文山學(xué)院專區(qū)
您現(xiàn)在的位置：專區(qū)首頁 >> 優(yōu)秀作品
優(yōu)秀作品展示
-
利用產(chǎn)業(yè)集群理論分析文山的優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源，提出發(fā)展文山礦業(yè)鋁產(chǎn)業(yè)、錳產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展思路。
-
我國農(nóng)村兒童隔代教育問題普遍存在，而這種問題的存在又使得他們?cè)趯W(xué)校教育和個(gè)人成長中存在著日常生活、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)和身心健康等問題。本文分析了農(nóng)村兒童隔代教育存在的問題及原因，并從家庭學(xué)校的角度提出了解決農(nóng)村隔代教育的對(duì)策。我們需要更多地關(guān)注隔代家庭兒童教育，關(guān)注其問題的產(chǎn)生，解決其相關(guān)問題。
-
邊境地區(qū)農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告—以廣南縣底圩鄉(xiāng)南哈村...
留守兒童問題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會(huì)問題。切實(shí)關(guān)注和解決留守兒童問題關(guān)系到兒童的健康成長，關(guān)系到未來農(nóng)村人口素質(zhì)，關(guān)系到國家未來建設(shè)者的前途和命運(yùn)。為了能夠更深入的研究留守兒童成長存在問題，積極探討其產(chǎn)生問題的原因，尋求有效的教育對(duì)策，就以我村為例，淺談留守兒童成長存在的問題。希望更多人關(guān)注、關(guān)心留守...
-
單親家庭子女的教育現(xiàn)狀研究這是一篇哲社類論文，它從教育學(xué)的范疇闡述了單親家庭子女教育現(xiàn)狀，教育存在問題，出現(xiàn)問題的原因和對(duì)策方面的研究，具有一定的專業(yè)知識(shí)和新的教育觀點(diǎn)，如，“榜樣示范教育”，“賞識(shí)教育”等，同時(shí)也有一定的實(shí)用價(jià)值，它針對(duì)單親家庭子女的教育現(xiàn)狀問題做了相應(yīng)的分析，從家庭，學(xué)校和...
-
多媒體技術(shù)在幼兒?jiǎn)⒚山逃膽?yīng)用設(shè)計(jì)
：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分，特別是在幼兒教育活動(dòng)中，借助多媒體技術(shù)將教育活動(dòng)內(nèi)容的聲、色、情、意直接作用于幼兒的感官，從而更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。本文以傳統(tǒng)國學(xué)教育《弟子歸》為案例，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)與普...
-
關(guān)于近年來文山苗族學(xué)生輟學(xué)的幾點(diǎn)思考
從文章構(gòu)成來看，文章分三部分。第一部分從選擇調(diào)查的對(duì)象硯山縣阿猛鎮(zhèn)卡子村和廣南縣珠琳鎮(zhèn)麻栗樹村入手，對(duì)選擇硯山縣阿猛鎮(zhèn)卡子村和廣南縣珠琳鎮(zhèn)麻栗樹村進(jìn)行調(diào)查的原因作了簡(jiǎn)要說明，并對(duì)從調(diào)查的結(jié)果簡(jiǎn)單的分析了苗族學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)。第二部分則對(duì)兩個(gè)苗族村苗族學(xué)生輟學(xué)的原因進(jìn)行相關(guān)分析。第三部分從客觀...