題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 誰(shuí)為中國(guó)當(dāng)前的教育買單
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 近兩年來(lái)，教育上的問(wèn)題和矛盾日益突出，教育在我們國(guó)家是個(gè)永恒的話題，教育界的風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著數(shù)億國(guó)人的敏感神經(jīng)，而教育的質(zhì)量在當(dāng)今又備受質(zhì)疑，怎樣才能在經(jīng)濟(jì)全球化的今天找到一條適合自己的發(fā)展道路，從而準(zhǔn)確定位人生目標(biāo)，更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一切的一切我們又該何去何從？
- 詳細(xì)介紹：
- 最近幾年，各種名目的“門”事件讓我們看到的是怎樣的一種扭曲人格，“富二代”"官二代"恃強(qiáng)凌弱，為追求政績(jī)而暴力拆遷導(dǎo)致無(wú)辜人員傷亡的事件時(shí)有發(fā)生，各種食品問(wèn)題暴露水面另人堪憂，“地溝油"“毒黃瓜”，而最初在學(xué)堂里學(xué)的做人道理又飛向了哪里?
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：?jiǎn)⑹井?dāng)代的有志青年，教育界，為官?gòu)恼撸鐣?huì)普通大眾，關(guān)心，面對(duì)，積極參與一系列問(wèn)題的解決，從而為以后的教育探索出一點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn) 基本思路：自我觀察身邊的人和事，積極關(guān)注當(dāng)代社會(huì)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，自我教育，同時(shí)教師，領(lǐng)導(dǎo)，交流意見(jiàn)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 以身邊大量的教育事件為例，真實(shí)的數(shù)據(jù)為依托，結(jié)合當(dāng)代國(guó)際教育界的事例進(jìn)行比較，從而得出一條適合我們國(guó)家當(dāng)代教育的發(fā)展之路。作品真實(shí)，教育性較強(qiáng)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 啟示當(dāng)代的有志青年，教育界，為官?gòu)恼撸鐣?huì)普通大眾，關(guān)心，面對(duì)，積極參與一系列問(wèn)題的解決，從而為以后的教育探索出一點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)
作品摘要
- 良好的教育讓人性更具閃光點(diǎn)，激發(fā)熱情，這樣社會(huì)公眾的請(qǐng)求與愿望，才能在健康的民主下得到實(shí)現(xiàn)的可能，社會(huì)紛爭(zhēng)才能在健康的法制框架下得到公平的解決，是違法者得到懲處，不存在法外施恩，不搞下不為例，讓怪圈中的潛規(guī)則，不再流行，讓錢權(quán)全交易，錢色交易，止步，這樣人的心態(tài)才能平衡，這才是教育最根本的內(nèi)涵，是社會(huì)和諧的要求，某一群體的發(fā)展不能以犧牲或影響另一個(gè)群體的生存為代價(jià)，你可以走你的陽(yáng)關(guān)大道，但你必須給我留下擦肩而過(guò)的縫隙
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 《國(guó)際教育書刊》《意林雜志》《環(huán)球時(shí)報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)當(dāng)代問(wèn)題》
調(diào)查方式
- 走訪，觀察，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象
同類課題研究水平概述
- 國(guó)際上以德國(guó)，美國(guó)，以色列為主，在此課題上研究較為深刻，并取得了很好效果，我國(guó)在此領(lǐng)域還未有專家，教育界人士，深刻意識(shí)到社會(huì)問(wèn)題與教育的深層次關(guān)聯(lián)
