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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為大學(xué)生參與公共輿論、影響學(xué)習(xí)和生活的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)輿情是影響大學(xué)生思想和行為的新興力量。如何使用好網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的健康發(fā)展是目前高校思想政治教育面臨的新課題。
- 詳細(xì)介紹：
- 目前，高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作主要存在管理主體不明確；網(wǎng)絡(luò)日常管理制度不健全；網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制不完善等問題。高校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制、引導(dǎo)機(jī)制和輿情突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，減少網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧平安校園。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫目的：隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情是影響大學(xué)生思想和行為的新興力量。如何使用好網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的健康發(fā)展是目前高校思想政治教育面臨的新課題。 基本思路：高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作主要存在管理主體不明確；網(wǎng)絡(luò)日常管理制度不健全；網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制不完善等問題。高校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制、引導(dǎo)機(jī)制和輿情突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，減少網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧平安校園
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：以現(xiàn)實(shí)社會(huì)為依托，對(duì)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)產(chǎn)生影響的網(wǎng)絡(luò)輿情結(jié)合進(jìn)行科學(xué)的討論和分析，參照一定專家文獻(xiàn)，在已有的事實(shí)依據(jù)上進(jìn)行了深層探究。 先進(jìn)性：當(dāng)今社會(huì)對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)輿情的系統(tǒng)歸納和深層分析還沒有較為全面的探討，作品對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行實(shí)際分析進(jìn)行了深層探討、分析與策略提出。 獨(dú)特性：重視校園網(wǎng)絡(luò)輿論，建立起信息溝通的有效渠道和思想言論的發(fā)布平臺(tái)，疏通、引導(dǎo)正確的輿論方向。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：“平安校園”的建設(shè)需要高校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定發(fā)展。積極預(yù)防和妥善處置校園網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件已成為新時(shí)期高校面臨的重大課題。 現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義： 應(yīng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)成為高校一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，建立起信息溝通的有效渠道和思想言論的發(fā)布平臺(tái)，疏通、引導(dǎo)正確的輿論方向，將營造高校 “軟環(huán)境”，提升高?！败泴?shí)力”。
作品摘要
- 隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為大學(xué)生參與公共輿論、影響學(xué)習(xí)和生活的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)輿情是影響大學(xué)生思想和行為的新興力量。如何使用好網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的健康發(fā)展是目前高校思想政治教育面臨的新課題。當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作主要存在管理主體不明確；網(wǎng)絡(luò)日常管理制度不健全；網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制不完善等問題。高校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制、引導(dǎo)機(jī)制和輿情突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，減少網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧平安校園。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- [1] 冼季夏，顧慕嫻等，高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論管理工作機(jī)制探析[J]，廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，3：43～45. [2] 郭志新,論和諧校園建設(shè)中的校園網(wǎng)絡(luò)輿論及引導(dǎo)[J]，教育研究，2006，3：13～15. [3] 代群,郭奔勝,季明,黃豁, 應(yīng)對(duì)“網(wǎng)上群體性事件”新題[J]，瞭望，2009，6： 23～26. [4] 丁建軍.淺談高校網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)、成因及其危機(jī)應(yīng)對(duì)[J].荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(教育學(xué)刊)，2008，(4):15～17． [5] 蘇楠，邱文嚴(yán).大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)方法探究[J].開封大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（2）：16～18. [6] 陶建杰.完善網(wǎng)絡(luò)輿情聯(lián)動(dòng)應(yīng)急機(jī)制[J].黨政論壇，2007，（9）：26～27
調(diào)查方式
- 1、走訪 2、問卷 3、親臨實(shí)踐 4、人員介紹 5、圖片 6、書包刊物 7、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 8、文件 9、集體組織
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國內(nèi)的關(guān)于高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)研究的資料比較豐富。例如冼季夏，顧慕嫻等，高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論管理工作機(jī)制。郭志新論和諧校園建設(shè)中的校園網(wǎng)絡(luò)輿論及引導(dǎo)丁建軍.淺談高校網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)，蘇楠，邱文嚴(yán).大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)方法探究，類似的文章上面都有關(guān)于此課題的研究與探討。思路尚不十分成熟，需要進(jìn)一步以實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出真正的完善的制度與措施。
