參賽學子向?qū)＜以u委介紹了自己的作品，接受了專家的提問，聆聽了專家的建議，獲益匪淺。

　　天津理工大學的袁劼告訴記者，專家指出他們的“微生物燃料電池處理廢水裝置及其測試系統(tǒng)”裝置小，產(chǎn)生能量不夠大，建議他們擴大現(xiàn)有裝置，以具備實用價值。袁劼表示，“挑戰(zhàn)杯”是展示科技作品、交流學術(shù)思想的平臺，他很自豪能代表學校參加“挑戰(zhàn)杯”，期待取得好成績。

　　長沙理工大學的李維接受評審后說，專家詳細詢問了“多功能電氣參數(shù)測試儀”的創(chuàng)新點、功能、市場營銷情況、成本價格，對他們公司運營提出中肯建議。

　　在西南科技大學的“危險環(huán)境作業(yè)機器人”作品前，專家詳細詢問了該作品的創(chuàng)新性、實用性，建議改進機器人輪子鏈條傳動，使每個輪子單獨運動，提高越障能力，肯定了其攝像頭設(shè)計方案簡單實用。隊員晉文科說，通過和專家交流，自己的專業(yè)知識提升很大，現(xiàn)場應(yīng)變能力得到很好的鍛煉；在“挑戰(zhàn)杯”中，他也結(jié)交了志同道合的朋友。

　　東華大學的丁若垚說，能有機會來到“挑戰(zhàn)杯”終審決賽現(xiàn)場并與專家們交流，感到十分榮幸。通過評審中與專家的交流，我們受益匪淺。評委在評審我們的作品時，提出了很多建設(shè)性的意見，給了許多積極的反饋，啟發(fā)他更深入的思考。

　　華南理工大學余天佑對自己在評審中的表現(xiàn)很滿意。他說，專家水平很高，態(tài)度非常嚴謹，評審過程互動性非常好。評委觀看了他的作品“多模態(tài)腦機接口輪椅控制系統(tǒng)”的現(xiàn)場演示后，建議他們把它能跟語音系統(tǒng)結(jié)合起來。

　　正像不少隊員所說的一樣，“這不像評審，更多的是相互交流”，隊員在有限的時間內(nèi)展示自己的科技創(chuàng)新成果，專家畫龍點睛的指點將引領(lǐng)他們的創(chuàng)新之路越來越寬。（袁康  俞佳敏  董柏琦）