創(chuàng)造是人類進步的最大動力，創(chuàng)造是人類思維涌動的源泉。10月17日晚，王眾托院士為本屆“挑戰(zhàn)杯”的參賽師生帶來了一場精彩絕倫的演講。

笑聲，掌聲貫穿始終

　　縱觀此次報告會，王眾托院士的講說可以用這樣幾個字形容：話語生動，條理清晰，博古通今，貫通中外。他以生動詳實的例子為我們分析了創(chuàng)新的戰(zhàn)略地位、創(chuàng)新對人才的要求以及對知識與能力的全面理解等問題。不同于一般報告會的枯燥乏味，王眾托院士的報告總能引起在場師生的共鳴。

　　在提到我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力不足、具有真正自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)僅為萬分之三的問題時，王眾托院士風(fēng)趣地說：“我們中國足球隊雖然不能參加世界杯，可是世界杯上的各種紀(jì)念品都是咱們國家制造出來的。”正當(dāng)在場師生忍俊不禁的時候，他話鋒一轉(zhuǎn)，“可是每件紀(jì)念品我們的企業(yè)只能掙到5毛錢。”又讓我們心情瞬間沉重，不由得對我國的自主創(chuàng)新能力產(chǎn)生了深思。

　　作為一名院士，王眾托院士的報告又充滿了邏輯性與條理性。整場報告會圍繞著“創(chuàng)造引領(lǐng)未來”這一主題，以多種視角來闡釋創(chuàng)造的重要性、迫切性，鼓勵當(dāng)代大學(xué)生積極主動的開闊思維進行發(fā)明創(chuàng)造，更宣傳了人文精神與愛國精神與創(chuàng)新的聯(lián)系，讓在場的每個人都在心里思考：我究竟能為我國的科技創(chuàng)新做出什么？我應(yīng)該怎樣做？

大學(xué)者，大師也

　　最令人感動的一幕出現(xiàn)在報告會尾聲的現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)。已經(jīng)耄耋之年的王眾托院士始終堅持站起來接受同學(xué)們的提問，并且示意主持人可以接受更多的提問，這令在場的同學(xué)感動不已。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”正是有了眾多王眾托院士這樣的大師堅持著為莘莘學(xué)子提供著更多的資源與機遇，給予了他們多樣的支持與關(guān)注，才讓我國教育事業(yè)欣欣向榮的飛速發(fā)展起來。

　　在采訪到現(xiàn)場觀眾的感受時，參賽者劉丹說：“大學(xué)生不能僅僅局限于書本上的知識，更重要的是將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮創(chuàng)造力，才不枉費知識的學(xué)習(xí)。”其他幾名學(xué)生也紛紛表示：“這是一場信息量很大又很精彩的報告會，讓我們這些大學(xué)生想到了許多，也為王眾托院士積極培養(yǎng)大學(xué)的精神所感動。”

　　“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。”這是王眾托教授在報告最后的總結(jié)詞。海洋與天空，都是屬于我們新時代大學(xué)生的，挑戰(zhàn)青春，創(chuàng)新未來，我們終將會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。。ㄔS歡）