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簡介

   “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽(以下簡稱“‘挑戰(zhàn)杯’競賽”)是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和地方政府共同主辦,國內(nèi)著名大學、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。自1989年首屆競賽舉辦以來,“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨,在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用,在廣大高校乃至社會上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響,被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。競賽的發(fā)展得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志的親切關(guān)懷,江澤民同志為“挑戰(zhàn)杯”競賽題寫了杯名,李鵬、李嵐清等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志題詞勉勵。歷經(jīng)十屆,“挑戰(zhàn)杯”競賽已經(jīng)成為:

        ——吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發(fā)起,發(fā)展到1000多所高校參與;從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學生的競技場,“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
        ——促進優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。競賽獲獎?wù)咧幸呀?jīng)產(chǎn)生了兩位長江學者,6位國家重點實驗室負責人,20多位教授和博士生導(dǎo)師,70%的學生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學歷,近30%的學生出國深造。他們中的代表人物有:第二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)?、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰,第五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)摺?ldquo;中國杰出青年科技創(chuàng)新獎”獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰,第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎?wù)摺?ldquo;中國青年五四獎?wù)?rdquo;標兵、南京航空航天大學2007級博士研究生胡鈴心等。
        ——引導(dǎo)高校學生推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè),讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會,推動了高校科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
        ——深化高校素質(zhì)教育的實踐課堂。“挑戰(zhàn)杯”已經(jīng)形成了國家、省、高校三級賽制,廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭,不斷豐富活動內(nèi)容,拓展工作載體,把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃,使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。
        ——展示全體中華學子創(chuàng)新風采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽,派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺,增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。