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基本信息

項(xiàng)目名稱:
新生代農(nóng)民工市民化路在何方--新生代農(nóng)民工市民化路在何方
小類:
經(jīng)濟(jì)
簡介:
我國十二五規(guī)劃中將大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,然而“新生代農(nóng)民工”在市民化的過程中出現(xiàn)的障礙越來越多。根據(jù)我們得到的數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的農(nóng)民工進(jìn)行比較分析,發(fā)現(xiàn)新生代融入城市還有較長的路要走。 譬如同工不同酬、該群體子女教育保障、整體收入水平低、住房保障、戶籍制度等 尤其突出的問題是我國戶籍制度以及其衍生制度、社會保障制度不健全對這一全體的市民化產(chǎn)生的阻礙。
詳細(xì)介紹:
我國十二五規(guī)劃中將大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,然而“新生代農(nóng)民工”在市民化的過程中出現(xiàn)的障礙越來越多。根據(jù)我們得到的數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的農(nóng)民工進(jìn)行比較分析,發(fā)現(xiàn)新生代融入城市還有較長的路要走。 譬如同工不同酬、該群體子女教育保障、整體收入水平低、住房保障、戶籍制度等 尤其突出的問題是我國戶籍制度以及其衍生制度、社會保障制度不健全對這一全體的市民化產(chǎn)生的阻礙。 新生代農(nóng)民工具有四大特性:時代性、發(fā)展性、雙重性、邊緣性。將調(diào)查實(shí)際情況和當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)背景相結(jié)合提出了看法和建議。要解決新生代農(nóng)民工市民化過程中遇到的問題首先需要社會提供更多、更全面的崗位培訓(xùn),搭建新生代農(nóng)民工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的平臺,音帶就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)相結(jié)合。其次,加快對新生代農(nóng)民工的社會保障制度建設(shè)步伐,鼓勵政策創(chuàng)新與改革。最后也是最重要的是推進(jìn)城鄉(xiāng)戶籍制度改革,完善針對新生代農(nóng)民工的社會保障機(jī)制,放寬城市落戶制度,為新生代農(nóng)民工市民化鋪好路、奠好基。

作品圖片

  • 新生代農(nóng)民工市民化路在何方--新生代農(nóng)民工市民化路在何方
  • 新生代農(nóng)民工市民化路在何方--新生代農(nóng)民工市民化路在何方

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

“新生代農(nóng)民工”對未來中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長發(fā)揮著重要的作用,針對新生代農(nóng)民工這一群體進(jìn)行調(diào)查研究,有利于解決我國十二五規(guī)劃關(guān)于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城市務(wù)工人員的社會問題。 小組在實(shí)地進(jìn)行收集一手資料的基礎(chǔ)上,針對新生代農(nóng)民工與傳統(tǒng)農(nóng)民工進(jìn)行了橫縱向比較,并且總結(jié)出新生代農(nóng)民工的特征。小組就新生代農(nóng)民工市民化的障礙進(jìn)行分析后,提出自己三條政策建議。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

該作品選擇的研究對象緊扣時代脈搏,選擇新生代農(nóng)民工這一特殊群體,在分析過程中將新生代農(nóng)民工和傳統(tǒng)的農(nóng)民工進(jìn)行針對性的比較,并得出獨(dú)特的見解,分析路徑新穎。在分析過程中注重與社會熱點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系,涉及面廣泛。如同工不同酬問題、民工荒問題、醫(yī)保制度等

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

新生代農(nóng)民工已經(jīng)成為城市建設(shè)和發(fā)展的主力軍,在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中的作用越發(fā)突出,就新生代農(nóng)民工市民化過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析將有利于新生代農(nóng)民工在市民化的過程中減少障礙,為政府部門制定決策提供參考和借鑒。 同時該作品對于我國“十二五規(guī)劃”期間實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

