基本信息
- 項目名稱：
- 邯鄲市低碳校園文化模式建設(shè)的探究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 面對嚴峻的氣候問題，低碳化已成為大勢所趨，低碳校園的建立有助于在學(xué)生中培養(yǎng)低碳消費意識，傳播低碳生活理念，有助于為低碳技術(shù)的開發(fā)和理論的探討營造良好的氛圍。 校園文化是一個學(xué)校的精神所在，此調(diào)查報告旨在將低碳校園建設(shè)的環(huán)保理念與模式融入到校園文化建設(shè)中，將從低碳校園和校園文化的現(xiàn)狀出發(fā)，探索低碳校園建設(shè)中存在的問題，尋求推動低碳校園建設(shè)演化成一種校園文化的對策，具有戰(zhàn)略意義。
- 詳細介紹：
- 隨著哥本哈根世界氣候大會的舉行，嚴峻的氣候問題又一次成為了全球矚目的焦點。海平面上升、氣候異常、土地荒漠化加劇、糧食短缺等威脅著人類的生存和發(fā)展，挑戰(zhàn)中孕育著機遇，危機就是轉(zhuǎn)機。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，許多國家將新能源和可再生能源開發(fā)、控污減排和節(jié)能降耗等作為面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略。一場以低碳經(jīng)濟為特征的綠色浪潮將要拉開大幕，這場革命被認為是繼農(nóng)業(yè)化、工業(yè)化、信息化浪潮之后，世界將迎來的第四次浪潮，即低碳化浪潮，走向低碳化時代是大勢所趨，而作為最前沿理念發(fā)源地和最新技術(shù)孵化地的大學(xué)對此有著義不容辭的使命和義務(wù)。校園肩負著教育、科研和社會服務(wù)的重任，是推動社會進步的重要動力，是人類文化傳承的源頭。低碳校園的建立有助于在學(xué)生中培養(yǎng)低碳消費意識，傳播低碳生活的理念，有助于為低碳技術(shù)的開發(fā)和低碳理論的探討營造良好的氛圍。 而校園文化是一個學(xué)校的精神所在，靈魂的象征，此調(diào)查報告旨在將低碳校園建設(shè)的環(huán)保理念與模式融入到校園文化建設(shè)中，將從低碳校園和校園文化的現(xiàn)狀出發(fā)，探索低碳校園建設(shè)中存在的問題，通過對反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，尋求推動低碳校園建設(shè)演化成一種校園文化的對策。低碳校園文化的建設(shè)具有戰(zhàn)略意義，低碳校園文化將成為低碳專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和低碳科技進步的孵化器，從而培育我國在低碳領(lǐng)域競爭的核心競爭力，有力地推動兩型社會的建設(shè)。 和前人不同，筆者更加注重客觀細節(jié)的表現(xiàn)，在問卷中以生活細節(jié)問題為主；從行為見精神、以小事看大事。切實發(fā)現(xiàn)了當前大學(xué)生在日常生活中不環(huán)保不低碳的一些客觀問題，并較為準確的分析了產(chǎn)生這些問題的原因。針對這些問題，我們又創(chuàng)造性的提出了一系列切實可行的解決辦法及建議。這些方法、建議涵蓋了現(xiàn)在大學(xué)生日常生活習(xí)慣中所存在的普遍問題，能夠為各高校低碳校園文化模式的建設(shè)提供有價值的相關(guān)建議?？梢哉f，本次調(diào)查基本完成了我們預(yù)期提出的各項目的，具有一定的社會價值。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 低碳校園的建立有助于在學(xué)生中培養(yǎng)低碳消費意識，傳播低碳生活的理念，有助于為低碳技術(shù)的開發(fā)和低碳理論的探討營造良好的氛圍。而校園文化是一個學(xué)校的精神所在，靈魂的象征，為了將低碳校園的研究融入到校園文化的建設(shè)中，本文從低碳校園和校園文化的現(xiàn)狀出發(fā)，探索低碳校園建設(shè)中存在的問題，通過對反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，尋求推動低碳校園建設(shè)演化成一種校園文化的對策。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 將統(tǒng)計調(diào)查、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等現(xiàn)代調(diào)研方法與座談會、研討會、典型調(diào)查等傳統(tǒng)調(diào)查方法相結(jié)合，并對調(diào)查的結(jié)果用計算機進行歸納分析； 在數(shù)據(jù)處理方面運用科學(xué)的統(tǒng)計學(xué)方法對數(shù)據(jù)進行分組抽樣、分組透視；在調(diào)查前后主動聽取有關(guān)專家、指導(dǎo)老師的意見； 獨特之處：在問卷中加入了一定比例的生活細節(jié)問題，實現(xiàn)了從行為見精神、以小事看大事。