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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 理工類大學(xué)生價(jià)值取向與心理素質(zhì)的調(diào)查報(bào)告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本篇論文主要通過抽樣調(diào)查問卷的形式，了解當(dāng)代理工類大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀。由現(xiàn)狀分析出產(chǎn)生的原因，從而提出相應(yīng)的解決措施。如今象牙塔里的我們不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。走出校園，踏入社會(huì)，我們也將要主宰命運(yùn)沉浮，因此大學(xué)這四年，我們要樹立正確的價(jià)值取向和良好的心理素質(zhì)，為我們以后能快好的適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。
- 詳細(xì)介紹：
- 本篇論文主要通過抽樣調(diào)查問卷的形式，了解當(dāng)代理工類大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀。并通過調(diào)查與理論相結(jié)合的方法分析了當(dāng)代理工類大學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的價(jià)值取向和不良心理素質(zhì)的原因，最終結(jié)合原因提出幫助當(dāng)代理工類大學(xué)生建立正確價(jià)值取向和形成良好心理素質(zhì)解決對策。 本篇論文主要分為：調(diào)查經(jīng)過、錯(cuò)誤價(jià)值取向現(xiàn)狀研究、典型不良心理素質(zhì)現(xiàn)狀研究、原因分析、提出解決對策五個(gè)部分。其中又從政治、道德、擇業(yè)、消費(fèi)、人際關(guān)系五個(gè)方面對價(jià)值取向展開研究；從壓力、自卑、攀比、戀愛、自我意識(shí)膨脹五個(gè)方面對心理素質(zhì)存在的問題做出討論；然后從社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人四個(gè)方面，由外及里，由大到小地分析出現(xiàn)上述錯(cuò)誤價(jià)值取向和不良心理素質(zhì)的原因；最后針對原因給出對應(yīng)的解決對策。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文主要目的是通過對理工類大學(xué)生整體的價(jià)值取向和心理素質(zhì)方面的實(shí)際狀況分析，從而尋找出產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因并提出使理工類大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和過硬的心理素質(zhì)的措施。 本篇論文主要思路：通過對調(diào)查經(jīng)過、錯(cuò)誤價(jià)值取向現(xiàn)狀研究、典型不良心理素質(zhì)現(xiàn)狀研究得出產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因、最后提出解決的措施。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文的獨(dú)特性是以理工類大學(xué)生為調(diào)查對象，結(jié)合理工類大學(xué)生的特點(diǎn)，分析理工類大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀。在提出措施的時(shí)結(jié)合音樂對于人體生理方面的獨(dú)特功能，提出利用獨(dú)特韻律的音樂來調(diào)節(jié)大學(xué)生心理壓力從而培養(yǎng)大學(xué)生具備良好心理素質(zhì)的措施。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文從社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人四方面分析了大學(xué)生價(jià)值取向出現(xiàn)偏差，心理素質(zhì)不過關(guān)的原因，并提出了具體的樹立大學(xué)生正確的價(jià)值取向和培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)的措施。其中“讓音樂課成為大學(xué)的必修課”“加強(qiáng)大學(xué)的社團(tuán)建設(shè)”等措施都具有實(shí)際操作性和一定的現(xiàn)實(shí)意義。
作品摘要
- 本篇論文主要通過抽樣調(diào)查問卷的形式，了解當(dāng)代理工類大學(xué)生的價(jià)值取向和心理素質(zhì)現(xiàn)狀。由現(xiàn)狀分析出產(chǎn)生的原因，從而提出相應(yīng)的解決措施。如今象牙塔里的我們不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。走出校園，踏入社會(huì)，我們也將要主宰命運(yùn)沉浮，因此大學(xué)這四年，我們要樹立正確的價(jià)值取向和良好的心理素質(zhì)，為我們以后能快好的適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- [1] 錢煥琦.《大學(xué)生衛(wèi)生心理》.中國礦業(yè)大學(xué)出版社, 1997 [2] 彭慶紅.《大學(xué)生的生活困擾及其對輔導(dǎo)的需求分析》. [3] 鄧慶軍.《心理問題—大學(xué)生成才的障礙》.《青年研究》.月刊 2004.4 [4] 寧琳.《當(dāng)代大學(xué)生心理問題社會(huì)原因淺析》. [5] 新浪網(wǎng)站今日觀察.《為何大學(xué)生心病多》
調(diào)查方式
- 問卷
同類課題研究水平概述
- 隨著經(jīng)濟(jì)、信息全球一體化進(jìn)程的加快，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的深入，使中國民眾的思想觀念、社會(huì)心理受到強(qiáng)大、深刻的沖擊。健康的價(jià)值取和良好的心理素質(zhì)具有引導(dǎo)個(gè)人發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的建設(shè)性特點(diǎn)，對它們的研究引起越來越多心理學(xué)工作者的重視。一些研究者，他們開展了很多本土化工作，并取得重要進(jìn)展。但回顧這些研究，還是能發(fā)現(xiàn)不少問題。在理論建構(gòu)上，主要還是基于國外的價(jià)值取向和心理素質(zhì)的理論模式，或是沒有實(shí)證研究的足夠支持。在測量工具上，大量是對國外量表進(jìn)行翻譯、修訂；部分研究自編問卷在理論基礎(chǔ)上缺乏系統(tǒng)思考，工具的信度效度等技術(shù)特征也不能達(dá)到規(guī)范測量工具的要求。在樣本選擇上，國內(nèi)研究多取自青年、尤其是對初高中學(xué)生的群體，對理工類大學(xué)生的群體涉及較少，這類研究對于了解中國民眾價(jià)值取向和心理素質(zhì)全貌的局限性是顯而易見的。
