基本信息
- 項目名稱：
- 大學生廉政文化教育融入校園文化建設中的思考
- 小類：
- 哲學
- 簡介：
- 大學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到今后國家的社會廉政風氣。如何積極推進大學生廉潔教育進課堂、進校園、進大學生頭腦，引導廣大學生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名大學生的座右銘，是廣大教育工作者面臨的新的課題。因此，加強大學生廉政文化教育與校園文化建設工作的互融已勢在必行。
- 詳細介紹：
- 大學生作為國家未來建設者和社會主義事業(yè)接班人，其健康成長關乎祖國的強盛和民族的希望。大學生是未來社會的管理者和建設者，他們的思想意識、思維方式、價值取向，以及對社會行為的評判影響著他們未來的行為模式。大學時代是學生在校學習的重要階段，也是每個學生的世界觀、人生觀和價值觀最終形成的時期。因此，在這一重要階段對大學生進行敬廉崇潔教育必不可少。高校廉政文化建設的目的是促使大學生牢固樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，促使大學生在校期間逐步形成崇尚廉潔的思想觀念和積極向上的人格精神，提高對腐敗現(xiàn)象的識別能力和抵御能力，為他們認識社會、參與社會、適應社會，成為社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人打下良好的基礎。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 任何一種文化都需要載體來承載，廉政文化自然也不例外。把大學生廉政文化教育的相關內容及要求自然地滲透到校園文化建設工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使大學生樂于和易于接受，在潛移默化、潤物無聲的影響浸潤中，引導和影響大學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，促進大學生健康成長、成才。
科學性、先進性及獨特之處
- 作品的科學性體現(xiàn)在，遵循高校教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，結合大學生的心理特點、思想實際和認知規(guī)律，從受教育者的實際出發(fā)，在內容選擇、方法采用等方面，充分考慮受教育者的思想認識水平，使大學生廉政文化教育貼近學生的學習和生活。 作品的先進性體現(xiàn)在，進一步挖掘高校已有的并為實踐證明行之有效的教育資源，結合大學生廉政文化教育的功能特性要求，在校園文化建設這個關鍵性的環(huán)節(jié)上下工夫。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 作品充分利用現(xiàn)有的大學校園文化建設體系和平臺，結合大學生廉政文化教育的功能特性，形成獨特、有效、可操作的大學生廉政文化教育架構，對加強高校黨風廉政建設和反腐倡廉建設，以及營造校園崇廉恥貪的文化氛圍都具有重要的實際應用價值。 對于形成良好的校園文化氛圍、推進教師教書育人工作、培養(yǎng)大學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、造就中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有十分重要的現(xiàn)實指導意義。
作品摘要
- 大學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到今后國家的社會廉政風氣。因此，加強大學生廉政文化教育與校園文化建設工作的互融已勢在必行。 作品從以下三個方面展開論述： 一、校園文化功能有助于提高大學生廉政文化教育的針對性和有效性。 1、校園文化具有教育功能，能夠陶冶人格靈魂。 2、校園文化具有導向功能，能夠提升思想境界。 3、校園文化具有凝聚功能，能夠形成共同理念。 4、校園文化具有約束功能，能夠促進行為自律。 5、校園文化具有激勵功能，能夠建立自信榮譽。 6、校園文化具有實踐功能，能夠產生輻射效應。 二、把大學生廉政文化教育滲透到校園文化建設的各個環(huán)節(jié)中。 1、與學校德育教育相結合。 2、與其它課堂學科教學相結合。 3、與校園文化活動相結合。 4、與學校黨建工作及日常管理工作相結合。 三、校園內外一些另類聲音不能影響大學生廉政文化教育的價值取向。
獲獎情況及評定結果
- 作品于2010年5月19日參加四川省教育紀工委主持召開的“四川省高校廉政文化建設研討會”，經專家評審，作品獲得四川省高校廉政文化建設研究論文一等獎。同時，作品入選《四川高校廉政文化建設研究論文選編》，并由四川師范大學電子出版社2010年5月正式出版。
參考文獻
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調查方式
- 1.問卷 2.人員介紹 3.會議 4.圖片、照片 5.書報刊物 6.統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 近年來，各高校都在積極探索新形勢下大學生廉政文化建設的新模式，尤其是自2007年以來，全國高校已舉行規(guī)模較大的大學生廉政文化建設研討會，進行積極的研究和探索，取得了顯著成績。主要代表性研究成果有: 曹文澤的《高校廉政文化建設須把握的幾個問題》（《中國高等教育》2005年第6期）：文章提出加強廉政文化建設既是建立懲防體系的必然要求,也是提高黨風廉政建設實際的切入點和有效措施。 2005年3月14日，教育部在《2005年教育系統(tǒng)反腐倡廉工作要點》中提出：“積極推動校園廉政文化建設，在教育系統(tǒng)中努力營造‘以廉為榮、以貪為恥’的良好氛圍”。這是教育部首次提出了“校園廉政文化建設”的概念。2005年7月，教育部印發(fā)了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，提出在十省市大中小學開展廉潔教育試點工作，標志著青少年廉潔教育正式展開。2007年3月，教育部印發(fā)的《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，要求在全國大中小學全面開展廉潔教育。
