行者常至 為者常成 ——訪第十二屆全國“挑戰(zhàn)杯”特等獎獲得者中南大學(xué)袁廷剛
連選 黃瑩 發(fā)表于 2011.11.29| 點擊數(shù)9452
“行者常至,為者常成”,這是第十二屆全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽(以下簡稱“挑戰(zhàn)杯”)特等獎獲得者、中南大學(xué)冶金學(xué)院08級袁廷剛的座右銘。這是中南大學(xué)從參加首屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽22年以來首次獲得全國特等獎,也是本屆競賽湖南省唯一一個特等獎。他自己也在用實際行動為我們詮釋了這句話的真正含義:不倦前行的人常??梢赃_到目的,不斷實踐的人常??梢垣@得成功。從大一到大四,他正是在這句話的激勵下,完成了一次又一次蛻變。
窮且益堅,不墜青云之志
他出生在四川的一個邊遠山區(qū)——四川省岳池縣雙鄢鄉(xiāng)石橋坪村八組,像大多數(shù)的農(nóng)村家庭一樣,祖祖輩輩靠幾畝貧瘠的土地為生。和現(xiàn)在許多留守的兒童一樣,在他三歲時,父母就外出打工,他跟著爺爺奶奶長大。到初中時,父母才回到他的身邊,帶他到縣城里讀書,順便在縣城里打工賺錢,父親在建筑工地上打小工,母親在農(nóng)貿(mào)市場擺攤買小菜。母親常年多病,曾因病四次住院進行手術(shù)治療,家庭為此負債不少。為了解決家庭負擔(dān)他每逢寒暑假都會幫助媽媽打理菜攤,多賺些錢以貼家用。雖然家庭特別貧困,但他一直堅信貧困是暫時的,只要努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),畢業(yè)后有一技之長,一定能盡快擺脫貧困狀況,讓父母過上好生活。所以在他的學(xué)習(xí)生涯里,他總是那么努力,在宿舍,每天他是最早醒來,最晚睡覺休息的;在自習(xí)教室,很多時候他是最早到,最晚離開的。在結(jié)束我們的采訪后,他又背著重重的書包進了自習(xí)教室。我們還納悶,他都保研了為啥還這么努力上自習(xí)呢?他告訴我們,每個學(xué)期他都有新的目標,即使是已經(jīng)保研可以處于比較休閑的狀態(tài),他也要好好利用時間,用學(xué)習(xí)來彌補自己的不足。這就是為什么他能保持成績優(yōu)秀,每年都拿獎學(xué)金原因了。
熱愛學(xué)生工作,提高個人能力
在他的經(jīng)歷里,我們注意到他跟學(xué)生干部結(jié)下了不斷淵源,大一他擔(dān)任基礎(chǔ)教育學(xué)院四分部團學(xué)會組織部部長、分部辦公室助理,大二他擔(dān)任冶金院團學(xué)會體育部常務(wù)副部長、學(xué)生會主席助理,大三是我院團委常務(wù)副書記、冶金2010級高級工程實驗班助導(dǎo)及班級組織委員。在工作期間,他始終以服務(wù)同學(xué)為第一位,在策劃、組織活動中總是站在同學(xué)們喜于接受樂于參與的角度思考。大一時,他策劃、組織了一次針對基礎(chǔ)教育學(xué)院四分部48個班級的優(yōu)秀團支部風(fēng)采大賽。為了辦好這樣一次常規(guī)的活動,充分調(diào)動班級每一位同學(xué)的積極性,使大家都參與到以往只需團支部幾個主要學(xué)生干部就能完成的活動中。他在提升班級凝聚力上進行了大膽的創(chuàng)新的嘗試,在比賽中設(shè)置了以集體形式的團支部特色展示環(huán)節(jié)和在全校范圍內(nèi)公開進行團支部海報投票評比的環(huán)節(jié),這樣的做法收到了很好的效果,四分部每個班的同學(xué)甚至是全校同學(xué)的積極性都被調(diào)動了起來。他告訴我們,那段時間,他們組織部7個人為把整個活動完整的做好大家熬了很多夜,吃了很多苦,但是很快樂。
理論聯(lián)系實踐,做一專多能人
在學(xué)習(xí)過程中,他還注重將不斷把理論知識運用到實際的生活中。在中南大學(xué)2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,他積極參與并率隊赴湖南省郴州市嘉禾縣調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)融資問題。他有這樣的體會:看書可以讓我們了解很多道理,但真正的要掌握它們還需自己深入實踐自己用了才算知道。在2009年的深入調(diào)研地嘉禾中,他們?nèi)サ漠?dāng)天下午就碰壁了,接待他們的嘉禾縣就業(yè)局辦公室主任對他們很冷淡,把他們需要的一些基本資料復(fù)印給他們后就要他們打道回府了。他們可是剛到這個陌生的地方,本指望當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)局能派工作人員帶他們到農(nóng)民工企業(yè)里開展調(diào)研,現(xiàn)在可要被掃地出門了。他們靈機一動說要見局長,在他們“死纏爛打”下感化了那位辦公室主任,最后見到了局長,在跟局長的溝通中他們進展很順利。最后他們的作品受到了湖南郴州、四川廣安等五市勞動部門的重要批示,他所帶領(lǐng)的團隊也獲得了中南大學(xué)“社會實踐優(yōu)秀團隊”的稱號。對此,他告訴我們,參加課外實踐調(diào)研時一定要態(tài)度誠摯而且不要怕丟臉。“很多時候,一定要做好被拒絕的準備,而且不要輕易放棄!”。事實也證明,當(dāng)時他們這樣做也是正確的。
