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近年來，在學(xué)校黨政的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，以“大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)”、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“大學(xué)生讀書節(jié)”等活動(dòng)為載體，結(jié)合我校獨(dú)特的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，依托各類學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)性社團(tuán)，努力營造校園學(xué)術(shù)科技氛圍、積極開展各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極為全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作起到了促進(jìn)作用。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校團(tuán)委、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、研究生處和學(xué)生會(huì)等部門負(fù)責(zé)人以及各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)組成的大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的策劃組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作。各學(xué)院成立了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本院大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)劃撥經(jīng)費(fèi)的管理和使用，組織本院活動(dòng)的開展，上報(bào)學(xué)生優(yōu)秀科研成果等。

2009年，學(xué)校設(shè)立了“大學(xué)生科技實(shí)踐創(chuàng)新基金”，每年劃撥20萬元，用于大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新立項(xiàng)啟動(dòng)資金和課題研究過程中的必要開支以及優(yōu)秀成果的鑒定與獎(jiǎng)勵(lì)，為我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展提供了保障。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

為了營造濃郁的校園學(xué)術(shù)科技氛圍，利用大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)、大學(xué)生讀書節(jié)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有利契機(jī)，以宣傳彩頁、校園海報(bào)、校園廣播等形式加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情和積極性。2007年開通了大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新網(wǎng)和大學(xué)生讀書網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，為廣大學(xué)生提供交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，保障了我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展。

三、整合組織力量，加強(qiáng)體系建設(shè)

經(jīng)過較長時(shí)間的探索，我?；窘⒘吮容^完整的開展大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織力量體系，即學(xué)校團(tuán)學(xué)組織協(xié)調(diào)、借助有關(guān)職能處室的配合，各基層團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)具體組織實(shí)施，學(xué)生個(gè)體參與，老師指導(dǎo)幫助的體系。同時(shí)學(xué)校還成立了由部分我校資深專家組成的大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)專家評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新作品和社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)的評(píng)審。評(píng)審委員會(huì)的成立和運(yùn)作對(duì)我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作的順利開展起到了推動(dòng)作用。

四、加強(qiáng)制度建設(shè)，制定激勵(lì)政策，使學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

為了促使大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)正常、有序、健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大師生參與大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，我校制定了《西北民族大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》、《西北民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽章程》、《西北民族大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽評(píng)審規(guī)則》等制度措施，規(guī)定對(duì)學(xué)生、教師的獎(jiǎng)懲政策，鼓勵(lì)教師在科研項(xiàng)目中吸收本科生參與，引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

2006年開始，學(xué)校設(shè)立“實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分”，將學(xué)生在學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新方面的表現(xiàn)反映在綜合素質(zhì)測評(píng)、畢業(yè)總學(xué)分和成績檔案中，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)組織指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，給予一定的工作量補(bǔ)貼，并將其表現(xiàn)列為評(píng)定職稱的依據(jù)之一。

五、積極探索大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的新模式

在探索大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)模式的過程中發(fā)現(xiàn)，廣大學(xué)生具備了初步進(jìn)行科研的基本知識(shí)和能力，也掌握了一些有效的方式方法，但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無法找到合適的研究項(xiàng)目或者所選研究項(xiàng)目不切合實(shí)際。鑒于此，我校于2005年開始試行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)作模式，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，每年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)伍在申報(bào)活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上組建，“帶項(xiàng)目下鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)下找項(xiàng)目”，優(yōu)化隊(duì)員的構(gòu)成、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)，并由與項(xiàng)目相關(guān)的教授指導(dǎo)項(xiàng)目的選題、方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行、調(diào)研報(bào)告的撰寫。該模式一方面使學(xué)生在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)得以實(shí)踐檢驗(yàn)，另一方面能開闊學(xué)生的視野，鍛煉其積極思考、找出問題、解決問題的能力。這正是進(jìn)行科學(xué)研究的基本模式，使學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，在實(shí)踐中受教育，長才干，拓展綜合素質(zhì)，是培養(yǎng)大學(xué)生科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的有效途徑。

六、碩果累累，成績喜人

經(jīng)過多年的努力，我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)逐漸步入正軌，取得了顯著的效果和較好的成績。廣大學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，各職能處室、各科研院所、各教學(xué)單位、指導(dǎo)教師能主動(dòng)配合，出現(xiàn)了“人人參與、人人關(guān)心”的可喜局面。同時(shí)各類成果和作品數(shù)量以及獲獎(jiǎng)率都逐年遞增，作品的學(xué)術(shù)科技含量和整體質(zhì)量也在不斷提高。近年來，我校8件作品進(jìn)入全國“挑戰(zhàn)杯”終審決賽，其中1件作品獲二等獎(jiǎng)，2件作品獲三等獎(jiǎng)；121件作品進(jìn)入全省“挑戰(zhàn)杯”終審決賽（第三屆至第七屆），其中3件作品獲特等獎(jiǎng)，11件作品獲一等獎(jiǎng)，39件作品獲二等獎(jiǎng)，56件作品獲三等獎(jiǎng)。

2009年，我校成功承辦了第七屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，無論從參賽高校的范圍、參賽學(xué)生和參賽作品的數(shù)量來看，都創(chuàng)下了歷屆之最。我校以團(tuán)體第三名的成績獲得“優(yōu)勝杯”。舉辦了十屆“大學(xué)生學(xué)術(shù)文化藝術(shù)節(jié)”、三屆“大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)”、兩屆“大學(xué)生讀書節(jié)”、四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽、兩屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等，極大地豐富了我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。

我們相信，在學(xué)校黨政和團(tuán)省委正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在各有關(guān)部門的積極配合以及全校師生的共同努力下，我校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)一定會(huì)更加蓬勃、健康地發(fā)展。