基本信息
- 項目名稱：
- 西安市流動兒童社會認同危機研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 隨著城市化進程的加快，大量農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，形成了所謂的 “民工潮”，也帶來了數(shù)量龐大的第二代移民——流動兒童。這些兒童的城市融入與社會認同問題逐漸成為焦點?；诖?，本研究主要從以下三方面著手：1） 西安市流動兒童社會認同現(xiàn)狀的研究；2）流動兒童心理社會認同程度對其發(fā)展的影響；3）西安市流動兒童社會認同的內(nèi)隱研究。得出研究結(jié)果后提出解決流動兒童融入城市的建議。
- 詳細介紹：
- 從20世紀90年代以來，隨著城市化進程的加快，大量農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，形成了所謂的“民工潮”，農(nóng)民工成為這個城市中的特殊群體，許多農(nóng)民工都是舉家進城打工，即把孩子也帶入打工城市,于是城市中也出現(xiàn)了數(shù)量龐大的第二代移民——流動兒童。流動兒童一般是指6至14周歲（或7 至15 周歲），隨父母或其他監(jiān)護人（主要是進城務工的農(nóng)民）在流入地暫時居住達半年以上，有學習能力的少年兒童。根據(jù)《2006 年世界兒童狀況報告》,目前中國至少有1981萬多名流動兒童(，這些兒童的成長面臨著教育、健康、貧窮、社會邊緣化等諸多挑戰(zhàn)。隨著越來越多的流動兒童涌入城市,他們的城市融入與社會認同問題逐漸成為一個焦點話題。 基于此，本項目從以下三個方面研究：1） 西安市流動兒童社會認同現(xiàn)狀的研究；2）流動兒童心理社會認同程度對其發(fā)展的影響；3）西安市流動兒童社會認同的內(nèi)隱研究。 然后得出以下三個結(jié)論： 1.西安市流動兒童的社會認同程度為中等水平，流動兒童的社會認同隨年級的升高而降低，流動兒童父母的文化程度越高其社會認同程度越高； 2.流動兒童在外向性、宜人性和開放性三個維度上的得分顯著低于城市兒童，但情緒性上的得分顯著高于城市兒童，流動兒童的學校幸福感低于城市兒童，城市兒童對外來人口的認同程度低于城市兒童對城市的認同，流動兒童的社會認同對其外向性、宜人性、謹慎性、開放性、學校滿意度有正向預測作用，對情緒性和消極情感有負向預測作用，說明流動兒童的社會認同程度直接影響其心理發(fā)展； 3.流動兒童的內(nèi)隱社會認同與外顯社會認同是兩個獨立的結(jié)構(gòu)，城市兒童比流動兒童更傾向于把自己歸類為城市人，流動兒童在認同的兩個任務反應時無顯著差異（t=-1.679,p=0.099）,說明他們對自己身份的看法很模糊，不知道自己究竟屬于農(nóng)村人，還是城市人。流動兒童和城市兒童都表現(xiàn)出了對西安市的偏好。 針對研究結(jié)果，提出以下建議： 1.應重視流動兒童的社會認同問題； 2.必須關(guān)注流動兒童社會認同問題的深層原因，特別是城鄉(xiāng)二元制的戶籍制度； 3.創(chuàng)新流動兒童接受義務教育的形式； 4.促進群體互動，增進友誼，消除隔閡； 5.動員政府和非政府組織資源對流動人口進行融入技能與策略的訓練； 6.為流動兒童父母提供支持，促進流動人口的社會認同； 7.加強流動兒童社會認同的多學科研究。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本研究通過對西安市流動兒童的社會認同現(xiàn)狀及社會認同程度對其心理發(fā)展的影響研究，找出西安市流動兒童的社會認同現(xiàn)狀特點，為政府制定流動兒童的社會融入政策提供重要的實證支持。1.查閱相關(guān)文獻，建立理論基礎(chǔ)；2.編制《青少年社會認同量表》，并檢查其信效度，利用所編制的量表和其他量表測量流動兒童社會認同現(xiàn)狀及對其心理的影響，進行其社會認同的內(nèi)隱研究；3.結(jié)果整理與分析，根據(jù)分析，得出結(jié)論和思考建議。
科學性、先進性及獨特之處
- 1.自己編制《青少年社會認同量表》，避免因已有量表信效度不高而產(chǎn)生研究誤差；2.采用多變量研究，系統(tǒng)探討流動兒童的社會認同與其心理發(fā)展之間的關(guān)系，突破了單變量研究的局限；3.本研究不僅探討流動兒童群體的社會認同，而且也研究城市居民的社會認同，特別是他們對流動兒童的認知，突破了單一群體研究的局限；4.針對西安市流動兒童社會認同程度現(xiàn)狀特點，提出解決流動兒童融入城市的相關(guān)建議。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 1.流動兒童成長面臨著教育、貧窮、社會邊緣化等諸多挑戰(zhàn)。研究顯示，如果個體的社會認同不能得到很好的發(fā)展，不僅會影響其身心健康，而且也會排斥相異群體，甚至導致群體性事件的爆發(fā)，這對實現(xiàn)和諧社會的目標是一種威脅。本研究對流動兒童社會認同的探討可以為政府制定流動人口，特別是流動兒童的社會融入政策提供重要的實證支持。2.本研究的實施對于探討群體的形成機制、不同群體的社會認同機制及其影響具有重要的理論意義。
