“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽簡介
admin 發(fā)表于 2014.9.13| 點擊數(shù)2102
新聞標簽: 大學(xué)生 科技學(xué)術(shù)
——吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發(fā)起,發(fā)展到1000多所高校參與;從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學(xué)生的競技場,“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學(xué)生中的影響力和號召力顯著增強。
——促進優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。競賽獲獎?wù)咧幸呀?jīng)產(chǎn)生了兩位長江學(xué)者,6位國家重點實驗室負責人,20多位教授和博士生導(dǎo)師,70%的學(xué)生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學(xué)歷,近30%的學(xué)生出國深造。他們中的代表人物有:第二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)?、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰,第五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)摺?ldquo;中國杰出青年科技創(chuàng)新獎”獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰,第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)摺?ldquo;中國青年五四獎?wù)?rdquo;標兵、南京航空航天大學(xué)2007級博士研究生胡鈴心等。
——引導(dǎo)高校學(xué)生推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè),讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會,推動了高??萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
——深化高校素質(zhì)教育的實踐課堂。“挑戰(zhàn)杯”已經(jīng)形成了國家、省、高校三級賽制,廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭,不斷豐富活動內(nèi)容,拓展工作載體,把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃,使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。
——展示全體中華學(xué)子創(chuàng)新風采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽,派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng)新風采的舞臺,增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
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