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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 信息傳播在不同地區(qū)青少年間的梯度差異
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 響應(yīng)“千團(tuán)聯(lián)千村，扶貧促開發(fā)”的口號，在樂昌當(dāng)?shù)亻_展以文化宣傳為主題的調(diào)研活動(dòng)，深入樂昌鄉(xiāng)村街道，廣泛開展與人民群眾生活聯(lián)系密切的課題調(diào)研。 通過對廣東省樂昌市、廣州市情況的實(shí)地調(diào)查，綜合分析研究相關(guān)資料，尋找資訊傳播在不同地區(qū)青少年間的梯度差異的癥結(jié)，并結(jié)合國家政府相關(guān)政策提出一些建議、措施，為信息傳播較弱地區(qū)的傳播發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
- 詳細(xì)介紹：
- 課題釋義：“信息傳播”主要是指四個(gè)方面的信息（經(jīng)濟(jì)、文化、科技、衛(wèi)生）的傳播速度以及滲透深度?！安煌貐^(qū)”則主要是指廣州市和樂昌市（以北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廊田鎮(zhèn)和九峰鎮(zhèn)為代表）的地域性差異。由于地區(qū)發(fā)展速度不同而可能導(dǎo)致的信息傳播上得差異是調(diào)研的重點(diǎn)?！扒嗌倌辍敝笍纳?、心智的發(fā)展角度上講，滿13周歲但不滿20周歲的群體。這也就指出了本次調(diào)研活動(dòng)的主要對象，中學(xué)生群體是調(diào)研信息的主要來源。 本次調(diào)研活動(dòng)的主要內(nèi)容是調(diào)查信息傳播在不同地區(qū)的青少年之間的差異。主要的信息內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)、文化、科技和衛(wèi)生。也就是主要研究文化，科技，衛(wèi)生和經(jīng)濟(jì)四個(gè)方面的信息在樂昌市（以北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廊田鎮(zhèn)和九峰鎮(zhèn)為代表）和廣州市的梯度差異。由于調(diào)研的對象是青少年（13-19歲），因此本次調(diào)研活動(dòng)主要是在支教基地參與本次活動(dòng)的學(xué)生中進(jìn)行。 調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容包括：調(diào)研課題名稱、調(diào)研課題簡介、調(diào)研小組簡介、調(diào)研對象、調(diào)研方案設(shè)計(jì)、樂昌市背景資料概述、現(xiàn)狀分析、存在問題及建議措施、樂昌市文化局回復(fù)、樂昌市文化節(jié)設(shè)計(jì)、調(diào)研局限性分析、附錄（調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗浾?、主要參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站）等。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對廣東省樂昌市、廣州市情況的實(shí)地調(diào)查，尋找信息傳播在不同地區(qū)青少年間的梯度差異的癥結(jié)，為資訊傳播較弱地區(qū)的傳播發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 主要任務(wù)是調(diào)查各方面信息（經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、衛(wèi)生）在樂昌市的傳播情況，主要工作包括設(shè)計(jì)調(diào)研方案、進(jìn)行問卷調(diào)查、實(shí)地考察、撰寫調(diào)研報(bào)告等。同時(shí)致力為當(dāng)?shù)貏?chuàng)新出更高效的文化宣傳方式。包括設(shè)計(jì)調(diào)研方案、進(jìn)行問卷調(diào)查、實(shí)地考察、撰寫調(diào)研報(bào)告等。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1、積極響應(yīng)十七大的號召，推動(dòng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，具有先進(jìn)性；2、為樂昌政府、學(xué)校提供當(dāng)?shù)刭Y訊傳播提出改良建議，具有科學(xué)性；3、提高當(dāng)?shù)厝嗣駥Y訊傳播的關(guān)注度，引起社會關(guān)注，具有必要性；4、作為探索性研究，為其他相似地區(qū)梯度差異問題提供資料，具有典范性；5、調(diào)查對象為廣東省廣州市、樂昌市青少年及其家長；樂昌市北鄉(xiāng)中學(xué)、廊田中學(xué)、九峰中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；樂昌市文化廣電新聞出版局相關(guān)工作人員，具有廣泛性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 青少年的健康成長從一定程度上來說就意味著一個(gè)地方具有發(fā)展的動(dòng)力，而信息傳播則決定于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展程度和交通通達(dá)度。以此為契機(jī)，以廊田鎮(zhèn)、九峰鎮(zhèn)、北鄉(xiāng)鎮(zhèn)三地的青少年為代表，對此地區(qū)信息傳播程度進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，并從廣州的青少年中收集數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，嘗試從分析中找出差異和差距，為提高樂昌市青少年中的信息傳播程度、促進(jìn)樂昌市鎮(zhèn)文化建設(shè)出一份力。同時(shí)希望引起其余地區(qū)注意，共同為青少年文化發(fā)展謀求新方向。
