基本信息
- 項目名稱：
- 關于遼寧省留守兒童教育問題調(diào)查報告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 這是一個關于留守兒童受教育情況的調(diào)查報告，本文圍繞沈陽、大連、葫蘆島三個城市來進行走訪調(diào)查。通過走訪、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐的方式，了解了留守兒童的受教育情況。
- 詳細介紹：
- 隨著經(jīng)濟的逐步發(fā)展，越來越多的人選擇外出打工，而不可避免的就會造成孩子滯留在家，而留守兒童一直作為被社會關注的群體，所以他們的心理、生活以及學習狀況都備受廣大人名群眾的關注。我們以留守兒童的教育情況作為出發(fā)點，淺談遼寧省以大連、沈陽、葫蘆島三市作為調(diào)查的城市，來讓更多的人關注留守兒童的受教育問題。我們通過查找資料了解到國家對留守兒童的教育問題提出的解決方案。以此讓我們對留守兒童的受教育情況有更進一步的了解。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 隨著經(jīng)濟的逐步發(fā)展，越來越多的人選擇外出打工，而不可避免的就會造成孩子滯留在家，所以我們以留守兒童的教育情況作為出發(fā)點，實地走訪，從根本上了解留守兒童的受教育情況。
科學性、先進性及獨特之處
- 留守兒童一直作為被社會關注的群體，所以他們的心理、生活以及學習狀況都備受廣大人名群眾的關注，所以我們以留守兒童的教育情況作為出發(fā)點，淺談遼寧省以大連、沈陽、葫蘆島三市作為調(diào)查的城市，來讓更多的人關注留守兒童的受教育問題。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 留守兒童已經(jīng)得到了社會各層人士的密切關注，而我們從遼寧省的部分地方出發(fā)，來了解留守兒童的受教育情況，了解他們現(xiàn)在所面臨的問題，而我們這個調(diào)查報告就是為了讓更多的人來了解留守兒童現(xiàn)在所面臨的教育問題，從而得到更多的關注，為此給他們提供更多的幫助。
作品摘要
- 隨著進城務工人員的增加，社會上的留守兒童與外來務工子女人數(shù)逐年增加，而關于這類孩子的受教育問題也越來越受到關注。因此，我們以遼寧省部分地區(qū)的留守兒童作為調(diào)查對象，淺談留守兒童的教育問題。留守兒童的受教育情況在國家也備受關注，我們通過查找資料了解到國家對留守兒童的教育問題提出的解決方案。以此讓我們對留守兒童的受教育情況有更進一步的了解。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 《憲法》 《教育法》 《留守兒童受教育權(quán)問題的法律思考》 作者：陳靜
調(diào)查方式
- 走訪、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐
同類課題研究水平概述
- 陳靜在對《留守兒童受教育權(quán)問題的法律思考》中明確指出，留守兒童的小學教育狀況良好，但初中教育問題明顯，進入初中階段后，留守兒童的在校率就大幅度下降了。14周歲留守兒童的在校率僅為88%。留守兒童成為農(nóng)村失學兒童的主體。在我國《教育法》第18條中規(guī)定“各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育?！笨墒窃诂F(xiàn)實中家庭、學校和社會并沒有完全履行自己的義務，主要體現(xiàn)在：家庭教育缺位、學校教育方面存在的問題、社會方面對留守兒童受教育存在的問題、維護留守兒童受教育權(quán)的立法建議等方面
