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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)的建設(shè)與思考
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 本文以天津科技大學(xué)為個(gè)案，以高校困難生社團(tuán)的建設(shè)為視角，采取調(diào)查研究和文獻(xiàn)研究的方法收集資料，通過描述高校困難生社團(tuán)的制度建設(shè)、組織建設(shè)、活動(dòng)開展、社團(tuán)凝聚力的情況，力求展示困難生社團(tuán)在促進(jìn)困難生成長(zhǎng)方面所發(fā)揮的功能、困難生社團(tuán)運(yùn)行中存在的問題以及未來建設(shè)的方向，從而為高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)的建設(shè)提供些許可供參考的依據(jù)
- 詳細(xì)介紹：
- 導(dǎo) 言 1 第一章 高校經(jīng)濟(jì)困難生情況分析 2 1.1 試析造成高校經(jīng)濟(jì)困難生家庭困難的原因 2 1.2 高效經(jīng)濟(jì)困難生類型分析 3 1.3 試析高校經(jīng)濟(jì)困難生在校學(xué)習(xí)期間所面臨的問題 4 1.3.1 學(xué)習(xí)動(dòng)力不足缺乏理想抱負(fù) 4 1.3.2 對(duì)學(xué)校學(xué)院班級(jí)集體有疏離感，缺乏認(rèn)同和信任 4 1.3.3 人際交往能力的弱化 4 1.3.4 生活壓抑 5 1.3.5 心理困擾 5 1.3.6 健康欠佳 6 1.3.7 學(xué)習(xí)困難 6 1.3.8 就業(yè)壓力 7 第二章 加強(qiáng)困難社團(tuán)建設(shè)的必要性與優(yōu)越性 7 2.1 新形勢(shì)，新對(duì)策：困難生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)背景 7 2.2 試析現(xiàn)行高校家庭經(jīng)濟(jì)困難生管理存在的弊端 8 2.3 依托社團(tuán)構(gòu)建困難生實(shí)踐教育平臺(tái)管理機(jī)制的優(yōu)越性 10 第三章 困難生社團(tuán)的運(yùn)行現(xiàn)狀 14 3.1 困難生社團(tuán)的制度建設(shè) 14 3.2 困難生社團(tuán)的活動(dòng)開展 17 3.3 困難生社團(tuán)的凝聚力度 21 3.4 困難生社團(tuán)的外部環(huán)境建設(shè) 25 第四章 困難生社團(tuán)的建設(shè)方向 27 4.1 提高重視，加強(qiáng)引導(dǎo)，為困難生社團(tuán)的發(fā)展保駕護(hù)航 27 4.2 創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，著力提升困難生社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量 28 4.3 完善制度，健全民主，努力強(qiáng)化困難生社團(tuán)的內(nèi)部凝聚力 28 4.4 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷增強(qiáng)困難生社團(tuán)的外在影響力 28 4.5 以社團(tuán)為依托，做好高校經(jīng)濟(jì)困難生工作探索與思考 29 【參考文獻(xiàn)】 31
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：目的是以此案來引起各學(xué)校對(duì)高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)建設(shè)的重視，解決困難大學(xué)生成才難的問題。 思路：本文認(rèn)為，依托困難生社團(tuán)建設(shè)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效途徑，是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育的重要機(jī)制，因此，本文以天津科技大學(xué)為個(gè)案，詳細(xì)闡述了困難生社團(tuán)目前的建設(shè)及運(yùn)行狀況，并在此基礎(chǔ)上探討了困難生社團(tuán)未來的建設(shè)方向。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文以天津科技大學(xué)為個(gè)案，以高校困難生社團(tuán)的建設(shè)為視角，采取調(diào)查研究和文獻(xiàn)研究的方法收集資料，通過描述高校困難生社團(tuán)的制度建設(shè)、組織建設(shè)、活動(dòng)開展、社團(tuán)凝聚力的情況，力求展示困難生社團(tuán)在促進(jìn)困難生成長(zhǎng)方面所發(fā)揮的功能、困難生社團(tuán)運(yùn)行中存在的問題以及未來建設(shè)的方向，從而為高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)的建設(shè)提供些許可供參考的依據(jù)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文以天津科技大學(xué)為個(gè)案，以高校困難生社團(tuán)的建設(shè)為視角，采取調(diào)查研究和文獻(xiàn)研究的方法收集資料，通過描述高校困難生社團(tuán)的制度建設(shè)、組織建設(shè)、活動(dòng)開展、社團(tuán)凝聚力的情況，力求展示困難生社團(tuán)在促進(jìn)困難生成長(zhǎng)方面所發(fā)揮的功能、困難生社團(tuán)運(yùn)行中存在的問題以及未來建設(shè)的方向，從而為高校經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)的建設(shè)提供些許可供參考的依據(jù)。
作品摘要
- 在大學(xué)校園中，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相比于其他學(xué)生往往要面對(duì)更多的成長(zhǎng)困惑，正確面對(duì)和解決這些困惑，不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到高校育人目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。本文認(rèn)為，依托困難生社團(tuán)建設(shè)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生實(shí)踐教育平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效途徑，是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育的重要機(jī)制，因此，本文以天津科技大學(xué)為個(gè)案，詳細(xì)闡述了困難生社團(tuán)目前的建設(shè)及運(yùn)行狀況，并在此基礎(chǔ)上探討了困難生社團(tuán)未來的建設(shè)方向。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 本作品獲得天津科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 1、孟令熙.高校創(chuàng)建貧困生社團(tuán)應(yīng)注意的幾個(gè)問題.文教資料，2007（3）：18 2、楊美成.實(shí)踐教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑，2008（6）：106-109 3、馬雯瑄.高校貧困生提高全面素質(zhì)的新嘗試——貧困生社團(tuán)的建立，2009（11）：50、62
調(diào)查方式
- 走訪 問卷 現(xiàn)場(chǎng)采訪 人員介紹 個(gè)別交談 親臨實(shí)踐 會(huì)議 圖片、照片 書報(bào)刊物
同類課題研究水平概述
- 暫不清楚
