(yè)方式及對就業(yè)觀,在以后的就業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。 基本思路:在重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、重慶重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院、商務(wù)職業(yè)學(xué)院等學(xué)院發(fā)放四百分問卷,對一部分大學(xué)生的就業(yè)觀進(jìn)行調(diào)查,了解整個大學(xué)生群體對就業(yè)的方式、態(tài)度和觀點(diǎn)。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

我們的作品是以認(rèn)真做過調(diào)查以及走訪之后得出的結(jié)論,具有充分的理論依據(jù)。對于在校學(xué)生,我們的作品可以帶給他們一些具有認(rèn)識上、行動上的有利幫助,而對于即將畢業(yè)的學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,可以幫助他們更深的了解就業(yè)的現(xiàn)狀和所存在的問題以及應(yīng)對的方式。

應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)意義

更徹底的了解大學(xué)生的就業(yè)狀況、就業(yè)存在的問題以及普遍大學(xué)生的就業(yè)觀念,對就業(yè)存在的一系列形勢、存在的問題等等進(jìn)行了更為徹底的分析,對現(xiàn)在的在校生起到一個明示作用。

作品摘要

一、目前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀 大學(xué)生對未來就業(yè)的迷茫心態(tài)明顯的直接的導(dǎo)致大部分同學(xué)做出在大三下學(xué)期考研的打算。 二、大學(xué)生就業(yè)存在的問題 最近幾年來,大學(xué)生們走一步看一步的思想越來越嚴(yán)重。隨著大學(xué)生生活條件的不斷改善,享樂主義與拜金主義等思想不斷盛行,對于未來生活的迷茫、現(xiàn)實(shí)生活的自我滿足,早已扎根在了現(xiàn)在大學(xué)生的思維里,許多大學(xué)生在平時幾乎都是采取散漫消極的生活態(tài)度。 三、大學(xué)生就業(yè)存在問題的分析 1.人才市場擁擠。 2.招生人形勢險峻,就業(yè)難。 3.學(xué)生自身原因 4.在校期間,是否有對就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。 5.在校期間,要培養(yǎng)好的就業(yè)能力。 6.就困難的主導(dǎo)因素 (1)供求影響市場結(jié)構(gòu)的變化 (2)知識的老化產(chǎn)生效率的滑坡 (3)準(zhǔn)備不夠充分導(dǎo)致生涯有所模糊 (4)缺乏自我創(chuàng)造性能力 (5)缺乏人生理念,人生規(guī)劃不具體 (7)人才市場的配置不精細(xì) 五、問題總結(jié) 當(dāng)今社會,最不缺的就是人才,眼高手低注定一事無成。

獲獎情況及評定結(jié)果

參考文獻(xiàn)

調(diào)查方式

走訪 問卷 現(xiàn)場采訪 個別交談 親臨實(shí)踐 圖片、照 文件 集體組織 統(tǒng)計報表

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