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基本信息
- 項目名稱：
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下Moodle在實際教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本文介紹Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,探討Moodle的基本特點,Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學(xué)中的實際應(yīng)用。
- 詳細介紹：
- 針對目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課程資源管理平臺種類繁多、功能各異、互不兼容的現(xiàn)狀,本文介紹了一種免費的開放源代碼的軟件——魔燈(moodle)。 應(yīng)用魔燈(Moodle)可以實現(xiàn)課程資源的高度共享、在線實時同步教學(xué)、異步教學(xué)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等功能。 本文介紹Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,探討Moodle的基本特點,Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學(xué)中的實際應(yīng)用。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 針對目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課程資源管理平臺種類繁多、功能各異、互不兼容的現(xiàn)狀,本文介紹了一種免費的開放源代碼的軟件——魔燈(moodle)。 本文介紹Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,探討Moodle的基本特點,Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學(xué)中的實際應(yīng)用。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 基于網(wǎng)絡(luò)，技術(shù)先進，為課程發(fā)展的主要趨勢。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 可應(yīng)用于遠程教學(xué)和以計算機為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)課程，可普及，擴大受眾面。
作品摘要
- 《Moodle環(huán)境下的現(xiàn)代教育技術(shù)課程設(shè)計》 《基于Moodle平臺的_教育技術(shù)學(xué)研究方法_教學(xué)成效分析》 《基于Moodle平臺的C語言精品課程開發(fā)》 《基于Moodle平臺的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計研究》 《基于MOODLE平臺的課程資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)探索》 《基于moodle平臺的師范生教育實習(xí)環(huán)境的研究》 《基于Moodle平臺的探究性學(xué)習(xí)在高校教育中的應(yīng)用研究》 《基于Moodle平臺的網(wǎng)絡(luò)課程的研究》 《基于混合式學(xué)習(xí)的c語言程序設(shè)計課程的教學(xué)研究》 《基于知識建構(gòu)過程的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互分析研究》 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的分析與探討》 《探索用Moodle支持校本課程的開發(fā)與管理》
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無 作品有較強應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義。
參考文獻
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、Moodle、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)
調(diào)查方式
- 親臨實踐 書報刊物 圖片、照片
同類課題研究水平概述
- 進入新世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)深入人心,得到越來越多學(xué)習(xí)者的認可。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的建設(shè)和拓展是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的前提。選擇或者設(shè)計一個什么樣的平臺讓網(wǎng)絡(luò)課程能夠更好的發(fā)揮其優(yōu)勢,是教育領(lǐng)域的人們所應(yīng)關(guān)注的問題。針對目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課程資源管理平臺種類繁多、功能各異、互不兼容的現(xiàn)狀,本文介紹了一種免費的開放源代碼的軟件——魔燈(moodle)。 Moodle是基于社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論設(shè)計開發(fā)而成的,它為網(wǎng)絡(luò)課程提供了一個免費的模塊化的平臺,操作簡單,使用方便。應(yīng)用魔燈(Moodle)可以實現(xiàn)課程資源的高度共享、在線實時同步教學(xué)、異步教學(xué)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等功能。 目前Moodle在世界各國已得到廣泛的應(yīng)用,在國內(nèi)越來越多的地區(qū)和學(xué)校也已經(jīng)開始使用。本文采用文獻調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的研究方法,介紹Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,探討Moodle的基本特點,Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學(xué)中的實際應(yīng)用（包括自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作式學(xué)習(xí)）。同時,在分析和研究目前已有的Moodle網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上,首次提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下Moodle在教學(xué)中應(yīng)用的一般模式,并結(jié)合具體案例分析了模式中各個要素,為今后教師應(yīng)用Moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程提供參考。同時,也為學(xué)校提供一種較經(jīng)濟且實用的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)方案,建立基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用環(huán)境,輔助現(xiàn)有傳統(tǒng)教學(xué)的不足。
