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基本信息

項目名稱:
關(guān)于鄢陵縣陳化店鎮(zhèn)中小學(xué)義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告
小類:
教育
簡介:
本文就現(xiàn)如今中國農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育的現(xiàn)狀為參考,對陳化店鎮(zhèn)的義務(wù)教育做了詳細(xì)的調(diào)查研究和總結(jié)。本文的第一部分通過介紹陳化店鎮(zhèn)的地理位置、各中小學(xué)的基本情況,來反映陳化店鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀;第二部分著重分析陳化店鎮(zhèn)九年義務(wù)教育存在的問題及問題的成因;第三部分是社會實踐隊成員對陳化店鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的思考及解決問題的方法。希望本報告的調(diào)查研究能為我國義務(wù)教育更進(jìn)一步的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
詳細(xì)介紹:
本報告分三部分對陳化店鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀做深入細(xì)致的分析。第一部分通過簡單介紹陳化店鎮(zhèn)地理位置和重點介紹各中小學(xué)教育基本情況來表述陳化店鎮(zhèn)的教育概況。第二部分主要用表格形式和大量數(shù)據(jù)在展現(xiàn)陳化店鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的同時,重點分析存在的師資力量薄弱、教育信息化水平較低、教育觀念落后和教育經(jīng)費短缺等問題及成因。第三部分是社會實踐隊成員針對陳化店鎮(zhèn)義務(wù)教育存在的主要問題提出的一一對應(yīng)的解決措施。最后對陳化店鎮(zhèn)義務(wù)教育現(xiàn)狀作總結(jié),并號召全社會力量共同關(guān)注教育問題。

作品圖片

  • 關(guān)于鄢陵縣陳化店鎮(zhèn)中小學(xué)義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告
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作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

我國是一個農(nóng)村人口比重較大的國家,農(nóng)村的基礎(chǔ)教育關(guān)系著國家教育的整體發(fā)展,但目前農(nóng)村義務(wù)教育還存在著一些問題,需要采取切實可行的措施去解決。本報告以喚起人們對農(nóng)村教育的關(guān)注和重視為目的。我們通過對陳化店鎮(zhèn)進(jìn)行實地走訪與調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整理和分析,深入基層了解陳化店鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀,發(fā)掘其中存在的問題,并針對這些問題提出切實可行的解決措施,希望以此為陳化店鎮(zhèn)義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處

本作品中的數(shù)據(jù)均由團隊成員實地調(diào)查得出,具有真實性。在國家大力發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)的過程中,教育問題是一個不容忽視的問題?;谶@種社會實際因素,我們選取陳化店鎮(zhèn)為例,深入調(diào)查,從各個方面多角度仔細(xì)分析,區(qū)別于大多數(shù)全國普適性的調(diào)查,本報告在小范圍內(nèi)著重細(xì)致調(diào)查分析,內(nèi)容具體充實,且視角獨特。本報告由于其作品先進(jìn)性和獨特性于2011年3月發(fā)表在大連民族學(xué)院校報上。

應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義

農(nóng)村義務(wù)教育既是教育工作的重中之重,也是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進(jìn)程中,義務(wù)教育肩負(fù)著提高農(nóng)村人口整體文化素質(zhì)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、建設(shè)和諧新農(nóng)村的歷史使命。當(dāng)前我國九年義務(wù)教育已取得了巨大成就,但依然存在著一些不足,本報告通過對陳化店鎮(zhèn)的調(diào)查來反應(yīng)大多數(shù)農(nóng)村義務(wù)教育普遍存在的問題,進(jìn)而對這些問題提供了真實的素材,并提出了切實可行的解決方案。

作品摘要

本報告以2010年寒假下鄉(xiāng)實踐為基礎(chǔ),通過發(fā)放調(diào)查問卷,走訪陳化店鎮(zhèn)村民、學(xué)校,與學(xué)生個別交談等形式,收集了大量的信息,掌握了大量的數(shù)據(jù),發(fā)放調(diào)查問卷1000份,收回有效問卷986份,照片150余張,力求翔實地反映河南省農(nóng)村教育現(xiàn)狀。本文第一部分通過介紹陳化店鎮(zhèn)的地理位置、各中小學(xué)的基本情況,來反映陳化店鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀;第二部分著重分析陳化店鎮(zhèn)的九年義務(wù)教育存在的問題及問題的成因;第三部分是社會實踐隊成員對陳化店鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的思考及解決問題的方法。

獲獎情況及評定結(jié)果

本報告于2011年3月在大連民族學(xué)院校報上刊登并獲一等獎; 本報告于2011年3月在大連民族學(xué)院家園雜志上發(fā)表并獲報告類一等獎; 本報告于2011年4月在大連民族學(xué)院菁菁校園雜志上發(fā)表并獲一等獎。

參考文獻(xiàn)

本報告數(shù)據(jù)均由實地調(diào)查得出,部分資料來源于《陳化店鎮(zhèn)關(guān)于實施九年義務(wù)教育條例的規(guī)定》。

調(diào)查方式

走訪、問卷、個別交談、圖片照片、統(tǒng)計報表、文件、集體組織

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