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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 福建高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式調(diào)查與對(duì)策研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 福建高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式調(diào)查與對(duì)策研究這個(gè)課題主要以族群視角為出發(fā)點(diǎn)來研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式現(xiàn)狀。
- 詳細(xì)介紹：
- 互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,不僅廣泛影響著人們的日常社會(huì)生活,而且導(dǎo)致了社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。網(wǎng)絡(luò)族群的崛起、社會(huì)互動(dòng)模式的改變，從微觀層面體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。因此基于這些背景我們以網(wǎng)絡(luò)族群為視角來研究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式，緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。而且在調(diào)查報(bào)告中，我們以網(wǎng)絡(luò)生活的參與者——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)族群為研究對(duì)象。同時(shí)在報(bào)告中更側(cè)重研究了大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)族群文化之間內(nèi)在聯(lián)系，尤其重點(diǎn)剖析大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)族群虛擬空間里所呈現(xiàn)出各種特征（例如上各種網(wǎng)絡(luò)族群的動(dòng)機(jī)，行為，心理活動(dòng)等）與網(wǎng)絡(luò)族群文化之間相互影響關(guān)系。這不僅跳出了工具性思維的束縛，而且以大學(xué)生網(wǎng)民的能動(dòng)性、社會(huì)性為研究的出發(fā)點(diǎn)，有利于完整、真實(shí)、客觀的反映問題的全貌并提煉出可行的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 網(wǎng)絡(luò)族群 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)族群文化 對(duì)策
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對(duì)福建老八校在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的調(diào)查研究，了解大學(xué)生群體中選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)族群的現(xiàn)狀，理清大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)族群、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)族群文化等之間的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，提出相應(yīng)的解決措施來引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式。 先進(jìn)行理論資料整理，然后進(jìn)行問卷調(diào)查和深度訪談，最后分析數(shù)據(jù)來分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式現(xiàn)狀調(diào)查。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本研究從網(wǎng)絡(luò)族群的視角研究大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式，立意新穎；引入社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的理論，避免了無理論依據(jù)支撐的蒼白性；舍棄了以往以“網(wǎng)絡(luò)”為中心的研究理念，改為以網(wǎng)絡(luò)生活中的參與者——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)族群為研究對(duì)象，跳出了工具性思維的束縛，以大學(xué)生網(wǎng)民的能動(dòng)性、社會(huì)性為研究的出發(fā)點(diǎn)，有利于完整、真實(shí)、客觀的反映問題的全貌并提煉出可行的對(duì)策。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 以中央針對(duì)大學(xué)生思想教育意見為綱領(lǐng)，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式進(jìn)行調(diào)查研究成為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)要求。 通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的調(diào)查研究，了解大學(xué)生群體中選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，明確高科技發(fā)展對(duì)大學(xué)生生活方式的新要求，提出相應(yīng)的教育引導(dǎo)對(duì)策，對(duì)提高大學(xué)生教育的實(shí)效性、針對(duì)性，提升大學(xué)生的信息素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
作品摘要
- 摘要：互聯(lián)網(wǎng)已融入到了普通網(wǎng)民的日常生活之中，對(duì)于充滿青春活力大學(xué)生來說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為他們學(xué)習(xí)生活的必需品，一種生活方式。大學(xué)生網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)空間里經(jīng)營(yíng)、娛樂、學(xué)習(xí)、溝通、購(gòu)物、理財(cái)、交友……，會(huì)加入各類“虛擬社群”（即網(wǎng)絡(luò)族群），網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上有自己的語言和文化，有自己的社交圈，有自己的社區(qū)地位。因此大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)族群已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界最值得關(guān)注的新型學(xué)生組合形式之一。 本研究通過調(diào)查福建高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式來了解大學(xué)生群體中選擇和參與網(wǎng)絡(luò)族群的現(xiàn)狀，厘清大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)族群、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)族群文化等之間的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，提出相應(yīng)的解決措施來引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式，明確高科技發(fā)展對(duì)大學(xué)生生活方式的新要求，對(duì)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性、針對(duì)性，提升大學(xué)生的信息素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)族群；網(wǎng)絡(luò)社區(qū)；生活方式；思想教育；引導(dǎo)
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 榮獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 問卷，深度訪談，統(tǒng)計(jì)分析，文獻(xiàn)檢索
同類課題研究水平概述
- 目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)這方面的研究主要是以網(wǎng)絡(luò)為中心討論對(duì)大學(xué)生的正負(fù)影響，以接觸網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生群體為中心的研究相對(duì)較少。大部分都是從個(gè)人來研究。雖然有些也從族群的角度去研究。比如張春生分析了BBS的形成途徑、活動(dòng)形式以及群體特征；溫志嵩分析了KUSO族的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”的社會(huì)原因和心理原因，日本有關(guān)網(wǎng)絡(luò)族群和行為、文化的研究……但他們主要從單一的個(gè)別群體入手，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)族群及其族群文化的表現(xiàn)形態(tài)、文化特質(zhì)、運(yùn)作規(guī)律等研究基本上是比較少研究的