作品摘要
- 課題釋義：“信息傳播”主要是指四個(gè)方面的信息（經(jīng)濟(jì)、文化、科技、衛(wèi)生）的傳播速度以及滲透深度?！安煌貐^(qū)”則主要是指廣州市和樂昌市（以北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廊田鎮(zhèn)和九峰鎮(zhèn)為代表）的地域性差異。由于地區(qū)發(fā)展速度不同而可能導(dǎo)致的信息傳播上得差異是調(diào)研的重點(diǎn)?！扒嗌倌辍敝笍纳?、心智的發(fā)展角度上講，滿13周歲但不滿20周歲的群體。這也就指出了本次調(diào)研活動(dòng)的主要對象，中學(xué)生群體是調(diào)研信息的主要來源。 本次調(diào)研活動(dòng)的主要內(nèi)容是調(diào)查信息傳播在不同地區(qū)的青少年之間的差異。主要的信息內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)、文化、科技和衛(wèi)生。也就是主要研究文化，科技，衛(wèi)生和經(jīng)濟(jì)四個(gè)方面的信息在樂昌市（以北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廊田鎮(zhèn)和九峰鎮(zhèn)為代表）和廣州市的梯度差異。由于調(diào)研的對象是青少年（13-19歲），因此本次調(diào)研活動(dòng)主要是在支教基地參與本次活動(dòng)的學(xué)生中進(jìn)行。 調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容包括：調(diào)研課題名稱、調(diào)研課題簡介、調(diào)研小組簡介、調(diào)研對象、調(diào)研方案設(shè)計(jì)、樂昌市背景資料概述、現(xiàn)狀分析、存在問題及建議措施、樂昌市文化局回復(fù)、樂昌市文化節(jié)設(shè)計(jì)、調(diào)研局限性分析、附錄（調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗浾怼⒅饕獏⒖嘉墨I(xiàn)及網(wǎng)站）等。
獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果
- 廣東外語外貿(mào)大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- （1）《調(diào)研報(bào)告寫作》，（美）杰拉爾丁?伍茲（著）隋福愛（譯），機(jī)械工業(yè)出版社，2007年； （2）《調(diào)查研究手冊》，（美）Pamela L.Alreck，Robert B.Settle（著），王彥（譯），中國輕工業(yè)出版社，2008年； （3）《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：SPSS應(yīng)用教程》，阮桂海（主編），北京大學(xué)出版社，2005年； （4）《SPSS統(tǒng)計(jì)分析方法及應(yīng)用》，薛薇（編著），電子工業(yè)出版，2009年； （5）《Excel 應(yīng)用大全》，Excel Home（著），人民郵電出版社，2008年； （6）《信息傳播學(xué)》，司有和（主編），重慶大學(xué)出版社，2007年； （7）《信息理論與信息傳播研究》，上海社會科學(xué)院信息研究所（編），上海社會科學(xué)院出版社，2008年； （8）《教育的挑戰(zhàn)》，鐘啟泉（著），華東師范大學(xué)出版社，2008年； （9）《中國農(nóng)村教師發(fā)展研究》，唐松林（著），浙江大學(xué)出版社，2005年。
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、個(gè)別交談、親臨實(shí)踐、圖片、照片、書報(bào)刊物、文件、集體組織
同類課題研究水平概述
- “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，青少年的健康成長從一定程度上來說就意味著一個(gè)地方具有發(fā)展的動(dòng)力。而在當(dāng)今技術(shù)化、全球化的年代，青少年眼界的開闊與否、心智的成熟與否，很大程度上與當(dāng)?shù)氐男畔鞑コ潭扔嘘P(guān)，而信息傳播則決定于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展程度和交通通達(dá)度。 廣東是一個(gè)沿海省份，緊鄰香港、澳門，又是改革開放的排頭兵，較高的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和交通通達(dá)度為信息傳播提供了便利。然而，省內(nèi)各地區(qū)仍存在發(fā)展不平衡，這就意味著信息傳播程度各不相同，不同地區(qū)的青少年所接觸到的各類信息更是多寡參差。 根據(jù)調(diào)查，目前廣東省乃至國內(nèi)其他省份中， 尚無類似的對關(guān)于傳播在青少年之間傳播時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和分析的社會調(diào)查報(bào)告生成，或現(xiàn)存甚少，影響力度不大，并未能很好的傳播和引起廣泛關(guān)注。尚行調(diào)研小組希望借此機(jī)會，為此類型的調(diào)查尋找新的思路、探尋新的方向，引起社會關(guān)注，吸引各界人士對信息傳播與青少年成長這一課題做進(jìn)一步深究，為廣東省乃至國內(nèi)尚存在此種問題的省市地區(qū)作出一分貢獻(xiàn)。