作品摘要

我國十二五規(guī)劃中將大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,然而“新生代農(nóng)民工”在市民化的過程中出現(xiàn)的障礙越來越多。根據(jù)我們得到的數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的農(nóng)民工進(jìn)行比較分析,發(fā)現(xiàn)新生代融入城市還有較長的路要走。 譬如同工不同酬、該群體子女教育保障、整體收入水平低、住房保障、戶籍制度等 尤其突出的問題是我國戶籍制度以及其衍生制度、社會保障制度不健全對這一全體的市民化產(chǎn)生的阻礙。 新生代農(nóng)民工具有四大特性:時代性、發(fā)展性、雙重性、邊緣性。將調(diào)查實(shí)際情況和當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)背景相結(jié)合提出了看法和建議。要解決新生代農(nóng)民工市民化過程中遇到的問題首先需要社會提供更多、更全面的崗位培訓(xùn),搭建新生代農(nóng)民工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的平臺,音帶就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)相結(jié)合。其次,加快對新生代農(nóng)民工的社會保障制度建設(shè)步伐,鼓勵政策創(chuàng)新與改革。最后也是最重要的是推進(jìn)城鄉(xiāng)戶籍制度改革,完善針對新生代農(nóng)民工的社會保障機(jī)制,放寬城市落戶制度,為新生代農(nóng)民工市民化鋪好路、奠好基。

獲獎情況及評定結(jié)果

2011年西南民族大學(xué)第六屆“創(chuàng)新杯”大學(xué)生課外科研大賽一等獎

參考文獻(xiàn)

劉傳江,程建林 第二代農(nóng)民工市民化:現(xiàn)狀分析與進(jìn)程測度[J]人口研究,2008 ,( 05). 劉傳江,徐建玲.第二代農(nóng)民工及其市民化研究.中國人口.資源環(huán)境,2007,(01):6-10 劉傳江,徐建玲.“民工潮”與“民工荒”:農(nóng)民工勞動供給行為視角的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析.財(cái)經(jīng)問題研究,2006,(05):73-80 劉傳江,程建林.第二代農(nóng)民工市民化:現(xiàn)狀分析與程度測度.人口研究,2008,(05):48-57 孫秀娟.農(nóng)民工上向社會流動空間分析.人口學(xué)刊,2007,(04):40-43. 王春光.新生代農(nóng)村流動人口的社會認(rèn)同與城鄉(xiāng)融合的關(guān)系.社會學(xué)研究,2001,(03):63-76 許傳新.“落地未生根”———新生代農(nóng)民工城市社會適應(yīng)研究. 南方人口,2007,(04):52-59. 許傳新,許若蘭. 新生代農(nóng)民工與城市居民社會距離實(shí)證研究.人口與經(jīng)濟(jì),2007,(05):39-44.

調(diào)查方式

√走訪 √問卷 √現(xiàn)場采訪 √人員介紹 √個別交談 √親臨實(shí)踐 √書報(bào)刊物 √統(tǒng)計(jì)報(bào)表 √文件?? √自發(fā)

同類課題研究水平概述

國內(nèi)相關(guān)研究: 我國新生代農(nóng)民工已近1億,關(guān)注新生代農(nóng)民工成為熱點(diǎn)。 在許傳新,許若蘭.“新生代農(nóng)民工與城市居民社會距離實(shí)證研究.人口與經(jīng)濟(jì)”研究課題中提及中國新生代農(nóng)民工與傳統(tǒng)農(nóng)民工在融入城市的過程中產(chǎn)生的鮮明對比和一系列問題,首次將“社群融合”、“社群隔離”用于分析新生代農(nóng)民工與傳統(tǒng)的農(nóng)民工的差異。 劉傳江,徐建玲.“民工潮”與“民工荒”:農(nóng)民工勞動供給行為視角的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中提到:當(dāng)今中國農(nóng)民工不再是一個高度同質(zhì)的群體,而是已經(jīng)在內(nèi)部產(chǎn)生了分化.本文主要通過對第一代農(nóng)民工和第二代農(nóng)民工的特征及其勞動力供給的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析,揭示世紀(jì)之交前后我國出現(xiàn)“民工潮”和“民工荒”的微觀層面的原因。認(rèn)為第二代農(nóng)民工是最需要市民化也是最容易市民化的群體,但同時需要相應(yīng)的制度創(chuàng)新和政策安排。 許傳新.“落地未生根”———新生代農(nóng)民工城市社會適應(yīng)研究.在研究中他提到新生代農(nóng)民工城市工作適應(yīng)、人際適應(yīng)都處于中等水平,而生活適應(yīng)處于較低水平。回歸分析結(jié)果表明,自評家庭階層地位、媒介接觸、城市經(jīng)歷、相對剝奪感、社區(qū)參與、組織支持對新生代農(nóng)民工城市社會適應(yīng)有顯著性影響。 綜合以上研究,我們可以了解到國內(nèi)外對于城市化和農(nóng)民工市民化的相關(guān)概況。真是針對這樣的現(xiàn)狀我們進(jìn)行了調(diào)查和研究,提出了自己的見解和研究認(rèn)識。
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