陳鶴琴幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)思想及啟示
陳鶴琴是中國近代第一位立足國情和實踐的幼兒教育家和兒童心理學家,在長期的教育實踐中提出了許多關(guān)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的獨到見解,并散見于其教育理論和思想之中。立足陳鶴琴幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)思想、理論的基礎(chǔ)上,提出了培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的路徑為:在大自然、大社會中激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造性想象;科學定位幼兒藝術(shù)教育中的模...