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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 某某學(xué)校在校大學(xué)生語(yǔ)文課程現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 通過(guò)調(diào)查我們了解到了語(yǔ)文作為公共課所受重視度不容樂(lè)觀，我們也對(duì)造成這種語(yǔ)文課程現(xiàn)狀的原因進(jìn)行了分析，大學(xué)語(yǔ)文課程出現(xiàn)這種尷尬的局面，與很多原因有關(guān)。其中既有老師的原因，也有學(xué)生的原因，同時(shí)與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)密切相關(guān)。我們根據(jù)調(diào)查的結(jié)果及分析，從五大方面為語(yǔ)文課程的美好明天提出了可行性建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 本作品是針對(duì)大學(xué)生語(yǔ)文課程現(xiàn)狀而展開(kāi)的調(diào)查和分析，我們運(yùn)用了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析得出結(jié)論。根據(jù)結(jié)論我們進(jìn)行了原因分析并提出了相應(yīng)的可行性建議，雖然這些建議是針對(duì)我校提出的，但是，對(duì)于其他各高校同樣具有適用價(jià)值。這些建議對(duì)改善大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀，提高大學(xué)語(yǔ)文地位，營(yíng)造良好母語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍起到不可忽視的作用。同時(shí)，本作品也會(huì)引起國(guó)人對(duì)母語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考，讓更多人重視母語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)而讓母語(yǔ)學(xué)習(xí)邁上一個(gè)新臺(tái)階，讓中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的：我們了解到了語(yǔ)文作為公共課所受重視度不容樂(lè)觀，特別是對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，大部分的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程興趣不高，喜歡程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)其他課程的鐘愛(ài)。 基本思路：本著以上目的，我們開(kāi)始了本次針對(duì)我校大學(xué)生語(yǔ)文課程現(xiàn)狀的調(diào)查，通過(guò)對(duì)本校大學(xué)生（理工類、文科類）、中文系老師對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的重視程度、開(kāi)課現(xiàn)狀的看法及對(duì)語(yǔ)文課程相關(guān)期盼等的調(diào)查。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 在此次調(diào)查中，我們運(yùn)用了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析得出結(jié)論。根據(jù)結(jié)論我們提出了相應(yīng)的可行性建議，雖然，這些建議是針對(duì)我校大學(xué)語(yǔ)文課程的實(shí)際情況提出的，但是，對(duì)于其他各高校同樣具有借鑒意義。本報(bào)告調(diào)查的問(wèn)題會(huì)引起社會(huì)的關(guān)注，從而呼吁社會(huì)重視大學(xué)語(yǔ)文，重視母語(yǔ)學(xué)習(xí)，重視中國(guó)傳統(tǒng)文化。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 我們對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、原因分析并提出了五大方面的可行性建議。雖然這些建議是針對(duì)我校提出的，但是，對(duì)于其他各高校同樣具有適用價(jià)值。這些建議對(duì)改善大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀，提高大學(xué)語(yǔ)文地位，營(yíng)造良好母語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍起到不可忽視的作用。同時(shí)，本作品也會(huì)引起國(guó)人對(duì)母語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考，讓更多人重視母語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)而讓母語(yǔ)學(xué)習(xí)邁上一個(gè)新臺(tái)階，讓中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
作品摘要
- 大學(xué)語(yǔ)文是高校素質(zhì)教育中的一門(mén)重要課程，在對(duì)于大學(xué)生審美能力的培養(yǎng)、道德情操的陶冶、母語(yǔ)運(yùn)用能力的提高等方面起著重要的作用，與此同時(shí)大學(xué)語(yǔ)文不僅僅是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)或一種交際工具，其本身也反映了本民族認(rèn)識(shí)世界的思維方式，是民族精神的深沉積淀。這是其他課程無(wú)法與之相比和替代的。但就目前高校的現(xiàn)狀看，教育的專業(yè)化和市場(chǎng)化等原因使作為人文基礎(chǔ)課程的大學(xué)語(yǔ)文很難被學(xué)生們重視，而且作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們中竟有很多人常常語(yǔ)意表達(dá)不清、提筆忘字。對(duì)于中國(guó)的歷史典故等文學(xué)常識(shí)就更不用說(shuō)了，基本都不了解，而且以上現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。因此明確大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科定位，改革大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容，探索大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和手段勢(shì)在必行。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 本作品是在老師的精心輔導(dǎo)下，通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)的共同努力，順利地通過(guò)了學(xué)校的初步審查。
參考文獻(xiàn)
- 資料來(lái)源： 1. 2. 3.
調(diào)查方式
- 本次調(diào)查我們采用了多種調(diào)查方式，其中包括：走訪、問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪、個(gè)別交談以及親臨實(shí)踐和QQ等網(wǎng)絡(luò)采訪。
同類課題研究水平概述
- 現(xiàn)狀描述：從全國(guó)教育現(xiàn)狀發(fā)展來(lái)看，語(yǔ)文一直作為教改課程而廣為關(guān)注，特別是隨著中國(guó)在全世界的影響力日益提升，更多的人對(duì)學(xué)好漢語(yǔ)充滿熱情。但在高校，語(yǔ)文作為公共課所受重視度不容樂(lè)觀，特別對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，大部分的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文興趣不高，喜歡程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)專業(yè)課的鐘愛(ài)。 選題意義：大學(xué)語(yǔ)文是高校素質(zhì)教育中的一門(mén)重要課程，在對(duì)于大學(xué)生審美能力的培養(yǎng)、道德情操的陶冶、母語(yǔ)運(yùn)用能力的提高等方面起著重要的作用。與此同時(shí)，大學(xué)語(yǔ)文不僅僅是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)或一種交際工具，其本身也反映了本民族認(rèn)識(shí)世界的思維方式，是民族精神的深沉積淀，這是其他課程無(wú)法與之相比和替代的。大學(xué)語(yǔ)文更是大學(xué)生步入職場(chǎng)和社會(huì)必不可少的一把鑰匙，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義及價(jià)值。但就目前高校的現(xiàn)狀看，教育的專業(yè)化和市場(chǎng)化等原因，使作為人文基礎(chǔ)課程的大學(xué)語(yǔ)文很難被學(xué)生們重視，而且身為當(dāng)代的大學(xué)生，我們是社會(huì)的未來(lái)、國(guó)家的棟梁。然而，我們中竟有很多人常常語(yǔ)意表達(dá)不清、提筆忘字。對(duì)于中國(guó)的歷史典故等文學(xué)常識(shí)就更不用說(shuō)了，基本都不了解，而且以上現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。因此，明確大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科定位，改革大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容，探索大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和手段勢(shì)在必行。
