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作品簡介： 英語詞匯吸收諸多外來語和外來語素，尤其是拉丁語和希臘語。了解它們的來源， 掌握希臘語和拉丁語詞根并熟悉其構(gòu)詞程序?qū)斫庥⒄Z詞匯非常重要。

作品簡介： 在人民生活水平不斷提高的今天，飲食與健康問題已成為當(dāng)下困擾人們的最大問題之一，而在校大學(xué)生的飲食與健康問題尤為嚴(yán)重。大學(xué)生的智商越來越高，健康狀況卻越來越低。學(xué)生中存在許多不良飲食行為等一系列因素導(dǎo)致大學(xué)生的健康直線下降。為確保大學(xué)生身體健康，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)營養(yǎng)知識教育，糾正不良飲食行為，使大學(xué)生形成良好的飲食習(xí)慣。

作品簡介： 本文采用前瞻記憶的經(jīng)典研究范式和自我參照效應(yīng)的R/K測驗，探究了朋友參照條件對前瞻記憶的影響，發(fā)現(xiàn)：朋友參照編碼的回溯記憶成績好于名人參照、前瞻記憶任務(wù)的反應(yīng)時在朋友參照下要長于名人參照編碼；而朋友參照和自我參照條件下，前瞻記憶的反應(yīng)時、再認(rèn)率成績均不存在顯著差異，這就表明朋友參照編碼和自我參照編碼一樣也會促進(jìn)前瞻記憶的效果。此外，再認(rèn)率的結(jié)果顯示，個體對褒義人格特質(zhì)的記憶效果要好于貶義特質(zhì)。

作品簡介： 筆者初步了解到蘭州市大學(xué)生家教在蘭州市各城區(qū)的分布、授課水平和質(zhì)量、家長對家教各個方面條件的注重情況及制約家長聘請家教的因素等。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)最主要的問題是大學(xué)生找不家教需求信息，大學(xué)校園內(nèi)家教中心缺乏系統(tǒng)的管理，信息大部分掌握在中介公司手中，中介費(fèi)用偏高。這些因素均使家教供求信息掌握不對稱。通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以期建立一個合理的家教市場運(yùn)營體制，為大學(xué)生家教提供一個便捷的供需信息平臺。

作品簡介： 基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的課程體系的構(gòu)建，主要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體服務(wù)，通過對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析以及各相關(guān)文獻(xiàn)的研究，開展理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式是目前創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)十分需要的措施，本文通過對于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)課程體系的構(gòu)建，建立構(gòu)建模型與網(wǎng)上反饋機(jī)制，很好的為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供了支持。

作品簡介： 本文針對當(dāng)前大學(xué)新生計算機(jī)能力所曝露出的主要問題，從現(xiàn)狀出發(fā)，提出分層分類教學(xué)、開展活動激發(fā)學(xué)生興趣以及轉(zhuǎn)變教師角色，加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育等策略探究。并對具體踐行過程中教師應(yīng)發(fā)揮出的職能作用進(jìn)行重構(gòu)、說明，對于如何引導(dǎo)高校非計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生正確處理“能力培養(yǎng)”與等級考試關(guān)系的問題進(jìn)行思考、探究。

作品簡介： 藏族大學(xué)生作為藏民族內(nèi)部的一個特殊群體，他們接觸和接受漢文化的影響較多，為了解他們在本民族文化與主流文化融合與碰撞之下的文化認(rèn)同狀況、自我和諧狀況以及自我和諧與文化認(rèn)同之間的關(guān)系，我們從年級、性別、文理科、戶籍以及父母文化程度等方面對西北民族大學(xué)榆中校區(qū)的藏族大學(xué)生的文化認(rèn)同與自我和諧及二者間的關(guān)系進(jìn)行研究。通過研究讓人們更了解藏族大學(xué)生，同時也對類似的研究提出了一些見解及建議。

作品簡介： 以訪談和問卷的形式，從教師隊伍、實驗室現(xiàn)狀、學(xué)生的實驗興趣、實驗教學(xué)四個方面對高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，深入了解高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)的開展情況，分析了存在的問題，提出了相應(yīng)的建議，為進(jìn)一步改進(jìn)高中化學(xué)實驗教學(xué)及提高實驗教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

作品簡介： 通過對中醫(yī)思維學(xué)的學(xué)習(xí)，使我明白了中醫(yī)思維學(xué)在學(xué)習(xí)中醫(yī)過程中的重要性。運(yùn)用中醫(yī)思維中的象思維等能夠更好理解中醫(yī)。

作品簡介： 該作品從實際問題出發(fā)，對實際的教育教學(xué)中存在的學(xué)業(yè)情緒問題逐個進(jìn)行詳細(xì)的分析，并針對問題提出了相應(yīng)的對策和方法，對以后教育教學(xué)工作的開展具有一定的指導(dǎo)和改進(jìn)作用。文章立論深刻，綜合運(yùn)用相關(guān)的理論知識，對于解決許多中小學(xué)甚至大學(xué)中存在的學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)動機(jī)相互之間關(guān)系的問題，以及學(xué)業(yè)情緒的調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)動機(jī)的保持都具有較好的指導(dǎo)意義與實踐價值。

