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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 攜手創(chuàng)新能力建設(shè) 領(lǐng)軍共同美好未來--大連市高中生的創(chuàng)新能力調(diào)查
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 學(xué)生的高中時(shí)代，是其心智與思維從幼稚向成熟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，是其人生觀，價(jià)值觀，世界觀發(fā)展穩(wěn)定的時(shí)期。本文著眼于大連市高中生的創(chuàng)新能力，通過調(diào)查了解如今高中教育中對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)程度，從而在理論和實(shí)際上解決創(chuàng)新教育發(fā)展的一系列問題。
- 詳細(xì)介紹：
- 無。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 創(chuàng)新在學(xué)校是一個(gè)永恒的主題，近期公布的《十二五規(guī)劃》中，國家更是大力強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。學(xué)生是祖國的未來，培養(yǎng)高中生創(chuàng)新能力是提高當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的基石，可以說，高中生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)今高中素質(zhì)教育的重要任務(wù)。本文通過發(fā)放問卷對對大連市高中生的創(chuàng)新情況進(jìn)行調(diào)查，從而對高中生的創(chuàng)新能力進(jìn)行剖析與研究，希望從中對高中教育方式和教育模式的研究提供建議。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 通過發(fā)放問卷對對大連市高中生的創(chuàng)新情況進(jìn)行調(diào)查，從而對高中生的創(chuàng)新能力進(jìn)行剖析與研究，借以揭示在當(dāng)今高中教育中，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的狀況及環(huán)境和老師等因素的重要作用；另一方面則是通過對創(chuàng)新教育的規(guī)范化過程的研究，希望呼吁相關(guān)部門應(yīng)該給予足夠的重視,并積極解決高中生在創(chuàng)新參與過程中面臨的問題。在理論和實(shí)際上解決創(chuàng)新教育發(fā)展的一系列問題。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文從大連市的高中生創(chuàng)新調(diào)查入手，了解了當(dāng)代高中生創(chuàng)新教育當(dāng)中的現(xiàn)狀，剖析了教育發(fā)展的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的發(fā)展建議，對于現(xiàn)階段我國高中生創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了參考借鑒意義，也提供理論和實(shí)踐上的支持。
作品摘要
- 本文將關(guān)注的目光聚焦于高中生創(chuàng)新情況實(shí)態(tài)，以問卷調(diào)查方式，了解現(xiàn)階段高中生教育狀況，有針對性的進(jìn)行剖析和研究，進(jìn)而希望相關(guān)部門完善高中教育的模式。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 遼寧大學(xué)2010年《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課暑期社會實(shí)踐活動(dòng)社會實(shí)踐報(bào)告二等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 無。
調(diào)查方式
- 走訪，問卷，現(xiàn)場采訪，書報(bào)刊物。
同類課題研究水平概述
- 無。
