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作品名稱:結(jié)構(gòu)方程模型方法在大學生網(wǎng)絡成癮影響因素分析中的應用
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本作品以當前大學生出現(xiàn)網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)象為背景與出發(fā)點，以研究大學生網(wǎng)絡成癮的影響因素的內(nèi)在聯(lián)系，有針對性地采取有效措施幫助指導大學生合理運用網(wǎng)絡的研究目的，運用大學生網(wǎng)絡成癮量表進行了調(diào)查，提取經(jīng)濟文化背景、依賴性、人際關系、自制力四個引導成癮的主影響因素，并運用結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）統(tǒng)計分析技術(shù)系統(tǒng)地進行建模與擬合分析檢測，找到了模型之中內(nèi)在因素的相互制約關系，為網(wǎng)絡成癮的預防及應對提供了理論依據(jù)
作品名稱:內(nèi)地西藏班（校）初中生學業(yè)求助相關研究——以常州西藏民族中學為例
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 近10余年來，國內(nèi)關于學生學業(yè)求助的研究已取得了豐富的成果，但主要是考察了自尊心、求助態(tài)度、性別、成績對學業(yè)求助的影響，對其發(fā)展趨勢還缺乏相應研究。此外，研究對象主要集中在漢族初中生（極個別研究涉及職校生），而對其他特殊群體的初中生關注太少。本研究擬對內(nèi)地藏族初中生學業(yè)求助的特點及發(fā)展趨勢進行初步探討，以期豐富該領域的研究內(nèi)容，為內(nèi)地西藏班（校）教師的教育干預提供依據(jù)。
作品名稱:生命科學學院‘十字戰(zhàn)線’隊--調(diào)查素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及推進
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 我國目前的國情，向世人說明，我們需要培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才，現(xiàn)在的素質(zhì)教育并未達到應有的目的，很多地方都是表面上“轟轟烈烈搞素質(zhì)”，而實際上卻是在“扎扎實實抓應試”，我們應該通過對各地市素質(zhì)教育的實施情況調(diào)查來想一些實際可行的措施來推進素質(zhì)教育的貫徹，素質(zhì)教育已成為我們教育改革方向，素質(zhì)教育實施與否將影響到國家發(fā)展大計，影響到學生的素質(zhì)，學生素質(zhì)的高低將直接影響國家的發(fā)展后勁，關系到民族的興衰。
作品名稱:呼吁“公益”播撒“何滿子花朵”的新希望——基于武漢市楊家灣新科學校義務教育問題的調(diào)查
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 有這么一群孩子，他們或是農(nóng)民工子女，或是留守兒童。他們或是看不到希望、沒有明確的人生目標而厭學，或是得不到支持、沒有正確的思想引導而棄學······我們稱這群孩子為“何滿子花朵”。 “別人與我比父母，我和別人比明天！”這是“何滿子花朵”的錚錚誓詞。洞悉他們，不僅需要眼睛觀察，更需要心靈溝通；面對他們，我們除了傾聽、同情、感傷，更有一種責任！
作品名稱: 中醫(yī)教育走出去戰(zhàn)略研究——國際中醫(yī)教育的調(diào)查分析與追蹤研究
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本項目主要針對中醫(yī)教育在世界各主要國家的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，通過查找搜集大量文獻及結(jié)合現(xiàn)階段各國中醫(yī)教育的最新趨勢，歸納總結(jié)出中醫(yī)教育國際化進程中所出現(xiàn)的新思路、新模式與新問題，并且本項目將以論文或圖書的形式將世界各主要國家中醫(yī)教育的現(xiàn)狀進行闡述，詳要規(guī)整出各國在現(xiàn)階段存在的優(yōu)勢與不足，為中醫(yī)教育在世界各國的改革與發(fā)展提供一個切實可行的借鑒與參考。
作品簡介： 本論文將從大學生的種種迷茫表現(xiàn)入手，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，再由學習、自我認知、情緒、人際關系、戀愛心理五個方面來探究大學生迷茫的根源。
作品簡介： 本文分為七章，第一章為緒論，介紹論文的選題目的及研究方法。第二章介紹獨立學院的概念和特征，獨立學院的發(fā)展現(xiàn)狀和我國獨立學院人才培養(yǎng)存在的問題。第三章強調(diào)獨立學院學生特點，以及對學生行為特點分析。第四章講的是企業(yè)對大學生的需求分析，包括學生就業(yè)單位調(diào)研分析，企業(yè)所關注的員工素質(zhì)，不同單位選才的具體要求等。第五章是我國獨立學院培養(yǎng)創(chuàng)新能力的對策探索，創(chuàng)新能力概述，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的對策探索。第六章是結(jié)論。
作品簡介： 藏族大學生作為藏民族內(nèi)部的一個特殊群體，他們接觸和接受漢文化的影響較多，為了解他們在本民族文化與主流文化融合與碰撞之下的文化認同狀況、自我和諧狀況以及自我和諧與文化認同之間的關系，我們從年級、性別、文理科、戶籍以及父母文化程度等方面對西北民族大學榆中校區(qū)的藏族大學生的文化認同與自我和諧及二者間的關系進行研究。通過研究讓人們更了解藏族大學生，同時也對類似的研究提出了一些見解及建議。
作品簡介： 以訪談和問卷的形式，從教師隊伍、實驗室現(xiàn)狀、學生的實驗興趣、實驗教學四個方面對高中化學實驗教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查，深入了解高中化學新課程標準實驗教學的開展情況，分析了存在的問題，提出了相應的建議，為進一步改進高中化學實驗教學及提高實驗教學質(zhì)量提供依據(jù)。