作品簡介： 教育是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵，也是將人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本的唯一途徑。國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，會寧縣農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育水平取得了長足的發(fā)展與進(jìn)步。但同全國相比，有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美譽(yù)的會寧縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)存在經(jīng)費(fèi)投入總量長期偏少，教育設(shè)備簡陋，師資短缺，學(xué)生流失等問題。因此在會寧縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，必須加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展步伐，促進(jìn)會寧縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的全面發(fā)展。

作品簡介： 通過問卷調(diào)查和談話方式收集信息，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,對獨(dú)立院校英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)進(jìn)行調(diào)查。 主要從三方面進(jìn)行論述： 1、獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)及影響因素； 2、獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力； 3、對獨(dú)立學(xué)院及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生的建議。

作品簡介： 隨著高校的擴(kuò)招，高校的數(shù)量和規(guī)模也迅速膨脹。在大學(xué)生就業(yè)異常艱難的今天，尤其是在經(jīng)濟(jì)文化落后的民族地區(qū)，認(rèn)真探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問題，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行理性思考具有極其重要的作用。本研究通過調(diào)查民族地區(qū)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀以及創(chuàng)業(yè)中存在的問題，經(jīng)過走訪、問卷、個別交談和統(tǒng)計報表分析及各種渠道全面了解創(chuàng)業(yè)行情，并進(jìn)行理性思考，為民族地區(qū)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)提供了巨大的參考價值。

作品簡介： 本研究主要對張家川縣縣級優(yōu)秀小學(xué)--“新建小學(xué)”的英語教育教學(xué)情況進(jìn)行了研究調(diào)查，研究內(nèi)容主要有課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、師資情況、教學(xué)資源及各方人員對英語的認(rèn)識等，分析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，并就自己目前的知識水平和經(jīng)驗，提出了一些自己的建議和方法，供大家參考和探討，旨在進(jìn)一步推進(jìn)落后農(nóng)村小學(xué)英語教育的發(fā)展，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語，提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

作品簡介： 為了了解我省少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育階段物理教學(xué)情況，為義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革提供可靠依據(jù)，我們通過問卷調(diào)查和跟部分教師訪談的方法對我省少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育階段物理教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，并對發(fā)現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)的解決策略，以供參考縮短少數(shù)民族地區(qū)與其他地區(qū)教育發(fā)展水平。

作品簡介： 洮州為古地名，位于甘肅省東南部，地處青藏高原向黃土高原的過渡地帶，是中原農(nóng)區(qū)與西部牧區(qū)的結(jié)合部，包括今甘南藏族自治州的臨潭、卓尼兩縣以及迭部、夏河、碌曲等縣的部分地區(qū)。經(jīng)過幾百年民族的融合，形成了兼具西北方言、江淮方言、吳方言和民族、地域特色的洮州方言文化。本文從大量方言事實出發(fā)，對洮州方言的15個單用語氣詞和20組連用語氣詞進(jìn)行了全面的總結(jié)歸納和描寫分析。

作品簡介： 演講是一種將演講主體的見解、觀點(diǎn)最大限度地傳遞給聽眾，引起聽眾認(rèn)知和行為改變的語言實踐活動，這一過程是要講求語言的藝術(shù)性和鼓動性的。如果演講主體對聽眾的接受心理一無所知，不能積極有效地使用修辭諸要素，就無異于黑夜里給情人送秋波。因此，在演講過程中，要實現(xiàn)良好的表達(dá)效果，就離不開修辭的核心因素，離不開對聽眾接受心理的理解和把握。本文從三個方面對這一問題例舉了大量事實材料進(jìn)行了闡釋。

作品簡介： 自我效能感是社會心理學(xué)和動機(jī)心理學(xué)中的一個重要概念，指一個人對自己能否成功地完成一項任務(wù)所持的信心和希望，或者對自己成功地完成一項任務(wù)所具備的潛能的認(rèn)識研究表明，對大學(xué)生進(jìn)行自我效能感培養(yǎng)是有效的。根據(jù)自我效能感理論，結(jié)合音樂教學(xué)特點(diǎn)干預(yù)大學(xué)生自我效能感，并在音樂教學(xué)實踐中加以實施，不僅為大學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)提供新的思路，而且對促進(jìn)高校心理素質(zhì)教育有重要的實踐意義。

作品簡介： 本文應(yīng)用了大量的論證材料，調(diào)查深入細(xì)致，數(shù)據(jù)充分、該文對影響大學(xué)英語學(xué)習(xí)的個人心理因素和情感因素對大學(xué)英語閱讀的影響做了客觀詳盡地分析，通過數(shù)據(jù)對比分析提供了比較有價值的參考依據(jù)，具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐指導(dǎo)意義。

作品簡介： 網(wǎng)絡(luò)的普及使大學(xué)生上網(wǎng)更為便利，上網(wǎng)人數(shù)比率幾乎是百分之百。與此同時,網(wǎng)絡(luò)成癮的比例亦呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生長期脫離現(xiàn)實生活，性格變異、情感迷失、道德失犯、學(xué)業(yè)荒廢,嚴(yán)重影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)的增加,對高等教育的發(fā)展將產(chǎn)生不良影響。關(guān)注和治理大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮應(yīng)成為高校管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

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