基本信息
- 項目名稱：
- 民辦高校大學生心理健康教育途徑的研究
- 小類：
- 哲學
- 簡介：
- 本文通過對民辦高校學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查以及主要問題的分析，提出逐步構(gòu)建起課堂教學、教育活動、指導咨詢、危機干預、調(diào)查研究相結(jié)合的“五位一體”的大學生心理健康教育模式，從而加強民辦高校大學生心理健康教育各項工作，并將其運用到民辦高校大學生群體，探索民辦高校心理健康教育的新思路。
- 詳細介紹：
- 公辦高校大學生心理健康教育工作的途徑日趨成熟，但公辦高校大學生的心理健康問題日漸突出，民辦高校是我國高等教育在辦學模式上的一種嘗試，它作為一支日益成長的教育隊伍，已在我國高等教育辦學方面初具規(guī)模，然而民辦高校學生數(shù)在增多，其學生心理健康問題也不容忽視。本文通過對民辦高校學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查以及主要問題的分析，提出逐步構(gòu)建起課堂教學、教育活動、指導咨詢、危機干預、調(diào)查研究相結(jié)合的“五位一體”的大學生心理健康教育模式，從而加強民辦高校大學生心理健康教育各項工作，并將其運用到民辦高校大學生群體，探索民辦高校心理健康教育的新思路。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過調(diào)查研究總結(jié)目前民辦高校大學生心理狀況及特點，有針對性地對現(xiàn)有心理健康教育模式進行創(chuàng)新與完善，提高其運行的可操作性、現(xiàn)實性，多層次、多方位地開展心理健康教育，以此促進在校學生的心理健康意識，普及心理健康知識，形成良好的輿論氛圍，進而保證校園的和諧與穩(wěn)定，對民辦高校的長期穩(wěn)定發(fā)展起到一定的推動作用。
科學性、先進性及獨特之處
- (1)、民辦高校的心理健康教育研究是高等教育發(fā)展中產(chǎn)生的新問題，具有一定的現(xiàn)實意義； (2)、通過與公辦高校的對比，加強了高等學校心理健康教育工作的研究，同時對形成民辦高校心理健康教育工作的特色起到了重要的推動作用，為民辦高校的長期穩(wěn)定發(fā)展提供參考價值。 (3)、突出研究成果的可操作性和應用性。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 調(diào)查研究表明：民辦高校大學生的心理健康水平與普通高校大學生相比較雖無明顯差異，但其在自信心、人際敏感、強迫等方面存在一定弱勢，受影響的心理障礙主要表現(xiàn)為自卑感、失落感、焦慮、抑郁感等。這些問題帶來了學生在日常生活及學習中的困難，對其自身成長和將來走向社會也會產(chǎn)生明顯的影響。有的民辦高校校園出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，甚至導致群體性事件的發(fā)生，都反映出加強民辦高校大學生心理健康教育及其研究的必要性和緊迫性。
作品摘要
- 公辦高校大學生心理健康教育工作的途徑日趨成熟，但公辦高校大學生的心理健康問題日漸突出，民辦高校是我國高等教育在辦學模式上的一種嘗試，它作為一支日益成長的教育隊伍，已在我國高等教育辦學方面初具規(guī)模，然而民辦高校學生數(shù)在增多，其學生心理健康問題也不容忽視。本文通過對民辦高校學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查以及主要問題的分析，提出逐步構(gòu)建起課堂教學、教育活動、指導咨詢、危機干預、調(diào)查研究相結(jié)合的“五位一體”的大學生心理健康教育模式，從而加強民辦高校大學生心理健康教育各項工作，并將其運用到民辦高校大學生群體，探索民辦高校心理健康教育的新思路。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 參考文獻 [1]王麗君.論高校心理健康教育的三大保障[J].河南師范大學學報.2004：第31卷 [2]劉富良，朱逢九.朋輩心理輔導：高校心理健康教育的新模式[J].衡水學院學報.2007.12 [3]何建軍.淺論民辦高校心理健康教育[J].實用預防醫(yī)學—2004.3：626—628. [4]教育部．關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見[A]．2001． [5]李浩銀，李曉波，于俊秋．大學生心理健康教育[M]．長春：吉林人民出版社。2001．
調(diào)查方式
- 問卷、統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 無
