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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 蘭州市在校大學(xué)生安全隱患意識(shí)調(diào)查與分析
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 大學(xué)校園中比較棘手的安全隱患問(wèn)題，已經(jīng)成為危害打?qū)W生身心健康的突出矛盾。通過(guò)調(diào)查，我們針對(duì)校園中常見的十種安全隱患問(wèn)題做了真實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。報(bào)告涵蓋校園安全隱患的突出問(wèn)題、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析與建議，以論文闡述觀點(diǎn)等內(nèi)容。本報(bào)告具有一定的可靠性、真實(shí)性、知識(shí)性、通俗性及實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)，可以作為學(xué)校安全管理整改的參考資料。
- 詳細(xì)介紹：
- 面對(duì)大學(xué)校園中比較棘手的安全隱患問(wèn)題，我們又該如何解決，才能使同學(xué)們?cè)谛@中無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)大學(xué)生涯？帶著這個(gè)問(wèn)題我們采用問(wèn)卷調(diào)查、走訪等形式在蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州隴橋?qū)W院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州外語(yǔ)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅聯(lián)合大學(xué)這八所院校進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們針對(duì)校園中常見的十種安全隱患問(wèn)題做了真實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。將本科院校與?？圃盒５男@安全隱患作了對(duì)比與分析，并將高等院校男、女大學(xué)生對(duì)校園安全隱患心理狀況作了對(duì)比分析。報(bào)告涵蓋校園安全隱患的突出問(wèn)題、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析與建議，以論文闡述觀點(diǎn)等內(nèi)容。本報(bào)告具有一定的可靠性、真實(shí)性、知識(shí)性、通俗性及實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)，可以作為學(xué)校安全管理整改的參考資料。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 隨著人類的發(fā)展，社會(huì)的繁榮，安全隱患問(wèn)題也呈上升曲線趨勢(shì)。雖然大學(xué)校園是一所聚集五湖四海學(xué)子的教育園地，但安全隱患問(wèn)題并未因校園的神圣而消失。為了使在校大學(xué)生對(duì)校園安全隱患有一定的了解，并齊心協(xié)力消除隱患，本調(diào)查小組針對(duì)大學(xué)生的安全隱患意識(shí)作了調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)真實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作出分析并提出建議，希望能使大學(xué)校園能夠真正成為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)與生活的圣殿。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本調(diào)查小組以調(diào)查問(wèn)卷的形式走訪了蘭州市八所高等院校，本調(diào)查問(wèn)卷不僅從男、女大學(xué)生對(duì)校園安全心理狀況進(jìn)行對(duì)比分析，而且從本科、專科院校的不同教育程度上對(duì)大學(xué)生安全隱患心理狀況方面作對(duì)比分析。該調(diào)查報(bào)告根據(jù)對(duì)蘭州市大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷而得出真實(shí)數(shù)據(jù)，具有一定的可靠性、真實(shí)性、知識(shí)性、通俗性及實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)，可以作為學(xué)校安全管理整改的參考資料。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 該調(diào)查報(bào)告具有真實(shí)、科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)，是理論與實(shí)際相結(jié)合的成果。它不僅對(duì)校園安全文化建設(shè)及整改有一定的參考作用，而且可以作為同學(xué)們更多了解校園安全知識(shí)的資料。
作品摘要
- 青春的我們活潑健康，青春的我們激情飛揚(yáng)，而我們的夢(mèng)想是需要有一個(gè)安全的平臺(tái)來(lái)醞釀的。所以，一所相對(duì)安全的校園可以讓我們更好的發(fā)揮自身才華，可以使我們更準(zhǔn)確的建立人生目標(biāo)。因此，本調(diào)查小組針對(duì)大學(xué)生的安全隱患意識(shí)作了調(diào)查問(wèn)卷，希望能使大學(xué)校園能夠真正成為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)與生活的圣殿。面對(duì)大學(xué)校園中比較棘手的安全隱患問(wèn)題，我們又該如何解決？才能使同學(xué)們?cè)谛@中無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)大學(xué)生涯？帶著這個(gè)問(wèn)題本調(diào)查小組采用問(wèn)卷調(diào)查、走訪等形式在蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州隴橋?qū)W院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州外語(yǔ)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅聯(lián)合大學(xué)這八所院校進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，本調(diào)查小組針對(duì)校園中常見的十種安全隱患問(wèn)題做了真實(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。不僅將本科、?？圃盒５男@安全隱患作了對(duì)比與分析，還將高等院校男、女學(xué)生對(duì)校園安全隱患心理狀況作了對(duì)比分析。該報(bào)告涵蓋了校園安全隱患的突出問(wèn)題、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析與建議、以及論文闡述觀點(diǎn)等內(nèi)容。該報(bào)告具有一定的可靠性、真實(shí)性、知識(shí)性、通俗性及實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)，可以作為學(xué)校安全管理整改的參考資料。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 在蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”大賽獲得三等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 本調(diào)查小組通過(guò)“問(wèn)卷網(wǎng)”中安全隱患調(diào)研卷中查有83.3%的群眾都很關(guān)心安全隱患問(wèn)題，在本調(diào)查小組的親身調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)本、專院校中本科院校學(xué)生同意校園安全的有51％，?？圃盒Ｖ杏?3％的學(xué)生同意安全。并且調(diào)研卷中有83.3%的男性在關(guān)注安全隱患，而只有16.7%的女性關(guān)注此問(wèn)題。在本小組親身調(diào)查中得出男、女大學(xué)生對(duì)自己所在院校安全隱患有不同的回答，男生認(rèn)為校園較安全的有44％，同意一般的有37％，女生認(rèn)為校園較安全的有15％，同意一般的有27.5％。作品調(diào)查資料來(lái)源于在蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州長(zhǎng)青學(xué)院、蘭州隴橋?qū)W院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州外語(yǔ)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅聯(lián)合大學(xué)這八所院校及《安全文化呼喚安全行為科學(xué)》、《中國(guó)安全文化建設(shè)》等。
調(diào)查方式
- 走訪 問(wèn)卷 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 圖片、照片
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前社會(huì)安全隱患較為嚴(yán)重，尤其在學(xué)校等公共場(chǎng)所，其發(fā)生率較高，雖然也有一些關(guān)于安全隱患的調(diào)察與分析，但針對(duì)大學(xué)校園的安全隱患調(diào)查卻不是很多。所以，一所相對(duì)安全的校園可以讓我們更好的發(fā)揮自身才華，可以使我們更準(zhǔn)確的建立人生目標(biāo)。因此，本調(diào)查小組針對(duì)大學(xué)生的安全隱患意識(shí)作了調(diào)查問(wèn)卷，希望能使大學(xué)校園能夠真正成為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)與生活的圣殿。面對(duì)大學(xué)校園中比較棘手的安全隱患問(wèn)題，我們又該如何解決？才能使同學(xué)們?cè)谛@中無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)大學(xué)生涯？為此，特作了關(guān)于此方面的調(diào)查，希望有助于社會(huì)和學(xué)校作為參考。
