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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 河北骨干高校人才需求預(yù)測(cè)與培養(yǎng)研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文對(duì)河北高校人才資源總量與結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對(duì)河北省十所骨干高校人才資源運(yùn)用灰色（G,M）模型預(yù)測(cè)近三年的人才需求量，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況提出人才引進(jìn)與培養(yǎng)的對(duì)策建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》指出：“教育大計(jì)，教師為本”。隨著我國(guó)高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，高校規(guī)模的迅速擴(kuò)大以及學(xué)科建設(shè)本身的需要，使得教師短缺成為高校亟待解決的難題。 近年來(lái)，河北省高校在教師引進(jìn)方面無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了較大的發(fā)展，特別是10所骨干高校，在教師引進(jìn)方面實(shí)施了各具特色的優(yōu)惠政策，并取得了一定的成效。但是與其他高等教育發(fā)展水平較高的省份相比，教師資源還相對(duì)匱乏。因此，對(duì)河北省骨干高校進(jìn)行教師需求預(yù)測(cè)及其培養(yǎng)研究，對(duì)不斷加強(qiáng)河北省高校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高河北省高校的科研、學(xué)術(shù)水平以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加快河北省高等教育及科學(xué)技術(shù)發(fā)展都有重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。 本文對(duì)河北高校人才資源總量與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，針對(duì)河北省十所骨干高校人才資源運(yùn)用灰色（G,M）模型預(yù)測(cè)近三年的人才需求量，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況提出人才引進(jìn)與培養(yǎng)的對(duì)策建議：以人為本，提供適宜的軟環(huán)境；引進(jìn)與培養(yǎng)并重，提升高校科研水平；推進(jìn)制度與體制改革，形成良性機(jī)制；健全教師管理制度，確保執(zhí)行有力。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 論文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析河北省骨干高校教師人才現(xiàn)狀，對(duì)河北省骨干高校人才需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，以期挖掘河北省骨干高校人才需求的特點(diǎn)及趨勢(shì)，并提出響應(yīng)的人才積累戰(zhàn)略，以推進(jìn)河北省高校教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 基于河北省骨干高校教師人才現(xiàn)狀，綜合分析骨干高校人才結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，通過(guò)引入較為科學(xué)并有一定應(yīng)用價(jià)值的灰色系統(tǒng)理論，對(duì)近幾年河北省骨干高校教師需求進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 隨著我國(guó)高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，高校規(guī)模的迅速擴(kuò)張使得高校教師人才短缺成為高校亟待解決的問(wèn)題。河北省十所骨干高校對(duì)河北省高等教育的健康發(fā)展擔(dān)負(fù)著最為重要的責(zé)任，因此對(duì)河北省骨干高校進(jìn)行人才需求預(yù)測(cè)及培養(yǎng)研究，對(duì)加強(qiáng)河北省高校人才隊(duì)伍建設(shè)，提升河北省高校的科研、學(xué)術(shù)水平以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)加快河北省高等教育更快更好地發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義及應(yīng)用價(jià)值。
作品摘要
- 本文對(duì)河北高校人才資源總量與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，針對(duì)河北省十所骨干高校人才資源運(yùn)用灰色（G,M）模型預(yù)測(cè)近三年的人才需求量，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況提出人才引進(jìn)與培養(yǎng)的對(duì)策建議：以人為本，提供適宜的軟環(huán)境；引進(jìn)與培養(yǎng)并重，提升高?？蒲兴?；推進(jìn)制度與體制改革，形成良性機(jī)制；健全教師管理制度，確保執(zhí)行有力。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒中的教育與科技數(shù)據(jù)； 河北經(jīng)濟(jì)年鑒中的教育與科技數(shù)據(jù)； 河北省十所骨干高校官方網(wǎng)站
調(diào)查方式
- 主要為統(tǒng)計(jì)報(bào)表、書報(bào)刊物、文件： 基于灰預(yù)測(cè)GM(1,1)模型的數(shù)據(jù)需要，從年鑒、河北省屬骨干高校官方網(wǎng)站，以及河北高等教育的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，搜尋相關(guān)數(shù)據(jù)。
同類課題研究水平概述
- 何對(duì)高校人才需求作出科學(xué)預(yù)測(cè)并加強(qiáng)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化高校教師隊(duì)伍建設(shè)已成為近年來(lái)各國(guó)高校普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。 目前國(guó)外相關(guān)研究成果主要集中表現(xiàn)為：高校教師資格研究、教師隊(duì)伍素質(zhì)研究、教師隊(duì)伍培養(yǎng)與培訓(xùn)研究、高校用人機(jī)制研究、激勵(lì)機(jī)制研究。我國(guó)學(xué)者的研究成果主要集中表現(xiàn)在：創(chuàng)新型高校教師的培養(yǎng)、高校教師德育及服務(wù)理念的培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制的探尋、高校教師培養(yǎng)模式與體系的構(gòu)建、國(guó)內(nèi)外高校教師培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)比研究。 現(xiàn)有的研究成果多集中于高校教師培養(yǎng)模式和人才隊(duì)伍建設(shè)的宏觀層次，研究成果以規(guī)范研究和定性研究為主，針對(duì)高校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析的文獻(xiàn)較少，對(duì)未來(lái)高校人才的需求特點(diǎn)和趨勢(shì)缺乏預(yù)測(cè)，因此本文試圖結(jié)合河北省骨干高校教師人才現(xiàn)狀，運(yùn)用較為成熟的灰色預(yù)測(cè)理論進(jìn)行人才需求預(yù)測(cè)，為河北省高等教育的可持續(xù)發(fā)展提供具有一定可行性的理論分析。
