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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 農(nóng)村教育現(xiàn)狀的分析與思考
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 通過(guò)對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的研究與調(diào)研，結(jié)合我國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展歷程，分析與探索農(nóng)村教育的問(wèn)題與解決途徑。
- 詳細(xì)介紹：
- 建國(guó)幾十年來(lái)，通過(guò)北票市各級(jí)人民政府和廣大一線的教育工作者的共同努力，北票市農(nóng)村教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，這是北票人有目共睹的事實(shí)。特別是2003年9月國(guó)務(wù)院農(nóng)村教育工作會(huì)議以來(lái)，“一費(fèi)制”、“兩免一補(bǔ)”政策的貫徹實(shí)施及教育改革的熱浪席卷教育界，北票農(nóng)村教育正逐步轉(zhuǎn)向健康發(fā)展的軌道。但是我們也應(yīng)該看到，農(nóng)村教育有其特殊性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，不可能一朝一夕全部得到圓滿解決。當(dāng)前農(nóng)村教育形勢(shì)仍比較嚴(yán)峻，存在諸多問(wèn)題，及解決的途徑。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思路去規(guī)劃此篇文章。寫(xiě)此篇文章的目的是結(jié)合當(dāng)今農(nóng)村教育現(xiàn)狀的發(fā)展矛盾，呼吁廣大群眾意識(shí)到農(nóng)村教育的重要性，并結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，提出了一些自己的觀點(diǎn)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：調(diào)查采用走訪座為主，個(gè)案分析、資料分析為輔的方式，使調(diào)查具有廣泛的代表性和真實(shí)性。 先進(jìn)性：結(jié)合當(dāng)今建設(shè)新農(nóng)村的步伐，根據(jù)我國(guó)農(nóng)村教育所流流漏出的問(wèn)題，分析與探索解決的途徑。 獨(dú)特之處：以在校大學(xué)生為主題的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自身的師范專業(yè)，探索與研究農(nóng)村教育在發(fā)展過(guò)程中所遇到的瓶頸與解決策略。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)于農(nóng)村教育的改革發(fā)展提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，并分析了農(nóng)村教育的發(fā)展矛盾，為教育管理部門(mén)指出了合理化解決的方案。
作品摘要
- 建國(guó)幾十年來(lái)，通過(guò)北票市各級(jí)人民政府和廣大一線的教育工作者的共同努力，北票市農(nóng)村教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，這是北票人有目共睹的事實(shí)。特別是2003年9月國(guó)務(wù)院農(nóng)村教育工作會(huì)議以來(lái)，“一費(fèi)制”、“兩免一補(bǔ)”政策的貫徹實(shí)施及教育改革的熱浪席卷教育界，北票農(nóng)村教育正逐步轉(zhuǎn)向健康發(fā)展的軌道。但是我們也應(yīng)該看到，農(nóng)村教育有其特殊性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，不可能一朝一夕全部得到圓滿解決。當(dāng)前農(nóng)村教育形勢(shì)仍比較嚴(yán)峻，存在諸多問(wèn)題，及解決的途徑。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 沈陽(yáng)師范大學(xué)第三屆大學(xué)生學(xué)術(shù)論文大賽社科組一等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 調(diào)查采用走訪座談為主，個(gè)案分析、資料分析為輔的方式。
同類課題研究水平概述
- 主要為農(nóng)村教育的公平性與當(dāng)今發(fā)展農(nóng)村教育的瓶頸與解決方式的探索。
