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作品簡(jiǎn)介： 通過2010年“調(diào)研山東”暑期社會(huì)實(shí)踐，以問卷、座談、會(huì)議，訪談等形式走訪調(diào)查了山東省濰坊市衛(wèi)生局、濰坊市人民醫(yī)院、濰坊市坊子區(qū)衛(wèi)生局、濰坊市坊子區(qū)人民醫(yī)院、濰坊市坊子區(qū)長(zhǎng)寧社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、濰坊市坊子區(qū)南流鎮(zhèn)衛(wèi)生院、濰坊市坊子區(qū)蓮花池社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等單位以及村落，通過對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)地考察，了解了當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生資源及建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)踐材料進(jìn)行專門整理、理智思考，形成了較為成熟的調(diào)研報(bào)告。

作品簡(jiǎn)介： 本課題立足于德州這一農(nóng)業(yè)大市，計(jì)算分析比較德州市所轄縣市的鄉(xiāng)村性，調(diào)查分析鄉(xiāng)村居民點(diǎn)自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，分析不同居民點(diǎn)發(fā)展動(dòng)力來源和方向，科學(xué)判斷德州鄉(xiāng)村發(fā)展的區(qū)域特色，立足地域差異，結(jié)合典型案例提煉并詮釋合村并建的區(qū)域化模式。通過典型案例的系統(tǒng)剖析，探討不同類型的村域并居模式、合村并建工程對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌中面臨的主要問題及完善途徑，為決策層科學(xué)規(guī)劃合村并建工程提供理論依據(jù)。

作品簡(jiǎn)介： 在面對(duì)因消費(fèi)而產(chǎn)生的紛爭(zhēng)中，我們大學(xué)生這一群體總是處于弱勢(shì)地位。因此，對(duì)于這樣一個(gè)接受中國(guó)高等教育、有著相對(duì)淵博學(xué)識(shí)的特殊消費(fèi)群體，充分了解其消費(fèi)狀況，使其作為消費(fèi)者的利益得到有效地維護(hù)則顯得尤為重要。

作品簡(jiǎn)介： 通過對(duì)“山東省高中教育改革”這一課題的調(diào)查研究，本文介紹了在教育改革的浪潮下，山東省高中教育改革的原因，并考察了濟(jì)寧育才中學(xué)、泰安一中、郯城第一中學(xué)、高密第一中學(xué)、壽光現(xiàn)代中學(xué)、萊西市第一中學(xué)等學(xué)校，探討了推進(jìn)山東省高中教育改革的重要措施。最后，就調(diào)查文獻(xiàn)情況和調(diào)查問卷所反映出的實(shí)際結(jié)果提出相關(guān)建議。

作品簡(jiǎn)介： 設(shè)計(jì)方案圍繞提高新建本科院校傳統(tǒng)師范類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)能力這一目標(biāo)，根據(jù)山東省德州學(xué)院、棗莊學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院三所前身為師范?？圃盒５男陆ū究圃盒５恼{(diào)查問卷，運(yùn)用因素分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了梳理分析，了解到師范類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)所面臨的問題和高校在人才培養(yǎng)模式方面的不足，并提出針對(duì)性解決方案。通過充分的調(diào)查分析，為新建本科院校人才培養(yǎng)模式的改革提供支撐，為提高其就業(yè)率提供有效的借鑒。

作品簡(jiǎn)介： 以認(rèn)識(shí)我國(guó)慈善組織的運(yùn)作機(jī)制，探尋慈善事業(yè)改革與發(fā)展的可能路徑為研究目的，作品選取了云南省紅河州地區(qū)的紅十字會(huì)為個(gè)案，對(duì)組織的發(fā)展、管理、慈善運(yùn)作以及組織社會(huì)化四方面內(nèi)容進(jìn)行了考察。作品提出，“非制度性依附”是當(dāng)前慈善組織普遍的生存樣態(tài)，它造成了政府、慈善組織、社會(huì)三方間合法性供求機(jī)制的失衡。最終，作品從制度變遷的視角分析了問題的成因，提出我國(guó)慈善事業(yè)從“一元支配”走向“三方合作”的可能路徑。

作品簡(jiǎn)介： 黨的十七大指出民生問題是我黨現(xiàn)階段工作的重心之一其受惠的重點(diǎn)人群便是廣大沒有福利保障的農(nóng)民，然而，不屬于農(nóng)民的另一個(gè)弱勢(shì)群體-漁民，卻仿佛被遺忘在了角落里，于是本次我隊(duì)于寒假期間來到青島地區(qū)多處漁村進(jìn)行調(diào)查，關(guān)注十七大后政府出臺(tái)的相關(guān)政策到底給漁民的生活帶來了哪些改善，同時(shí)，本隊(duì)通過此次調(diào)查希望更加真實(shí)的展現(xiàn)漁民的生活現(xiàn)狀，對(duì)于解決民生問題落實(shí)十七大精神作出貢獻(xiàn)。

作品簡(jiǎn)介： 我國(guó)目前的國(guó)情，向世人說明，我們需要培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才，現(xiàn)在的素質(zhì)教育并未達(dá)到應(yīng)有的目的，很多地方都是表面上“轟轟烈烈搞素質(zhì)”，而實(shí)際上卻是在“扎扎實(shí)實(shí)抓應(yīng)試”，我們應(yīng)該通過對(duì)各地市素質(zhì)教育的實(shí)施情況調(diào)查來想一些實(shí)際可行的措施來推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹，素質(zhì)教育已成為我們教育改革方向，素質(zhì)教育實(shí)施與否將影響到國(guó)家發(fā)展大計(jì)，影響到學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生素質(zhì)的高低將直接影響國(guó)家的發(fā)展后勁，關(guān)系到民族的興衰。

