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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 通過問卷調(diào)查和談話方式收集信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查。 主要從三方面進(jìn)行論述： 1、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)及影響因素； 2、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力； 3、對(duì)獨(dú)立學(xué)院及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生的建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 通過問卷調(diào)查和談話方式收集信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查。 主要從三方面進(jìn)行論述： 1、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)及影響因素； 2、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力； 3、對(duì)獨(dú)立學(xué)院及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生的建議。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 積極的動(dòng)機(jī)可以引導(dǎo)成功的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)即目的是影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要原因之一，通過問卷調(diào)查和談話方式，對(duì)所在獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)所收集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 通過問卷調(diào)查和談話方式收集信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，信息真實(shí)可靠；同時(shí)，用顯明圖標(biāo)表示數(shù)據(jù)，使之表達(dá)更加明晰。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)收集的數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析，得出科學(xué)結(jié)論，并針對(duì)獨(dú)立院校老師，學(xué)生及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)提出建議，具有實(shí)踐意義。
作品摘要
- 通過問卷調(diào)查和談話方式收集信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對(duì)獨(dú)立院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查。 主要從三方面進(jìn)行論述： 1、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)及影響因素； 2、獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力； 3、對(duì)獨(dú)立學(xué)院及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生的建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 1、《人是如何學(xué)習(xí)的》約翰﹒D﹒布蘭思福特 安﹒L﹒布朗 羅德尼﹒R﹒科金等編著 華東師范大學(xué)出版社出版 2、《新中國(guó)成立60周年外語(yǔ)教育發(fā)展研究叢書》 上海外語(yǔ)教育出版社 3、《大學(xué)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》 徐錦芬著 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 2007年4月第一版
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查
同類課題研究水平概述
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