基本信息
- 項目名稱：
- 哲學社會科學類社會調(diào)查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 近年來，山區(qū)人民的艱難生活和山區(qū)孩子們對知識的渴望進入了高校大學生的眼球，許多高校設立了相關的組織安排大學生到山區(qū)支教，讓孩子們有機會了解大山外信息萬變的世界。有的學校甚至設立了相關的基金，通過義賣，籌款，募捐等多種形式向社會籌集資金，給山區(qū)學生們提供更多的幫助，改善他們的學習環(huán)境。為了使更多的大學生關注山區(qū)的孩子，讓孩子們得到更多的幫助。
- 詳細介紹：
- 近年來，山區(qū)人民的艱難生活和山區(qū)孩子們對知識的渴望進入了高校大學生的眼球，許多高校設立了相關的組織安排大學生到山區(qū)支教，讓孩子們有機會了解大山外信息萬變的世界。有的學校甚至設立了相關的基金，通過義賣，籌款，募捐等多種形式向社會籌集資金，給山區(qū)學生們提供更多的幫助，改善他們的學習環(huán)境。為了使更多的大學生關注山區(qū)的孩子，讓孩子們得到更多的幫助。 我們以此為出發(fā)點展開了調(diào)查，希望能幫助更好地推廣和宣傳大學生支教活動，讓大學生更多地投身于山區(qū)支教志愿者的隊伍中來，同時使大學生的身心得到鍛煉。希望能通過這次調(diào)查為推廣及宣傳大學生山區(qū)支教活動參考。 通過對大學生支教這一活動進行調(diào)查研究，剖析學生對此態(tài)度，為宣傳與推廣大學生山區(qū)支教活動提供了有力的數(shù)據(jù)以及有用的參考。為推廣大學生山區(qū)支教活動提供了基本的建議以及較為具體的方法。通過事實論證，并提供典型例子，呼吁社會及政府重視山區(qū)孩子的教育問題，希望他們的問題得到大家的正視。利用調(diào)查者本為學生的便利，通過深入學生社群，仔細認識大學生的態(tài)度與想法。利用柱狀圖等數(shù)學模型形象詳細描述數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行詳細系統(tǒng)的分析。本課題揭示了大學生對山區(qū)學生學習生活了解依然不足，這類活動還有很大的發(fā)展空間。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：為了能更好地了解大學生們對山區(qū)支教活動的態(tài)度，以便更好地宣傳及推廣山區(qū)支教，為了能讓更多大學生投身到山區(qū)支教志愿者的活動中來，我們通過調(diào)查希望能給推廣及宣傳大學生山區(qū)支教活動提供有用的建議和參考。 基本思路： 一調(diào)查目的及其背景二調(diào)查對象及其一般情況 三調(diào)查形式及基本情況四問卷題目設置分析 五答卷回收情況統(tǒng)計分析六典型例子 七調(diào)查報告總結。八調(diào)查缺陷總結
科學性、先進性及獨特之處
- 科學性：1）研究步驟明確，思路清晰。 2)訪問有關項目的負責人，直接得到第一手資料。3）研究目的明確，對象清晰。 先進性：1）采取網(wǎng)上問卷調(diào)查方式。2）從研究對象出發(fā)，層層剖析，并設有典型例子充分說明問題和闡述觀點。 獨特之處：1）課題新穎，以當今流行話題“志愿者”為出發(fā)點。2）站在公益的角度進行研究具有積極向上的意義。3站在被調(diào)查者的角度思考。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 應用價值：1）為宣傳與推廣大學生山區(qū)支教活動提供了有力的數(shù)據(jù)以及有用的參考。2）本課題為推廣大學生山區(qū)支教活動提供了基本的建議以及較為具體的方法。3）并提供典型例子，呼吁社會及政府重視山區(qū)孩子的教育問題。 指導意義：1）本課題通過深入學生社群，仔細認識大學生的態(tài)度與想法。2）利用數(shù)學模型形象詳細描述數(shù)據(jù)，并進行系統(tǒng)分析。
作品摘要
- “教育乃國之根本”，知識不僅能夠改變個人的命運，還能改變國家的命運。當今中國，教育成為了人民的頭等大事，從九年義務教育到大眾化大學教育，這無一不體現(xiàn)了將教育的重要性。 然而，在教育觀念深入每個家庭的今天，仍有很多居住在貧困山區(qū)的孩子們因為各種原因失去了接受教育的機會。在艱苦的環(huán)境里仍然刻苦學習著，貪婪地學習著，他們知道他們學習的機會來之不易，他們知道或許有一天醒來會被告知無法再上學，更有甚者已經(jīng)離開了學?；蛘邚奈刺みM過校園。 近年來，山區(qū)人民的艱難生活和山區(qū)孩子們對知識的渴望進入了高校大學生的眼球，許多高校設立了相關的組織安排大學生到山區(qū)支教，讓孩子們有機會了解大山外信息萬變的世界。有的學校甚至設立了相關的基金，通過義賣，籌款，募捐等多種形式向社會籌集資金，給山區(qū)學生們提供更多的幫助，改善他們的學習環(huán)境。為了使更多的大學生關注山區(qū)的孩子，讓孩子們得到更多的幫助。
獲獎情況及評定結果
- 本作品于2011年11月在廣東商學院所進行的“挑戰(zhàn)杯”評比中榮獲校內(nèi)評比三等獎。
參考文獻
- 網(wǎng)上問卷網(wǎng)站：問卷星。 提供相關資料的高校：廣東藥學院等高校 資料來源：各高校官網(wǎng)
調(diào)查方式
- 網(wǎng)上問卷調(diào)查 電話，信息調(diào)查 電子郵件問卷調(diào)查 相關負責人采訪
同類課題研究水平概述
- 國家扶持、東部地區(qū)支持與西部地區(qū)自身努力有機結合，堅持走區(qū)域特色發(fā)展、分類推進的路子。在貧困地區(qū)教育政策的調(diào)整上，要加強中央政府政策與貧困地區(qū)政府政策之間的配套；進一步協(xié)調(diào)部門政策，以切合貧困地區(qū)教育發(fā)展實際；加強中央政策的法律支撐體系和良性運行機制建設；采取不同方式處理發(fā)達地區(qū)與貧困地區(qū)之間的關系；健全投入機制，深化辦學體制改革和制度創(chuàng)新 實施“大學生青年志愿者扶貧接力計劃”，是黨中央、國務院在新的歷史時期作出的一項重要戰(zhàn)略決策，是貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀、實施西部大開發(fā)、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、服務社會主義新農(nóng)村建設的重要舉措；也是促使青年學生在志愿服務中受教育、長才干、作貢獻的重要途徑，具有極其重大而深遠的意義。