作品簡(jiǎn)介： 本次調(diào)查通過對(duì)某大學(xué)校園路網(wǎng)規(guī)劃以及該校園路網(wǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)其路網(wǎng)規(guī)劃上存在的問題，提出改進(jìn)方案。

作品簡(jiǎn)介： 正文部分通過對(duì)三個(gè)村落的調(diào)查探討了新農(nóng)村建設(shè)的三種常見模式，結(jié)合大多數(shù)農(nóng)村的現(xiàn)狀提出現(xiàn)階段新農(nóng)村建設(shè)取得的一些成果和有待完善的方面。 接下來簡(jiǎn)單的分析各種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)具有的優(yōu)勢(shì)和可以挖掘的潛力，提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)地位和各地可以借助的地理、政策優(yōu)勢(shì)，從根本上推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。 最后通過對(duì)各種發(fā)展模式的綜合提出對(duì)新農(nóng)村建設(shè)特別是住房方面的七點(diǎn)建議，希望我們的調(diào)查可以為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

作品簡(jiǎn)介： 本論文將從大學(xué)生的種種迷茫表現(xiàn)入手，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，再由學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知、情緒、人際關(guān)系、戀愛心理五個(gè)方面來探究大學(xué)生迷茫的根源。

作品簡(jiǎn)介： 隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，以及全球化的到來，在我國(guó)英語學(xué)習(xí)者越來越多。然而，有一個(gè)問題卻始終困擾著他們，即他們不敢開口，不愿開口，開口就出錯(cuò)。這也正是我們所謂的“啞巴英語”。借此機(jī)會(huì)，我們?cè)噲D從教學(xué)制定者、教學(xué)者、學(xué)習(xí)者、社會(huì)英語領(lǐng)域知名人士入手調(diào)查問卷以及走訪，對(duì)該問題進(jìn)行綜合分析研究，努力找出產(chǎn)生問題的根本原因。進(jìn)而，為英語學(xué)習(xí)者提供一套合理有效的學(xué)習(xí)方法。

作品簡(jiǎn)介： 本文通過對(duì)曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)近七百名80，90后大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,以及對(duì)相關(guān)人員采訪,分析和研究在校大學(xué)生的信仰現(xiàn)狀。從影響信仰的因素，信仰對(duì)學(xué)習(xí)，生活態(tài)度以及人生規(guī)劃的影響進(jìn)行研究。

作品簡(jiǎn)介： 本文以“模因論”為理論框架，對(duì)大學(xué)校園流行語的變異現(xiàn)象的模因來源及其模因現(xiàn)象的體現(xiàn)進(jìn)行了分析，與此同時(shí)指出校園流行語的產(chǎn)生和發(fā)展及其變異現(xiàn)象是可以用模因論進(jìn)行合理解釋。

作品簡(jiǎn)介： 此項(xiàng)目是我們研究“大學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全”這一問題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

作品簡(jiǎn)介： 基于林權(quán)改革的現(xiàn)實(shí)背景，以日照市五蓮縣為個(gè)案研究，深刻分析現(xiàn)有林權(quán)改革制度的實(shí)施情況，指出其在實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，著力分析解決產(chǎn)權(quán)不清和林業(yè)生態(tài)功能的凸現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)效益追求二者之間的矛盾這兩個(gè)問題，并進(jìn)一步提出有針對(duì)性的完善集體林權(quán)制度改革的推進(jìn)措施，為鞏固我國(guó)集體林權(quán)制度改革成果提供理論方面的依據(jù)。

作品簡(jiǎn)介： 在中國(guó)，隨著手機(jī)和其他相關(guān)移動(dòng)通信設(shè)備的普及，中國(guó)移動(dòng)通信行業(yè)越來越彰其強(qiáng)大活力和規(guī)模示范效應(yīng)，目前中國(guó)正在逐漸成為全球最大的移動(dòng)用戶市場(chǎng)和全球移動(dòng)通信設(shè)備的制造中心。但是，我們也不能盲目的樂觀，雖然目前3G整體發(fā)展已經(jīng)逐步進(jìn)入正軌，但目前的3G還不可避免的存在一些問題 ，如：普及率較低，市場(chǎng)發(fā)展不完善。

作品簡(jiǎn)介： 物價(jià)問題，是與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)的大問題，物價(jià)上漲對(duì)國(guó)民消費(fèi)水平有著重要的影響，而大學(xué)生是十分寶貴的人才資源, 是民族的希望, 是祖國(guó)的未來。因此研究物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響，并引導(dǎo)其正確消費(fèi)，明確社會(huì)責(zé)任，形成正確的世界觀和價(jià)值觀具有重要意義。

作品簡(jiǎn)介： 針對(duì)高校未就業(yè)畢業(yè)生管理不便、團(tuán)組織歸屬混亂、幫扶不到位等問題，本文提出建立新型高?！拔淳蜆I(yè)畢業(yè)生基層團(tuán)支部”的概念。該團(tuán)支部專門服務(wù)于未就業(yè)畢業(yè)生，以“力所能及、靈活多變、對(duì)口幫扶”為原則，力求探索服務(wù)流動(dòng)團(tuán)員的有效模式，重點(diǎn)從統(tǒng)籌基層團(tuán)支部再就業(yè)服務(wù)工作和深化基層團(tuán)支部自身建設(shè)兩大方面開展工作，開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)支部對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的無縫隙覆蓋，最大限度地把青年團(tuán)員凝聚到團(tuán)組織周圍。

作品簡(jiǎn)介： 報(bào)告以當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)及計(jì)算機(jī)專學(xué)生對(duì)景迷茫為背景，旨在指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)確定自己職業(yè) 方向和奮斗目標(biāo)。

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