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基本信息
- 項目名稱：
- 見習(xí)前護生對護理職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識認知情況的調(diào)查
- 小類：
- 生命科學(xué)
- 簡介：
- 由于護理工作是任何職業(yè)中受傷率最高的工作之一，護理職業(yè)安全問題的研究成為醫(yī)療領(lǐng)域中的熱點問題。然而目前對于見習(xí)護生職業(yè)安全的研究少見。為了解見習(xí)前護生對護理職業(yè)危害和標(biāo)準預(yù)防知識的認知情況，為有針對的開展職業(yè)防護知識培訓(xùn)，減少護生的職業(yè)傷害，筆者采用自編問卷對我校見習(xí)前護生進行調(diào)查。結(jié)果顯示護生對職業(yè)危害和標(biāo)準預(yù)防知識的認知較差，亟需提高護生對職業(yè)危害的知識,加強職業(yè)防護知識及操作技術(shù)培訓(xùn)。
- 詳細介紹：
- 護士由于工作的特殊性，面臨著多種職業(yè)危害（如生物性危害、化學(xué)性危害、物理性危害、心理社會性危害等）。目前我國護理教育體系中尚無有關(guān)護士職業(yè)防護課程，導(dǎo)致護生在校學(xué)習(xí)時未能充分認識到職業(yè)防護的重要性，畢業(yè)時無職業(yè)防護意識。學(xué)生畢業(yè)后，醫(yī)院對護士的崗前培訓(xùn)和在職教育中，也未把職業(yè)防護列為必須培訓(xùn)的內(nèi)容。加之醫(yī)院對護理工作職業(yè)防護的重視程度不同，護士學(xué)習(xí)、理解能力的不同，護士掌握防護知識程度不一，部分護士存在僥幸心理，缺乏學(xué)習(xí)職業(yè)防護知識的積極主動性，從而導(dǎo)致護士職業(yè)防護教育不到位。 筆者采用自編“護理職業(yè)危害和標(biāo)準預(yù)防知識”問卷對泰山醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院2008級五年制本科及2009級三年制?？谱o生進行調(diào)查。問卷的數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS13.0統(tǒng)計學(xué)軟件包，采用構(gòu)成比、χ2檢驗的統(tǒng)計學(xué)方法處理數(shù)據(jù)。調(diào)查結(jié)果顯示護生對護理職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識的認知情況較差，如何使護生更全面的掌握護理職業(yè)防護的知識成為亟待解決的問題。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)采取相關(guān)措施以增強護生的職業(yè)防護意識，加強職業(yè)培訓(xùn)。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過了解見習(xí)前護生對護理職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識的認知情況并采取相應(yīng)的措施以促進醫(yī)學(xué)院校及臨床帶教教師對護生在見習(xí)期間安全的重視，提高護生對職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識的認知程度，增強她們的職業(yè)防護意識，保證她們的健康。 基本思路為：1、查閱相關(guān)資料，確定選題，設(shè)計問卷；2、通過調(diào)查，了解護生關(guān)于職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識的認知情況；3、整理調(diào)查數(shù)據(jù)，進行數(shù)理統(tǒng)計；4、撰寫論文。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 科學(xué)性:①本研究技術(shù)路線嚴謹②調(diào)查問卷信度與效度檢驗均符合要求. 先進性：目前國內(nèi)對護士及實習(xí)護士對于護理職業(yè)危害知識情況的研究不少，但對見習(xí)護生的研究未見。 獨特性：在查閱大量文獻后,自編調(diào)查問卷。理論與實踐結(jié)合緊密。研究結(jié)果對護理教育和降低見習(xí)及實習(xí)護生職業(yè)危害具有重要意義。樣本量足夠大。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 應(yīng)用價值及現(xiàn)實意義：通過對見習(xí)前護生的調(diào)查研究，了解他們在見習(xí)前后對護理職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識的認知情況，擬建議見習(xí)師資對見習(xí)護生在見習(xí)時可能遇到的潛在危險因素予以高度重視并在見習(xí)護生在見習(xí)前對其進行相關(guān)的教育，從而增強她們的職業(yè)防護意識，保證她們的身心安全。本調(diào)查的結(jié)果也可為一些醫(yī)學(xué)院校開設(shè)護理職業(yè)防護相關(guān)的課程提供理論依據(jù)。
學(xué)術(shù)論文摘要
- 目的 了解護生見習(xí)前對護理職業(yè)防護知識的認知情況，為有針對的開展職業(yè)防護知識培訓(xùn)提供理論依據(jù)。方法 采用自編“護理職業(yè)危害和標(biāo)準預(yù)防知識”對見習(xí)前的護理學(xué)生149人進行調(diào)查。結(jié)果 護生的平均成績?yōu)椋?3.99±10.35）分，＜60分的護生占23.49%，≥60分的護生占76.6%（≥80分的護生僅占2.01%）；結(jié)論 護生對職業(yè)危害的認知程度較差，亟需提高護生對職業(yè)危害的認知,應(yīng)加強職業(yè)防護知識及操作技術(shù)培訓(xùn)。
獲獎情況
- 無
鑒定結(jié)果
- 無
參考文獻
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同類課題研究水平概述
- 近年來，國內(nèi)外進行了一系列的職業(yè)危害和職業(yè)防護的研究。美國非常重視職業(yè)安全，有專門的機構(gòu)如職業(yè)安全衛(wèi)生管理局，疾病控制中心等對職業(yè)危害進行管理。國外已經(jīng)將職業(yè)防護知識納入課本作為課程教育，我國護理教育體系中尚無有關(guān)的課程設(shè)置，毛秀英等調(diào)查 26 所護士學(xué)校均無開設(shè)職業(yè)防護課程，也無相應(yīng)教材。目前國內(nèi)對護士及實習(xí)護士對于護理職業(yè)危害及標(biāo)準預(yù)防知識情況的研究不少，但對見習(xí)護生的研究未見。
