山西醫(yī)科大學(xué)專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 腦電波音樂對(duì)于中學(xué)生記憶效果影響的初步探討
- 大類：
- 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文
- 小類：
- 能源化工
- 簡(jiǎn)介：
本實(shí)驗(yàn)通過對(duì)108個(gè)中學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的心理學(xué)記憶測(cè)驗(yàn)，在測(cè)驗(yàn)中通過對(duì)音樂的控制變量，得出不同類型的音樂對(duì)于中學(xué)生聽覺，視覺，以及短時(shí)記憶的影響程度，從而得出哪種音樂，對(duì)于哪種形式的記憶產(chǎn)生影響，為以后的學(xué)習(xí)教育得出更為有效的音樂記憶方式以及提高中學(xué)生整體記憶水平做出應(yīng)有貢獻(xiàn)
- 詳細(xì)介紹：
腦電波音樂通過科學(xué)研究表明，具有激發(fā)人腦α波分泌的特性，而α波作為人腦情緒舒緩，提高大腦工作效率的波形為心理學(xué)尤其是音樂心理學(xué)所重視。
腦電波音樂分為阿爾法波音樂，巴洛克音樂，為了突出巴洛克音樂與古典音樂的區(qū)別，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中采用了古典音樂，巴洛克音樂，雙耳波差音樂作為我們的實(shí)驗(yàn)音樂，同時(shí)設(shè)立對(duì)照組進(jìn)行對(duì)照比較。可認(rèn)為接受雙腦同步共振音樂、巴洛克音樂和古典音樂干預(yù)對(duì)圖片視覺記憶檢驗(yàn)均有提高作用，但三者對(duì)圖片視覺記憶的提高差異并不明顯。
- 獲獎(jiǎng)情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”作品 三等獎(jiǎng)
此為山西醫(yī)科大學(xué)校創(chuàng)新基金（學(xué)生類）重點(diǎn)項(xiàng)目
山西醫(yī)科大學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)
本作品獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校級(jí)選拔賽一等獎(jiǎng)。