作品名稱:“啞巴英語”現(xiàn)象的成因及其應對措施--關于中國英語學習者口語能力現(xiàn)狀分析的社會調(diào)查報告
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 隨著社會的發(fā)展，時代的進步，以及全球化的到來，在我國英語學習者越來越多。然而，有一個問題卻始終困擾著他們，即他們不敢開口，不愿開口，開口就出錯。這也正是我們所謂的“啞巴英語”。借此機會，我們試圖從教學制定者、教學者、學習者、社會英語領域知名人士入手調(diào)查問卷以及走訪，對該問題進行綜合分析研究，努力找出產(chǎn)生問題的根本原因。進而，為英語學習者提供一套合理有效的學習方法。
作品簡介： 無
作品簡介： 教會學校英語教學圖式是外國傳教士在特定歷史時期，結(jié)合中國國情形成的針對中國學生的教學方法、教學經(jīng)驗的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。這種圖式結(jié)構(gòu)促進中西文化的交流及英語教學。探討教會學校英語教學的圖式對于當今的中西文化交流和英語教學都具有十分重要的借鑒意義。
作品簡介： 該項目針對當代大學生價值取向和心理素質(zhì)培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題，分析出現(xiàn)這些問題的因素，提出了可行的辦法。
作品簡介： 《中國古代醫(yī)學故事百例探析》（中英對照）一書以講故事的形式將中醫(yī)理論精華、發(fā)展歷程、名醫(yī)風范、逸聞趣事生動地展現(xiàn)在讀者面前。全書包括醫(yī)史篇、醫(yī)德篇、中醫(yī)基礎篇、中藥篇、針灸推拿篇各20篇，共16萬字。它體現(xiàn)了古人獨特的辨證思維及他們高尚的醫(yī)德情操。本書圖文并茂，英漢對照，覆蓋面廣。每篇故事均有精髓總結(jié)，高度概括其精華，對中醫(yī)文化的傳播有重要意義。可以說，本書為一本雅俗共賞的精美讀物。
作品簡介： 延安精神和白求恩精神是中華民族的精神脊梁，是中華民族實現(xiàn)偉大復興的精神支柱和動力源泉。在新時期，我們圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這個重大課題，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，堅持弘揚延安精神和白求恩精神，加強延安精神和白求恩精神的研究、宣傳和實踐，讓延安精神和白求恩精神走進校園、走近師生，大力實施以“服務學生成長成才、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”為主要內(nèi)容的“雙服務”工程，探索一條大學生素質(zhì)教育新模式。
作品簡介： 調(diào)查目的：全面了解張家口市中小學生補課現(xiàn)狀，探究形成補課問題的深層次原因，以及有關方面對補課問題的看法與需求，為教育行政部門決策提供依據(jù)。 調(diào)查內(nèi)容：問卷分為學生、家長和教師三篇，每篇第一部分為基本信息，以深入了解社會各方面對補課問題的看法和建議；第二部分為選擇題，用以了解被調(diào)查者對補課的態(tài)度以及看法；第三部分為自由發(fā)揮題，使學生、家長和教師暢言其對補課的想法。
作品簡介： 主要通過對學生進行問卷調(diào)查，對學校領導、老師進行采訪交流，實地考察走訪學生家庭，參觀客家文化古跡等途徑，圍繞客家文化，對其在人才培養(yǎng)這方面的應用和推廣情況進行研究，并做出系統(tǒng)的論證分析，同時根據(jù)所作出的調(diào)研及參考的資料，對客家文化在人才教育上如何更好地發(fā)揚推廣出去，提出我們自己的見解。
作品名稱:基于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)研究
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 學會創(chuàng)業(yè)是每位大學生應有的素質(zhì)。國際教學設計大師梅里爾新近推出了頗具特色的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)課程；而中國創(chuàng)業(yè)教育領域唯一的國家級精品課程則代表了我國創(chuàng)業(yè)教育的前沿。二者對比之下，該研究得出了通識性創(chuàng)業(yè)課程的基本要素。此外，通過對浙江大學創(chuàng)業(yè)課程師生的訪談，反映出國內(nèi)創(chuàng)業(yè)課程在操作上的不足。在此基礎上，該研究從目標理念、課程內(nèi)容、組織策略、實施形式、保障機制等五個維度構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)的新體系。
作品名稱:西裝革履下的闌珊：青年律師與法學教育的分析研究——基于上海地區(qū)的實證調(diào)查
作品大類:哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 法學院校是培養(yǎng)律師人才的夢工廠，律師事務所是莘莘法律學子實踐夢想的舞臺。青年律師是律師行業(yè)的中流砥柱，關乎整個司法行業(yè)的健康發(fā)展。隨著高校擴招，法學專業(yè)本科生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢。立足當前經(jīng)濟建設和社會發(fā)展實際，基于青年律師群體執(zhí)業(yè)環(huán)境以及生存狀態(tài)的特殊性，本項目通過對青年律師、律師事務所、法學教育相關問題的調(diào)查研究，提出改善青年律師職業(yè)環(huán)境、促進法學教育發(fā)展的可行性對策建議。
作品簡介： 為了了解衡水市當前大學生的消費狀況，及時發(fā)現(xiàn)所存在的問題，為正確指導衡水市大學生消費工作提供依據(jù)。我們在輔導老師的帶領下以衡水市三所高等院校即衡水學院、衡水職業(yè)技術(shù)學院、衡水學院分院的大學生作為抽樣調(diào)查對象，以“衡水市大學生消費觀”為主題，對被調(diào)查者進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被調(diào)查的三所高校的大學生在消費觀上的共性特點。針對衡水市大學生消費觀的特點及生成原因進行分析，并提出解決問題的可行性方案。
