基本信息
- 項目名稱：
- 淺談高職院校校企合作
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 校企合作具有優(yōu)越性，而本篇文章闡述了為了擴大這種優(yōu)越性，高職院校廣泛開展多種模式的校企合作，校企合作中應堅持正確的原則等，此篇文章對于社會的發(fā)展有一定的促進作用。
- 詳細介紹：
- 高職院校校企合作培養(yǎng)技能型人才有利于當今社會的發(fā)展，具有優(yōu)越性，，但是，實施起來也有一定的難度難題，因此我們要采取正確的原則建立健全保障機制，通過的校企合作過程中問題的剖析和反思，本篇文章對此做了簡要分析，也希望校企合作之路越走越好，為社會的發(fā)展做出一點貢獻。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：高職院校校企合作技能型人才具有優(yōu)越性，校企合作雖然利大于弊，但是，實施起來也有一定的難度難題，所以從中我們有了些反思，希望合作的路越走越好。為社會主義現(xiàn)代化建設作更大的貢獻。思路：校企合作具有優(yōu)越性，因此我們要采取正確的原則建立健全保障機制，通過的校企合作過程中問題的剖析和反思，希望校企合作之路越走越好。
科學性、先進性及獨特之處
- 本文引用了，通過對當今高職院校校企合作的的深入的調(diào)查，以及現(xiàn)在高職院校的的先進的教育理論，客觀全面的評判了校企合作的重要性。通過對校企合作中存在問題的深入剖析，深入實際，為發(fā)展高職教育和校企合作良性發(fā)展點亮一盞明燈。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 加深人們對校企合作的認識，積極引導校企合作的發(fā)展，有利于建立“學校為本，企業(yè)為源”的理念，使雙方有效的結合，實現(xiàn)“相互推動，共同發(fā)展”；有利于解決技術和需求脫節(jié)的問題，提升可持續(xù)發(fā)展的能力，提高企業(yè)的核心競爭力；有利于促進高校持續(xù)深入發(fā)展，提高高校的人才培養(yǎng)的實用性；第十屆挑戰(zhàn)杯論文網(wǎng)上報名方式例文先進的反映當前社會上社會
作品摘要
- 本文主要闡述了高職院校校企合作技能型人才的優(yōu)越性，高職院校校企合作是職業(yè)教育走產(chǎn)學訓相結合的捷徑，為了擴大這種優(yōu)越性，高職院校廣泛開展多種模式的校企合作，大力拓展學生就業(yè)平臺，校企合作中應堅持正確的原則，以及為了引導校企合作的良性發(fā)展，應該建立健全合理的保障機制，以及深入剖析了校企合作中遇到的問題，和因此引發(fā)的思考。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 【1】《職業(yè)技術教育》，吉林工程技術師范學院主辦，2007年第1～５期。 【2】《職教論壇》，江西科技師范學院主辦，2007年4月～7月期。 【3】《高技能人才開發(fā)探索與實踐》，畢結禮主編，企業(yè)管理出版社，2005年7 月第一版。 【4】 《關于加快市政公用行業(yè)市場化進程的意見》（建城[2002]272號）文件； 【5】《建設部關于優(yōu)先發(fā)展城市公共交通的意見》
調(diào)查方式
- 人員介紹 個別交談 影視資料 書報刊物
同類課題研究水平概述
- 當前國內(nèi)外對高職院校校企合作問題的研究，也從幾個方面做了主要研究，如合作方式和其優(yōu)點，提出高職院校校企合作有利于企業(yè)的發(fā)展和學校的發(fā)展，有利于實現(xiàn)雙贏，以及建立健全校企合作制度校企合作的基本模式?？梢姼呗氃盒ＰＦ蠛献魇且粋€有利的研究。
