基本信息
- 項目名稱：
- 見習前護生對護理職業(yè)危害及標準預防知識認知情況的調(diào)查
- 小類：
- 生命科學
- 大類：
- 自然科學類學術論文
- 簡介：
- 由于護理工作是任何職業(yè)中受傷率最高的工作之一，護理職業(yè)安全問題的研究成為醫(yī)療領域中的熱點問題。然而目前對于見習護生職業(yè)安全的研究少見。為了解見習前護生對護理職業(yè)危害和標準預防知識的認知情況，為有針對的開展職業(yè)防護知識培訓，減少護生的職業(yè)傷害，筆者采用自編問卷對我校見習前護生進行調(diào)查。結果顯示護生對職業(yè)危害和標準預防知識的認知較差，亟需提高護生對職業(yè)危害的知識,加強職業(yè)防護知識及操作技術培訓。
- 詳細介紹：
- 護士由于工作的特殊性，面臨著多種職業(yè)危害（如生物性危害、化學性危害、物理性危害、心理社會性危害等）。目前我國護理教育體系中尚無有關護士職業(yè)防護課程，導致護生在校學習時未能充分認識到職業(yè)防護的重要性，畢業(yè)時無職業(yè)防護意識。學生畢業(yè)后，醫(yī)院對護士的崗前培訓和在職教育中，也未把職業(yè)防護列為必須培訓的內(nèi)容。加之醫(yī)院對護理工作職業(yè)防護的重視程度不同，護士學習、理解能力的不同，護士掌握防護知識程度不一，部分護士存在僥幸心理，缺乏學習職業(yè)防護知識的積極主動性，從而導致護士職業(yè)防護教育不到位。 筆者采用自編“護理職業(yè)危害和標準預防知識”問卷對泰山醫(yī)學院護理學院2008級五年制本科及2009級三年制?？谱o生進行調(diào)查。問卷的數(shù)據(jù)應用SPSS13.0統(tǒng)計學軟件包，采用構成比、χ2檢驗的統(tǒng)計學方法處理數(shù)據(jù)。調(diào)查結果顯示護生對護理職業(yè)危害及標準預防知識的認知情況較差，如何使護生更全面的掌握護理職業(yè)防護的知識成為亟待解決的問題。醫(yī)學院校應采取相關措施以增強護生的職業(yè)防護意識，加強職業(yè)培訓。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過了解見習前護生對護理職業(yè)危害及標準預防知識的認知情況并采取相應的措施以促進醫(yī)學院校及臨床帶教教師對護生在見習期間安全的重視，提高護生對職業(yè)危害及標準預防知識的認知程度，增強她們的職業(yè)防護意識，保證她們的健康。 基本思路為：1、查閱相關資料，確定選題，設計問卷；2、通過調(diào)查，了解護生關于職業(yè)危害及標準預防知識的認知情況；3、整理調(diào)查數(shù)據(jù)，進行數(shù)理統(tǒng)計；4、撰寫論文。
科學性、先進性及獨特之處
- 科學性:①本研究技術路線嚴謹②調(diào)查問卷信度與效度檢驗均符合要求. 先進性：目前國內(nèi)對護士及實習護士對于護理職業(yè)危害知識情況的研究不少，但對見習護生的研究未見。 獨特性：在查閱大量文獻后,自編調(diào)查問卷。理論與實踐結合緊密。研究結果對護理教育和降低見習及實習護生職業(yè)危害具有重要意義。樣本量足夠大。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 應用價值及現(xiàn)實意義：通過對見習前護生的調(diào)查研究，了解他們在見習前后對護理職業(yè)危害及標準預防知識的認知情況，擬建議見習師資對見習護生在見習時可能遇到的潛在危險因素予以高度重視并在見習護生在見習前對其進行相關的教育，從而增強她們的職業(yè)防護意識，保證她們的身心安全。本調(diào)查的結果也可為一些醫(yī)學院校開設護理職業(yè)防護相關的課程提供理論依據(jù)。
學術論文摘要
- 目的 了解護生見習前對護理職業(yè)防護知識的認知情況，為有針對的開展職業(yè)防護知識培訓提供理論依據(jù)。方法 采用自編“護理職業(yè)危害和標準預防知識”對見習前的護理學生149人進行調(diào)查。結果 護生的平均成績?yōu)椋?3.99±10.35）分，＜60分的護生占23.49%，≥60分的護生占76.6%（≥80分的護生僅占2.01%）；結論 護生對職業(yè)危害的認知程度較差，亟需提高護生對職業(yè)危害的認知,應加強職業(yè)防護知識及操作技術培訓。
獲獎情況
- 無
鑒定結果
- 無
參考文獻
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同類課題研究水平概述
- 近年來，國內(nèi)外進行了一系列的職業(yè)危害和職業(yè)防護的研究。美國非常重視職業(yè)安全，有專門的機構如職業(yè)安全衛(wèi)生管理局，疾病控制中心等對職業(yè)危害進行管理。國外已經(jīng)將職業(yè)防護知識納入課本作為課程教育，我國護理教育體系中尚無有關的課程設置，毛秀英等調(diào)查 26 所護士學校均無開設職業(yè)防護課程，也無相應教材。目前國內(nèi)對護士及實習護士對于護理職業(yè)危害及標準預防知識情況的研究不少，但對見習護生的研究未見。
