基本信息
- 項目名稱：
- 邊境地區(qū)農村留守兒童調查報告—以廣南縣底圩鄉(xiāng)南哈村為例
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 留守兒童問題已經成為全民關注的社會問題。切實關注和解決留守兒童問題關系到兒童的健康成長，關系到未來農村人口素質，關系到國家未來建設者的前途和命運。為了能夠更深入的研究留守兒童成長存在問題，積極探討其產生問題的原因，尋求有效的教育對策，就以我村為例，淺談留守兒童成長存在的問題。希望更多人關注、關心留守兒童的成長，讓他們快樂、健康的成長。
- 詳細介紹：
- 留守兒童問題已經成為社會關注的焦點問題，當前國內外對留守兒童成長存在問題的研究、社會調查報告、留守兒童現狀等方面已取得一些成果。但對于邊境落后的少數民族地區(qū)——南哈村，近兩三年來才受到打工熱潮的席卷，近年來.留守兒童問題已發(fā)展到高峰期。對于經濟不發(fā)展、教育資源缺乏、受傳統(tǒng)思想嚴重影響的南哈村村民，問題的出現對于沒多少文化的他們只能任其發(fā)展，束手無策。而當前國內外留守兒童的現狀和所提出的教育對策卻大多數不符合南哈村的實際情況。為此本文通過實地調查、走訪、個別談話等方式對南哈村留守兒童成長存在的問題現狀做了調查。 據這次調查是目前南哈村留守兒童問題出現以來的一次詳細調查和統(tǒng)計，數據具有可靠性；留守兒童成長存在的問題是針對南哈村留守兒童現狀提出來的，具有真實性；所尋求的對策是針對南哈村當前經濟、教育、政治的發(fā)展需求提出的，具有針對性。希望這次調查能取到其現實意義和社會價值，本文所提出的教育對策希望能給當地外出務工的父母在教育孩子上一些幫助，也希望當地政府能夠重視留守兒童成長存在的問題和父母們共同教育其子女，更希望學校老師在學習上、生活上給留守兒童更多關愛和關注；也期待更多的人關心幫助留守兒童，給留守兒童撐起一片藍天，讓他們快樂、健康的成長。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 留守兒童的成長問題已經成為社會關注的問題，留守兒童的成長問題關系到未來農村人口素質，關系到國家未來建設者的前途和命運。為更好的對留守兒童成長的教育本文從邊境地區(qū)農村留守兒童的成長狀況，看留守兒童成長存在的問題、和產生問題的原因、教育對策等幾方面來論述。希望更多人關注、關心留守兒童的成長，讓他們快樂、健康的成長。
科學性、先進性及獨特之處
- 立足于現實看邊境留守兒童成長的問題，積極探討其產生問題的原因，尋求有效的教育對策。本文通過走訪、人員介紹、書物報刊、個別訪談等方式調查留守兒童的生活現狀，具有真實性。對留守兒童存在的問題提出的對策具有針對性，留守兒童的家長、祖輩監(jiān)護人、社會有關人員等都應明確自己的責職加強對兒童的監(jiān)護。讓留守兒童在一個好的環(huán)境下健康快樂的成長。
應用價值和現實意義
- 希望通過本作品留守兒童成長存在問題及其產生問題的原因，教育對策。希望能給外出打工的父母們一點幫助，希望他們在外打工時也能很好的教育孩子，給孩子以更多的關愛和溫暖，注入更多的親情；學校里的老師們多加關心留守兒童的學習和生活；留守兒童在家的監(jiān)護人負起責任監(jiān)護好兒童；社會更多人關心和幫助留守兒童；讓留守兒童快樂健康的成長。
作品摘要
- 留守兒童問題已經成為全民關注的社會問題。切實關注和解決留守兒童問題關系到兒童的健康成長，關系到未來農村人口素質，關系到國家未來建設者的前途和命運。為了能夠更深入的研究留守兒童成長存在問題，積極探討其產生問題的原因，尋求有效的教育對策，就以我村為例，淺談留守兒童成長存在的問題。希望更多人關注、關心留守兒童的成長，讓他們快樂、健康的成長。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 參考文獻： [1]林崇德.發(fā)展心理學[J].人民出版社，1995:309-321. [2]羅明東，李天風.教育學[J].云南大學出版社第三版，2010-7. [3]林燕華.對留守兒童進行心理健康教育問題機器解決策略[J].教育探索，2005-12:121-124. [4]段成榮，周福林.我國留守兒童狀況研究[J].人口研究，2005:29-36. [5]焦榮華.農村“留守兒童”的成長問題及教育策略[J].學術論文.2007:196-197.
調查方式
- 調查方式：實地調查法、訪談法
同類課題研究水平概述
- 留守兒童問題已經成為社會關注的焦點問題，當前國內外對留守兒童成長存在問題的研究、社會調查報告、留守兒童現狀等方面已取得一些成果。但對于邊境落后的少數民族地區(qū)——南哈村，近兩三年來才受到打工熱潮的席卷，近年來.留守兒童問題已發(fā)展到高峰期。對于經濟不發(fā)展、教育資源缺乏、受傳統(tǒng)思想嚴重影響的南哈村村民，問題的出現對于沒多少文化的他們只能任其發(fā)展，束手無策。而當前國內外留守兒童的現狀和所提出的教育對策卻大多數不符合南哈村的實際情況。為此本文通過實地調查、走訪、個別談話等方式對南哈村留守兒童成長存在的問題現狀做了調查。 據這次調查是目前南哈村留守兒童問題出現以來的一次詳細調查和統(tǒng)計，數據具有可靠性；留守兒童成長存在的問題是針對南哈村留守兒童現狀提出來的，具有真實性；所尋求的對策是針對南哈村當前經濟、教育、政治的發(fā)展需求提出的，具有針對性。希望這次調查能取到其現實意義和社會價值，本文所提出的教育對策希望能給當地外出務工的父母在教育孩子上一些幫助，也希望當地政府能夠重視留守兒童成長存在的問題和父母們共同教育其子女，更希望學校老師在學習上、生活上給留守兒童更多關愛和關注；也期待更多的人關心幫助留守兒童，給留守兒童撐起一片藍天，讓他們快樂、健康的成長。
