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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生主觀幸福感的比較研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)注的呼吁，在實(shí)現(xiàn)教育公平，提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)一步完善城市外來(lái)人口管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，均發(fā)揮著重要的作用。
- 詳細(xì)介紹：
- 對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)注的呼吁，在實(shí)現(xiàn)教育公平，提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)一步完善城市外來(lái)人口管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，均發(fā)揮著重要的作用。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 針對(duì)流動(dòng)兒童的特點(diǎn)建立“流動(dòng)兒童成長(zhǎng)檔案袋”。記錄本人學(xué)業(yè)、家庭、個(gè)性特點(diǎn)、心理成長(zhǎng)、特長(zhǎng)及作品。使學(xué)校能更便捷、有針對(duì)性的了解學(xué)生，使其成長(zhǎng)不因“流動(dòng)”而受影響并采用多方位呼吁從根本上幫助流動(dòng)兒童。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 具體設(shè)想：一、教育篇：針對(duì)流動(dòng)兒童基礎(chǔ)差，課余單一，家長(zhǎng)重養(yǎng)輕教，流動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，設(shè)基礎(chǔ)鞏固班、趣味培養(yǎng)班、小小創(chuàng)意社、圖書室、親子日記。二、心理健康篇：針對(duì)易出現(xiàn)的心理問題，設(shè)：心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)建立流動(dòng)兒童成長(zhǎng)檔案袋。三、推廣篇：構(gòu)建“陽(yáng)光公益會(huì)”攜手本?！芭L(fēng)”公益社定期跟蹤回訪；聯(lián)合社會(huì)機(jī)構(gòu)共同呼吁推廣
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)注的呼吁，在實(shí)現(xiàn)教育公平，提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)一步完善城市外來(lái)人口管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，均發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，回報(bào)與感恩社會(huì)的精神，陶冶情操，升華人格，也有著重要的意義。
作品摘要
- 對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)注的呼吁，在實(shí)現(xiàn)教育公平，提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)一步完善城市外來(lái)人口管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，均發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，回報(bào)與感恩社會(huì)的精神，陶冶情操，升華人格，也有著重要的意義。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 無(wú)
調(diào)查方式
- 問卷 個(gè)別交談 統(tǒng)計(jì)報(bào)表
同類課題研究水平概述
- 無(wú)