作為一個工科的學(xué)生通過社會實踐培養(yǎng)的是自己的社會調(diào)研能力,而他在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面可謂是另一個典范。他組織隊友積極申報2010年國家創(chuàng)新型實驗,他們的研究成果《我國銅陽極泥分銀渣綜合回收利用研究進展》也在國內(nèi)核心期刊《金屬材料與冶金工程》上得到了發(fā)表。
不斷創(chuàng)佳績,問鼎“挑戰(zhàn)杯”
從最初參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐到中南大學(xué)“升華杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽(以下簡稱“升華杯”),再到湖南省“挑戰(zhàn)杯”,最后問鼎被稱為“大學(xué)生奧林匹克”的全國“挑戰(zhàn)杯”,袁廷剛不斷地創(chuàng)造佳績,無疑不在經(jīng)歷著層層蛻變。2009年率隊參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐,所研究課題“嘉禾縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)融資問題”獲得了中南大學(xué)重點A類立項資助,這在我院當(dāng)時完全由大一學(xué)生組成的團隊申請“三下鄉(xiāng)”立項獲得學(xué)校最高額度資助還是第一次。在經(jīng)過扎實的調(diào)研之后,他們的作品還受到了湖南郴州、四川廣安等五市勞動部門的重要批示,他所帶領(lǐng)的團隊也獲得了中南大學(xué)“社會實踐優(yōu)秀團隊”的稱號。社會實踐的優(yōu)異成績并沒有阻擋袁廷剛繼續(xù)前進的腳步。2011年,他與團隊成員作品獲中南大學(xué)第七屆“升華杯”特等獎。在“升華杯”結(jié)束離第九屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”提交作品的短短一周里,他們凝聚團隊所有人的力量,對作品進行了扎實的修改,在行文的邏輯、語言的規(guī)范程度、理論知識的應(yīng)用上下了很大的功夫,一周內(nèi)報告被修改十余遍,最后取得了第九屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”一等獎的好成績。
要說從學(xué)校“升華杯”到湖南省“挑戰(zhàn)杯”取得的好成績是一次很大的提升,那么從湖南省“挑戰(zhàn)杯”一等獎到全國“挑戰(zhàn)杯”特等獎,那就是一次質(zhì)的飛躍了。因為他們的作品要同來自全國1935所高校的16976件作品共同角逐,為了能夠在全國的比賽中取得好的成績,他們整個團隊的成員從暑假就開始為終審決賽的答辯做準備,包括設(shè)計宣傳冊、展臺、展板、答辯PPT及問辯等等。在今年的國慶,他們也是頂著巨大的壓力繼續(xù)工作。“在我們10月13日起身去大連理工大學(xué)比賽前,基本上每天都加班加點到凌晨一兩點。”袁廷剛這樣描述當(dāng)時的生活。他們反反復(fù)復(fù)改材料、模擬答辯不下30余次,這也為決賽的出色表現(xiàn)打好了扎實的基礎(chǔ)。功夫不負用心人,在10月15日到19日的五天與來自全國各高校精英代表的比拼中,他們脫穎而出,最終獲得了本屆全國“挑戰(zhàn)杯”管理類唯一一個特等獎。對于這樣的大賽,他感觸頗深,他告訴我們:無論去做什么,首先得學(xué)好專業(yè)知識。在這次答辯中,評委問了好多和冶金專業(yè)知識相關(guān)的問題,要是他們不能很好的回答評委的問題,想取得好的成績肯定是很難的。對于社會實踐或是參加類似“挑戰(zhàn)杯”這樣的活動,袁廷剛建議我們,應(yīng)該以興趣為主,找志同道合、腳踏實地的同學(xué),才能把事情做好。當(dāng)然在指導(dǎo)老師的選擇上,他提醒我們要找與課題領(lǐng)域相關(guān)的專家或老師。
“不要放棄努力,要用好自己的每分每秒!”這是袁廷剛父母每次打電話來對他嘮叨的一句話,如今也成了他不斷勉勵自己的座右銘。在大學(xué)里,他也是一直在這樣踐行著的,我們衷心希望他在以后的道路上走的更遠,飛的更高!
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