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 為各高校為制定低碳校園文化的構(gòu)建方案提供大學(xué)生日常生活的資料，針對其不環(huán)保行為進行改善，探究出一條切實可行的低碳校園建設(shè)路線，使得在新時期，新環(huán)境下，各高校能夠發(fā)揮其在建設(shè)節(jié)約型社會中肩負的責(zé)任，成為建設(shè)節(jié)約型社會的重要陣地。 節(jié)能減排、環(huán)境保護、低碳生活、可持續(xù)發(fā)展，是全球面臨的巨大挑戰(zhàn)。低碳校園文化模式的建設(shè)是傳播先進理念、進行可持續(xù)發(fā)產(chǎn)生活方式的有益嘗試，意義深遠。
作品摘要
- 嚴峻的氣候問題成為了全球矚目的焦點，許多國家將新能源和可再生能源開發(fā)、控污減排和節(jié)能降耗等作為面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略。走向低碳化時代是大勢所趨，而作為最前沿理念發(fā)源地和最新技術(shù)孵化地的大學(xué)對此有著義不容辭的使命和義務(wù)。校園肩負著教育、科研和社會服務(wù)的重任，是推動社會進步的重要動力，是人類文化傳承的源頭。低碳校園的建立有助于在學(xué)生中培養(yǎng)低碳消費意識，傳播低碳生活的理念，有助于為低碳技術(shù)的開發(fā)和低碳理論的探討營造良好的氛圍。 而校園文化是一個學(xué)校的精神所在，靈魂的象征，此調(diào)查報告旨在將低碳校園建設(shè)的環(huán)保理念與模式融入到校園文化建設(shè)中，將從低碳校園和校園文化的現(xiàn)狀出發(fā)，探索低碳校園建設(shè)中存在的問題，通過對反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，尋求推動低碳校園建設(shè)演化成一種校園文化的對策。低碳校園文化的建設(shè)具有戰(zhàn)略意義，低碳校園文化將成為低碳專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和低碳科技進步的孵化器。 在問卷中以生活細節(jié)問題為主，切實發(fā)現(xiàn)了當前大學(xué)生在日常生活中不環(huán)保不低碳的一些客觀問題，較為準確的分析了產(chǎn)生這些問題的原因，并針對這些問題提出了一系列切實可行的解決辦法及建議。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 【1】 中國城市低碳經(jīng)濟網(wǎng) 【2】中國論文聯(lián)盟WWW.LWLM.COM 【3】孫小璐 姜乖妮 等 節(jié)能降耗低碳環(huán)保 【4】 低碳環(huán)保網(wǎng) 【5】新華網(wǎng)
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、人員介紹、個別交談、親臨實踐、會議、圖片和照片、統(tǒng)計報表等
同類課題研究水平概述
- 當前國內(nèi)外對相關(guān)課題已有一定研究，例如北京大學(xué)和西南交通大學(xué)關(guān)于低碳校園的調(diào)查等等，但是，他們都沒有把低碳校園融入到校園文化建設(shè)中去。然而校園文化是一個學(xué)校的精神所在，靈魂的象征，此調(diào)查報告旨在將低碳校園建設(shè)的環(huán)保理念與模式融入到校園文化建設(shè)中，將從低碳校園和校園文化的現(xiàn)狀出發(fā)，探索低碳校園建設(shè)中存在的問題，通過對反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，尋求推動低碳校園建設(shè)演化成一種校園文化的對策。 目前國內(nèi)外已經(jīng)有很多成功的實例，而我國也已經(jīng)進行過很多類似的研究，并且也取得了顯著的成就，而邯鄲市乃至河北省等地都還沒有關(guān)于此問題的研究，因此此次調(diào)查活動尚屬首次，有深遠的調(diào)查意義。我們在調(diào)研活動中可以參考國內(nèi)外成功的實例，汲取其中經(jīng)驗，為我們的調(diào)查研究提供幫助，使我們的調(diào)查研究能夠更好的進行。
