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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 泉州部分高校貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性又分在學(xué)校小社會(huì)和在外面大社會(huì)的適應(yīng)性，對(duì)當(dāng)前泉州部分高校的貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性今天深入的調(diào)查，對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)經(jīng)典的案例也進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的措施。
- 詳細(xì)介紹：
- 在中國(guó)高等教育迅速發(fā)展的過(guò)程中，由于種種原因，高校中經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生數(shù)量增加較快，貧困生的現(xiàn)象日益突出，并呈現(xiàn)出逐年迅速上升的趨勢(shì)，所以他們也將成為大學(xué)生就業(yè)人群中不可忽視的重要群體。目前，泉州各高校對(duì)于在校貧困生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查研究還不夠深入。我們小組成員對(duì)此進(jìn)行深入調(diào)查，采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談、心理測(cè)試等方法，對(duì)獲取的數(shù)據(jù)和案例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并提出解決問(wèn)題相應(yīng)的對(duì)策。
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作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目前，泉州各高校對(duì)于在校貧困生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查研究還不夠深入，希望通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，使貧困大學(xué)生的身心健康能得到較好的發(fā)展并且?guī)椭麄兘鉀Q一些在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，使得他們能夠更好的就業(yè)。 本調(diào)查立足于新的時(shí)代環(huán)境，調(diào)查通過(guò)泉州各大高校的貧困生為調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查實(shí)地采訪以及心理測(cè)試等，對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析和討論，探討解決貧困大學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題的對(duì)策。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本調(diào)查是立足于新的時(shí)代環(huán)境，在家人，社會(huì)，自己的壓迫等一系列問(wèn)題的打壓下，貧困大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的最新變化與動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的實(shí)證分析。主要內(nèi)容包括貧困大學(xué)生的的戀愛(ài)問(wèn)題、貧困大學(xué)生思想包袱沉重，就業(yè)心態(tài)不成熟、貧困大學(xué)生狀態(tài)不佳有挫折感、貧困大學(xué)生的職業(yè)取向等一系列的分析，并據(jù)此得出結(jié)論提出建議。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 為了解泉州部分高校校貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性提供最新的數(shù)據(jù)參考；為今后幾年內(nèi)高校針對(duì)該類型大學(xué)生的心理指導(dǎo)、為政府促進(jìn)社會(huì)環(huán)境和諧、貧困學(xué)生自我認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)及用人單位創(chuàng)建良好工作風(fēng)氣提供可資借鑒的實(shí)證依據(jù)；同時(shí)也填補(bǔ)了同類研究中，實(shí)證研究明顯缺乏的不足，為國(guó)家在制定針對(duì)貧困大學(xué)生的一些政策提供參考價(jià)值并強(qiáng)化了貧困生在就業(yè)、情感、生活等方面的心理社會(huì)性的認(rèn)知程度。
作品摘要
- 在中國(guó)高等教育迅速發(fā)展的過(guò)程中，由于種種原因，高校中經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生數(shù)量增加較快，貧困生的現(xiàn)象日益突出，并呈現(xiàn)出逐年迅速上升的趨勢(shì)，所以他們也將成為大學(xué)生就業(yè)人群中不可忽視的重要群體。目前，泉州各高校對(duì)于在校貧困生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查研究還不夠深入。因此，在高校學(xué)生的工作中，對(duì)于在校貧困生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題研究調(diào)查就顯得尤為重要，尤其是在就業(yè)方面的工作。 貧困大學(xué)生的就業(yè)關(guān)系到其個(gè)人的健康成長(zhǎng)和校園的穩(wěn)定以及國(guó)家助學(xué)貸款政策的貫徹實(shí)施與高校本身的可持續(xù)發(fā)展。伴隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，人們的生活水平都普遍得到了提高，但是貧富差距的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重了，這就促使了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。貧困大學(xué)生人數(shù)的急劇增多，在其自身因素和外界因素的共同作用下，衍生出了許多的問(wèn)題包括就業(yè)心理和就業(yè)本身的問(wèn)題，這使得貧困生成為了弱勢(shì)群體。為了更好地了解貧困大學(xué)生的就業(yè)心理與就業(yè)問(wèn)題，并有效地推動(dòng)高校貧困大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展，我們通過(guò)研究這個(gè)課題在對(duì)高校貧困大學(xué)生的就業(yè)之路能起到一定的幫助和促進(jìn)作用。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 1、教育部高教司. 縱橫職場(chǎng)- 高等職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)[M]. 北京:高等教育出版社. 2004. 2、祝玉芳.高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)系列調(diào)查之三———關(guān)注 高校貧困畢業(yè)生[J].教育與職業(yè)，2006(31). 3、《泉州晚報(bào)》、《福建日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等2008年10月——2011年4月有關(guān)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題的信息. 4、謝怡.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)分層現(xiàn)象探析[J].學(xué)術(shù)論壇，2009 5、崔征．關(guān)注貧困大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 重視貧困大學(xué)生就業(yè)工作[J]．哈爾濱理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2008 6、岑道權(quán) 《教育與職業(yè)》2011年第06期 高校貧困生就業(yè)弱勢(shì)問(wèn)題分析
調(diào)查方式
- 走訪 、問(wèn)卷調(diào)查 、人員介紹 、個(gè)別交談 、親臨實(shí)踐、心理測(cè)試、書(shū)報(bào)刊物等。
同類課題研究水平概述
- 在校貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題, 國(guó)內(nèi)對(duì)于在校貧困生的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題調(diào)查研究還不夠深入，而國(guó)外如美國(guó)、日本、新加坡等一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性研究成果頗為豐碩。 綜觀近年來(lái)的研究，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外對(duì)貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性課題研究主要集中在教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué),其中以教育學(xué)為最重，但是國(guó)內(nèi)對(duì)貧困大學(xué)生心理學(xué)涉及該領(lǐng)域的研究不夠深入，對(duì)貧困大學(xué)生在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)和在外面這個(gè)大社會(huì)的適應(yīng)性研究文獻(xiàn)不夠多。對(duì)文獻(xiàn)的研究方法上看，國(guó)內(nèi)主要是體現(xiàn)在社會(huì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)中，對(duì)實(shí)地調(diào)查和實(shí)地走訪調(diào)查研究成果較少，實(shí)證研究明顯不足；在特殊群體研究以及不同群體間的比較研究成果較少，尤其是在貧困大學(xué)生心理輔導(dǎo)方面，故需加大對(duì)其教育管理力度。然而，一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)貧困生在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)和外面這個(gè)大社會(huì)的心理輔導(dǎo)加大對(duì)課題的研究，運(yùn)用親臨走訪，實(shí)地調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷、心理測(cè)試，心理游戲輔導(dǎo)等方法，同時(shí)在教育管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)等方面涉及該領(lǐng)域的研究較多。 從國(guó)內(nèi)外對(duì)貧困大學(xué)生研究?jī)?nèi)容和研究成果看，主要集中在以下四個(gè)方面：1、大學(xué)生在校內(nèi)外的社會(huì)求職心理表現(xiàn)和所碰到的問(wèn)題；2、貧困大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性差的主要表現(xiàn)和解決措施；3、貧困大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的比較研究；4、不同類型貧困大學(xué)生群體的社會(huì)適應(yīng)性研究等。 總體看來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)其貧困大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性研究尚需發(fā)展。
