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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 關(guān)于各地城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題的調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本作品是大家利用各自家鄉(xiāng)所在地不同的便利，對(duì)各自家鄉(xiāng)的學(xué)齡前教育進(jìn)行了實(shí)地考察，最后綜合了大家的調(diào)查結(jié)果，提出一些我國(guó)學(xué)齡前教育中存在的共性問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些切實(shí)可行的解決方案。
- 詳細(xì)介紹：
- 我們的隊(duì)員分別來(lái)自內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、廣西等地，分布于全國(guó)各地。在教育越來(lái)越受重視的今天，學(xué)齡前兒童的教育問(wèn)題更加受到社會(huì)各界的重視。但是“入園難，入院貴”，教師中男女比例不均等，教師待遇，上課模式單一以及設(shè)施安全等問(wèn)題也層出不窮。我們針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)各自家鄉(xiāng)的典型幼兒園進(jìn)行了是實(shí)地調(diào)查，并進(jìn)行匯總總結(jié)，結(jié)合一些理論知識(shí)進(jìn)行了分析，提出一些切實(shí)可行的解決方案。希望學(xué)齡前兒童教育中存在的問(wèn)題能夠引起社會(huì)的重視，并得以解決。
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，人們對(duì)教育的重視程度也在不斷的提高，尤其是學(xué)齡前的教育。但是如今我國(guó)的學(xué)齡前教育仍然存在著很多問(wèn)題，因此，我們的調(diào)查小組利用寒假的時(shí)間，利用我們各自家鄉(xiāng)所在地不同的優(yōu)勢(shì)，對(duì)各自家鄉(xiāng)的幼兒園教育情況進(jìn)行了走訪調(diào)查，總結(jié)出我國(guó)在學(xué)齡前教育中存在的共性問(wèn)題，并進(jìn)行分析，提出了建議。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 我們的調(diào)查報(bào)告的樣本數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)不同的地方，具有代表性；是經(jīng)過(guò)隊(duì)員們實(shí)地訪問(wèn)調(diào)查得出的，具有真實(shí)性。同時(shí)我們應(yīng)用了實(shí)地訪問(wèn)法，觀察法，典型調(diào)查法，問(wèn)卷調(diào)查法等調(diào)查方法完成了我們的整個(gè)調(diào)查。在總結(jié)分析時(shí)，我們將一些理論只是與調(diào)查案例相結(jié)合，對(duì)我國(guó)學(xué)齡前教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的分析。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本作品為原創(chuàng)作品，調(diào)查抽樣具有典型代表性，在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀的分析，并對(duì)解決方法做了進(jìn)一步的探究。若是這些問(wèn)題可以得到很好的解決，那么中國(guó)的學(xué)齡前教育能夠有很大的改善。
作品摘要
- 在教育越來(lái)越受重視的今天，學(xué)齡前兒童的教育問(wèn)題也越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。但是“入園難，入院貴”，教師中男女比例不均等，教師待遇，上課模式單一以及設(shè)施安全等問(wèn)題也層出不窮。我們利用自己的家鄉(xiāng)所在地不同的優(yōu)勢(shì)，利用假期的時(shí)間對(duì)各自所在家鄉(xiāng)的幼兒園的基本情況進(jìn)行了典型調(diào)查，并對(duì)學(xué)齡前教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了整理分析，結(jié)合理論知識(shí)提出了一些切實(shí)可行的解決方式，最后對(duì)本次調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，分享了我們的調(diào)查感想。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 《幼兒教育》（浙江教育報(bào)刊社） 《學(xué)齡前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)》張加蓉（復(fù)旦大學(xué)出版社） 《對(duì)學(xué)前教育研究的思考》潘冬芳（南京師范大學(xué)） 《中國(guó)學(xué)前教育管理百科全書(shū)》（教育科學(xué)出版社）
調(diào)查方式
- 根據(jù)現(xiàn)有的調(diào)查方式和方法，我們這個(gè)寒假調(diào)查小組主要采取的調(diào)查方式為：（1）訪問(wèn)法；（2）觀察法；（3）典型調(diào)查；（4）個(gè)案調(diào)查；（5）問(wèn)卷法；（6)文獻(xiàn)法。
同類課題研究水平概述
- 1)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)(簡(jiǎn)稱OMEP)是一個(gè)非營(yíng)利性的、群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，研究會(huì)在全國(guó)36個(gè)省(包括自治區(qū))、直轄市、計(jì)劃單列市和部隊(duì)系統(tǒng)設(shè)有分會(huì);團(tuán)體會(huì)員和個(gè)人會(huì)員遍布全國(guó)各地，下設(shè)“健康教育”、“托幼機(jī)構(gòu)教育”、“游戲與玩具”、“學(xué)前社會(huì)教育”、“事業(yè)發(fā)展與管理”等五個(gè)專業(yè)委員會(huì)，并有一個(gè)會(huì)刊《學(xué)前教育研究》。 2）朝鮮對(duì)學(xué)齡前兒童的保育教養(yǎng)，舉行全國(guó)教育部門(mén)科研成果展示會(huì)與實(shí)驗(yàn)，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，總結(jié)表彰在學(xué)齡前教育中有突出表現(xiàn)的教師，并讓其傳授交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)創(chuàng)立一些基金，對(duì)教育進(jìn)行投資。 3）“學(xué)齡前兒童意外傷害的家園一體化干預(yù)策略的研究”課題實(shí)施方案，蘇州市機(jī)關(guān)民治路幼兒園竹輝分園課題組。 4）奉賢區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目：“教師中支持多種幼兒發(fā)言表現(xiàn)的研究活動(dòng)”，這是一只較強(qiáng)的科研隊(duì)伍，曾多次參加全國(guó)、市、區(qū)的課題研究，如《全國(guó)幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》曾是國(guó)家級(jí)的課題。
