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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生課外時(shí)間利用的調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生課外時(shí)間利用情況進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查結(jié)果，主要從年級(jí)、性別和文理科三個(gè)方面進(jìn)行了比較分析，并從中大體上了解了當(dāng)代大學(xué)生課外時(shí)間利用的基本情況。
- 詳細(xì)介紹：
- 我們將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)，主要從年級(jí)、性別和文理科三個(gè)方面來(lái)比較大學(xué)生課外時(shí)間利用的差異，以此了解大學(xué)生課外時(shí)間利用的基本狀況。 （一）不同年級(jí)比較 不同年級(jí)的大學(xué)生課外時(shí)間利用的差異，主要是通過(guò)畢業(yè)目標(biāo)的不同和是否有計(jì)劃的安排課外時(shí)間來(lái)反映。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大一學(xué)生安排課外時(shí)間易受學(xué)?；顒?dòng)或課程安排影響，且多數(shù)無(wú)計(jì)劃性，目的性不強(qiáng)，同時(shí)受畢業(yè)目標(biāo)影響不大；大二學(xué)生安排課外時(shí)間主要受學(xué)業(yè)和娛樂(lè)活動(dòng)影響，相對(duì)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)他們會(huì)比較有計(jì)劃性一點(diǎn)，也會(huì)或多或少考慮到畢業(yè)目標(biāo)；大三學(xué)生課外時(shí)間主要用于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和提升自身能力，為將來(lái)找工作、考研等做準(zhǔn)備，計(jì)劃性強(qiáng)，目標(biāo)明確；大四的學(xué)生安排課外時(shí)間更多是為自己的畢業(yè)目標(biāo)服務(wù)，目的性強(qiáng)，計(jì)劃有力。同時(shí)，這也說(shuō)明了高年級(jí)的學(xué)生與低年級(jí)的學(xué)生相比在安排課外時(shí)間上更有自主權(quán)，更有計(jì)劃性和目的性。 （二）不同性別比較 不同性別的大學(xué)生課外時(shí)間利用的差異，主要是通過(guò)平均每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間、平均一周累計(jì)逛街次數(shù)和平均每天上網(wǎng)時(shí)間三個(gè)方面來(lái)反映的。從調(diào)查結(jié)果中，我們了解到男生只有20%同學(xué)幾乎不運(yùn)動(dòng)，女生卻占到了近40%；男生有一半的同學(xué)一周中幾乎不逛街，而女生一周逛街1—3次的有65%；而在上網(wǎng)時(shí)間上，男女生時(shí)間安排上基本一致。 （三）文理科比較 文理科的學(xué)生課外時(shí)間利用的差異，主要是通過(guò)平均每天上自習(xí)的時(shí)間和上自習(xí)經(jīng)常做的事情來(lái)區(qū)分。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，文科沒(méi)有上自習(xí)習(xí)慣的同學(xué)占30%，理科占15%。在這些上自習(xí)的同學(xué)中，文科有近35%的同學(xué)上自習(xí)主要是做作業(yè)，理科占到了60%。文理科同學(xué)上自習(xí)看專業(yè)書籍的同學(xué)所占比例基本一致。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：（1）將現(xiàn)代大學(xué)生利用課外時(shí)間的現(xiàn)狀呈現(xiàn)出來(lái)；（2）將值得思考的地方展現(xiàn)出來(lái)，讓所有大學(xué)生對(duì)自己和同齡人的課外生活有一個(gè)了解，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生做一個(gè)引導(dǎo)和啟示作用； （3）將文章的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)提供給學(xué)校管理者做參考，讓他們能夠更充分地了解現(xiàn)代大學(xué)生，以更好地引導(dǎo)他們成才。 基本思路：調(diào)查問(wèn)卷分析，調(diào)查結(jié)果分析，規(guī)律總結(jié)及存在的問(wèn)題，原因分析，對(duì)策。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 著眼于小處，用簡(jiǎn)單的事實(shí)來(lái)反映最真的也是最實(shí)在的問(wèn)題，以小見(jiàn)大。著眼于身邊最切實(shí)的問(wèn)題，與同齡人進(jìn)行交流，了解他們的想法，以發(fā)現(xiàn)共通點(diǎn)和問(wèn)題。 通過(guò)調(diào)查得到最新鮮、實(shí)時(shí)的一手資料，對(duì)比以前和當(dāng)代大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用情況，反映當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特征。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 大學(xué)生課外時(shí)間利用事關(guān)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方面，本項(xiàng)目能夠全面準(zhǔn)確反映當(dāng)前的現(xiàn)狀，具有現(xiàn)實(shí)性。調(diào)查結(jié)果對(duì)教育工作者更深入的了解當(dāng)代大學(xué)生具有參考價(jià)值。
作品摘要
- 本文主要敘述了我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生課外時(shí)間利用情況的調(diào)查。對(duì)調(diào)查結(jié)果，我們主要從年級(jí)、性別和文理科三個(gè)方面進(jìn)行了比較分析，并從中大體上了解了當(dāng)代大學(xué)生課外時(shí)間利用的基本情況。由此，我們也發(fā)現(xiàn)了其中存在的某些問(wèn)題和差異，淺析了這些問(wèn)題和差異產(chǎn)生的原因，并針對(duì)性的提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)。希望我們的調(diào)查結(jié)果對(duì)教育工作者也有一定的參考價(jià)值。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 本作品沒(méi)有在報(bào)刊上發(fā)表或登載。 榮獲重慶師范大學(xué)挑戰(zhàn)杯作品優(yōu)秀獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 【1】 方霽晗 戚萍 朱杰 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院 大學(xué)生課余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告 職業(yè)圈 2007年第8期 【2】 戴金輝 山東工商學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院 大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查及思考 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2009年第7期 【3】 張文鴦 寧波大學(xué) 實(shí)施大學(xué)生閑暇教育的方法與策略 當(dāng)代教育科學(xué)2008年第5期 【4】 陳婭 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大學(xué)生閑暇生活現(xiàn)狀及對(duì)策研究 學(xué)術(shù)縱橫 2008年第7期 【5】 檀曉輝 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 大學(xué)生課余時(shí)間利用圖書館的思考 湘潮理論教育園林 2007年第1期
調(diào)查方式
- 調(diào)查問(wèn)卷
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國(guó)內(nèi)有不少關(guān)于這類課題的研究，大多數(shù)也是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，得出一個(gè)比較普遍的結(jié)論，對(duì)大學(xué)生課外時(shí)間利用的現(xiàn)狀有一個(gè)全面的呈現(xiàn)。
