基本信息
- 項目名稱：
- 小組社會工作的介入與班集體精神的再生產
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本作品是在歷次社會工作實踐中發(fā)現(xiàn)的案例，并將小組社會工作長期堅持下來所做的一次系統(tǒng)的總結。運用理論與實踐相結合的方法，在理論基礎上對實踐活動進行綜述，系統(tǒng)描寫了TS小學班集體精神在生產的整個過程。
- 詳細介紹：
- 本作品是在歷次社會工作實踐中發(fā)現(xiàn)的案例，并將小組社會工作長期堅持下來所做的一次系統(tǒng)的總結。運用理論與實踐相結合的方法，在理論基礎上對實踐活動進行綜述，系統(tǒng)描寫了TS小學班集體精神在生產的整個過程。本論文的基本思路是通過小組基本情況介紹，小組目標，理論與方法，小組發(fā)展情況和小組活動總結等幾個大框來展開論述。是對長期實踐的總結內容具有真實性。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫本作品有兩個目的一是對長期以來學校社會工作實踐活動總一個深刻的系統(tǒng)的總結，也是專業(yè)社會工作學生所必須具備的能力；另一個是對于社會工作的喜歡和認同，但社會工作還處于發(fā)展階段，出于興趣想通過這次寫作引起社會對社工有一定關注?；舅悸肥潜菊撐耐ㄟ^小組基本情況介紹，小組目標，理論與方法，小組發(fā)展情況和小組活動總結等幾個大框來展開論述的。
科學性、先進性及獨特之處
- 本作品通過小組活動的開展，運用了社會工作專業(yè)的理論和方法技巧，實踐具有科學性有效性。本次活動主要針對學校，在學校中運用小組社會工作有著實現(xiàn)社會福利、保證實現(xiàn)社會教育均等、促進家庭學校和社區(qū)的協(xié)調以及配合學校的需要和增強教育的功能。 在當前市場經(jīng)濟條件下，社會轉型期的學校及其需要學校社會工作開展來促進學校和諧運行。這也就是本作品的先進性和獨特之處。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本作品實現(xiàn)了TS小學二年級四班班集體精神的再生產，評估結果達到了小組社會工作的預期，為該班級同學創(chuàng)造了良好的學習和生活的環(huán)境，具有重要意義。
作品摘要
- 摘要：中國在市場經(jīng)濟條件下急劇轉型，轉型期的中國集體主義精神隨著個性張揚和個人主義表現(xiàn)呈現(xiàn)弱化趨勢。運用小組社會工作的專業(yè)理論和方法，實現(xiàn)班集體精神的再生產，是在當前社會條件下一個極富意義的活動
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- （1）. 史柏年《社會工作實務(中級)》:中國社會出版社 （2.）王瑞鴻?《人類行為與社會環(huán)境》:華東理工大學出版社 （3）文軍?《學校社會工作案例分析》?北京：華東理工大學出版社，2010 （4） 文軍?《社會工作模式：理論與應用》?北京：高等教育出版社，2010 （5）杜景珍?《個案社會工作——理論?實務》：知識產權出版社，中國水利水電出版社，2007 （6）王思斌?《社會工作概論》?北京：高等教育出版社，2001 （7）朱眉華?《社會工作實務》?上海：華東理工大學出版社
調查方式
- 親臨實踐，圖片照片，集體組織
同類課題研究水平概述
- 當前國外關于學校的小組社會工作的發(fā)展與研究已經(jīng)比較先進，但在國內還有待于進一步發(fā)展。目前國內關于學校社會工作的研究已有所發(fā)展但大多處于比較前沿階段，尤其是關于小組工作的研究更是比較少，這將是社會工作發(fā)展的一個廣闊的領域。
