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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 高職大學(xué)生禮儀缺失現(xiàn)象及對(duì)策分析
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文針對(duì)現(xiàn)代高職大學(xué)生的禮儀現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，并提出相關(guān)改善措施。
- 詳細(xì)介紹：
- 禮儀是指人們與他人交往的秩序、方式以及實(shí)施交往時(shí)的外在表象方面的規(guī)范, 它包括我們平常所說(shuō)的禮節(jié)、禮貌、儀表、儀式和禮俗等多方面的內(nèi)容。禮儀作為人們的行為準(zhǔn)則, 在現(xiàn)代社會(huì)中占有極其重要的位置。禮儀對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是立足社會(huì)、成就事業(yè)和獲得成功的基本條件。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀修養(yǎng)有助于高職大學(xué)生增強(qiáng)自信心，將讓自己的人生更為成功！
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 當(dāng)前高職大學(xué)生禮儀教育存在一定的困境，當(dāng)代高職大學(xué)生中存在著許多不知禮、不守禮、不文明的行為, 與高職大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)和精神文明建設(shè)極不和諧。本文從把禮儀教育引入課堂、轉(zhuǎn)換教育理念, 強(qiáng)化師資培訓(xùn)、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì), 開(kāi)展禮儀教育實(shí)踐、良好校園氛圍的創(chuàng)建等方面對(duì)之進(jìn)行改善。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 作為一名高職大學(xué)生，更了解現(xiàn)代高職大學(xué)生的禮儀現(xiàn)狀，從課堂、教師、校園氣氛、網(wǎng)絡(luò)等方面更有針對(duì)性的剖析現(xiàn)代高職大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀，從根源找到解決問(wèn)題的突破口，將更全面更系統(tǒng)的對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究并找出改善的方案。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 加強(qiáng)高職大學(xué)生禮儀修養(yǎng)，有助于提升高職大學(xué)生人文精神。培養(yǎng)高職大學(xué)生人文素質(zhì)，提升其人文精神，一直是高校育人的一個(gè)重要目標(biāo)。懂禮儀、會(huì)禮儀是成功的基本要素。禮儀是通向成功的道路，這不是說(shuō)有了禮儀就能成功，但在成功的路上，禮儀有著很關(guān)鍵的作用。懂得禮儀，將讓自己的人生更為成功！
作品摘要
- 從高職大學(xué)生禮儀教育的整體情況來(lái)看，當(dāng)前高職大學(xué)生禮儀教育存在一定的困境，當(dāng)代高職大學(xué)生中存在著許多不知禮、不守禮、不文明的行為, 與高職大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)和精神文明建設(shè)極不和諧。加強(qiáng)高職大學(xué)生禮儀教育, 就是繼承我國(guó)優(yōu)秀的禮儀文明, 傳承中華民族的傳統(tǒng)文化, 禮儀教育是進(jìn)行道德建設(shè)的有效途徑。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 參考文獻(xiàn)： 【1】 葛晨虹 《中國(guó)禮儀文化》 【2】 戴爾?卡耐基《成功之路》 【3】 吉米?道南，約翰?麥克斯韋爾《成功的策略》 【4】 楊叔子：《是育人非制器》，《新華文摘》2001年第6期 【5】 《湖南工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》第10卷第2期2010年4月 【6】 《東省團(tuán)校學(xué)報(bào)》2010年第1期No. 1, 2010(總第75期)
調(diào)查方式
- 網(wǎng)絡(luò)、親臨實(shí)踐等。
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國(guó)內(nèi)對(duì)大學(xué)生的禮儀問(wèn)題頗有研究，但針對(duì)當(dāng)代高職大學(xué)生的禮儀問(wèn)題研究為數(shù)不多。