作品摘要
- 隨著城市化進程的加快，大量農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，形成了所謂的 “民工潮”，也帶來了數(shù)量龐大的第二代移民——流動兒童。這些兒童的城市融入與社會認同問題逐漸成為焦點。基于此，我們的研究主要 1）通過自編的社會認同量表和深入訪談對流動兒童的社會認同現(xiàn)狀進行了了解，西安市流動兒童的社會認同程度隨年級的升高而降低，且與其父母的文化程度有正相關(guān)。2）通過相關(guān)研究我們又對社會認同對流動兒童心理發(fā)展影響進行了探究，社會認同對其外向性、學校滿意度等有正向預測作用，對情緒性和消極情感有負向預測作用，說明流動兒童的社會認同程度直接影響其心理發(fā)展。3）通過外顯測量和單目標內(nèi)隱聯(lián)系測驗探究流動兒童社會認同的雙重態(tài)度模型。結(jié)果顯示，流動兒童在認同的兩個任務反應時無顯著差異,說明流動兒童的內(nèi)隱社會認同與外顯社會認同是兩個獨立的結(jié)構(gòu)。 流動兒童對城市的外顯認同程度處于中等水平，表現(xiàn)出意識中熱愛所在城市，而無意識中又存在對自己身份認同的矛盾，這種認同狀況對其人格和學校幸福感的發(fā)展有直接影響。流動兒童面對的成長困境不是單學科可以徹底解決的，所以有待多學科和社會的積極關(guān)注，來使流動兒童的心理得到健康全面的發(fā)展。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
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調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、個別交談、自發(fā)等
同類課題研究水平概述
- 關(guān)于社會認同的研究源于對移民的群體間關(guān)系的探討。Tajfel 和Turner 等人提出了社會認同理論，它對群體行為做出了新的解釋，并成為群體關(guān)系研究中最有影響的理論。Tajfel（1978）將社會認同定義為：“個體認識到他（或她）屬于特定的社會群體，同時也認識到作為群體成員帶給他的情感和價值意義?！痹摾碚撜J為個體通過社會分類，對自己的群體產(chǎn)生認同，并產(chǎn)生內(nèi)群體偏好和外群體偏見，個體對群體的認同是群體行為的基礎(chǔ)。個體通過實現(xiàn)或維持積極的社會認同（socialidentity）來提高自尊，積極的自尊來源于在內(nèi)群體與相關(guān)的外群體的有利比較。當社會認同受到威脅時個體會采用各種策略來提高自尊。個體過分熱衷于自己的群體，認為自己的群體比其他群體好，并在尋求積極的社會認同和自尊中體會團體間差異，就容易引起群體間偏見和群體間沖突。 文獻檢索顯示，學術(shù)視角的“流動兒童”研究,始于上個紀90 年代中期。1994 年華耀龍的《招收流動人員女入學》發(fā)表在當年第6 期的《天津教育》上,開啟對進城務工農(nóng)民子女教育研究的先河，此后，人口學、教育學、法學、社會學和心理學的視角的流動兒童研究逐漸增多。人口學方面的研究主要涉及到流動兒童的規(guī)模、時間、遷移空間等內(nèi)容；教育學方面的研究主要涉及到就學狀況等內(nèi)容；法學方面主要涉及到教育平等等內(nèi)容；社會學方面主要涉及到社會適應、社會融入等內(nèi)容；心理學方面主要涉及到流動兒童的心理特征等內(nèi)容。縱觀既有研究，具有以下特點：一是，研究多側(cè)重泛泛的理論探討，實證研究較為匱乏；二是，少量的實證研究，所使用的調(diào)查和測評工具不規(guī)范、科學性差，影響了研究結(jié)果的可信度；三是，多數(shù)研究是單一性的，探討各變量間關(guān)系的研究并不多見，研究結(jié)果對現(xiàn)實的指導意義不強；四是，干預性的實務研究較少；五是，既有研究多關(guān)注農(nóng)民工如何融入到城市的問題，對關(guān)系到流動兒童發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題如社會認同等關(guān)注較少。
