文山學(xué)院專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 多媒體技術(shù)在幼兒啟蒙教育的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 大類：
- 自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 簡介：
：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分，特別是在幼兒教育活動(dòng)中，借助多媒體技術(shù)將教育活動(dòng)內(nèi)容的聲、色、情、意直接作用于幼兒的感官，從而更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。本文以傳統(tǒng)國學(xué)教育《弟子歸》為案例，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)與普通多媒體課件不同的學(xué)習(xí)軟件，從而提高幼兒對于國學(xué)教育的學(xué)習(xí)興趣，增加幼兒對國學(xué)知識(shí)的了解認(rèn)識(shí)。
- 詳細(xì)介紹：
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分，特別是在幼兒教育活動(dòng)中，借助多媒體技術(shù)將教育活動(dòng)內(nèi)容的聲、色、情、意直接作用于幼兒的感官，從而更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。以《弟子規(guī)》為例，幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)的啟蒙教育，讓幼兒在啟蒙階段就能置身于學(xué)習(xí)中。依托于多媒體啟蒙教育，其優(yōu)點(diǎn)是：讓孩子形形色色的展現(xiàn)在幼兒的面前，以聽、看、說等方面激起幼兒學(xué)習(xí)的浪潮。擴(kuò)大幼兒的想象空間，與想象力。
運(yùn)用多媒體技術(shù)于幼兒教育的在本作品的特點(diǎn)：1.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。從對《弟子規(guī)》的講解時(shí)候，添加入身邊的故事，以培養(yǎng)幼兒能自主動(dòng)手學(xué)習(xí)，從幼兒在學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神提高幼兒認(rèn)知的興趣。擺脫了古老教學(xué)的模式，學(xué)習(xí)在家中就可以自行學(xué)習(xí)。2.個(gè)性化設(shè)計(jì)思想。在對內(nèi)容選購、顏色搭配、主人物的選擇、配音都是考慮到了男女生的性格差異，通過不同的學(xué)習(xí)差異，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。在控制方面進(jìn)行簡單化控制，只要通過簡單的按鍵和點(diǎn)擊就能控制播放。幼兒一看就會(huì)，一學(xué)就懂。
3.啟發(fā)學(xué)習(xí)為主要。通過看、聽、說、達(dá)到理解、記憶、背誦的目的。從生活中學(xué)知識(shí)，用簡單故事去理解《弟子規(guī)》中的含義。用這樣的思路切入使幼兒進(jìn)行其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)。4.在生活中成長，在啟蒙學(xué)習(xí)中找到快樂。幼兒的注意力、感興趣的內(nèi)容與他們能理解的層次有絕大關(guān)系，所以在內(nèi)容層次中降低。學(xué)習(xí)中沒有學(xué)習(xí)壓力的氛圍，也能在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過以上的特點(diǎn)，主要是互補(bǔ)了現(xiàn)在市面上一些教學(xué)軟件沒有做到的一些變化。改變意味的強(qiáng)壓式學(xué)習(xí)的方式，不但沒有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能挫傷學(xué)習(xí)信心，引起厭倦心理等。通過男女性格的差異，從材料中找到學(xué)習(xí)中的“最優(yōu)化”等等方面，發(fā)展出一個(gè)新亮點(diǎn)。- 獲獎(jiǎng)情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品 省賽三等獎(jiǎng)
在文山學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系內(nèi)“畢業(yè)生課件、課題師范生交流會(huì)”上互相交流過，時(shí)間是2011年3月17日
